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相阳 《中学生数理化(高中版)》2005,(6):4-6
认真分析考试大纲,我们可以及时把握2005年高考理科综合命题趋势,有针对性、高效率地做好高考复习. 一、分析考试大纲看命题方向 2005年考试大纲体现了新课标的理念,同学们在复习时要注意:高考是稳中求变的,2005年理科综合命题没有太大的变化,复习要按考试大纲的说明去做. 相似文献
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考试大纲是高考复习的引路牌和指南针,认真理解、把握考试大纲中知识与能力的要求层次,是加强高考化学复习的针对性、提高高考化学复习效率的关键。2005年高考理科(化学)考试大纲虽然在核心主干知识上基本保持不变,但较之2004年的化学考试大纲的内容要求,个别地方有一些调整和变化,密切关注化学考试大纲中变化的部分,我们会获得一些高考化学命题的信息和启示。 相似文献
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《大连教育学院学报》2016,(4):44-46
2017年高考考试大纲有较大调整,高三物理备考复习要基于考试大纲的变化把握不同题型的特点和难度,合理利用高考试题和模拟试题,及时调整三轮复习节奏和策略。 相似文献
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<正>高中学生要在时间紧、任务重的情况下做好政治复习工作,就要采取有效的复习策略提高复习效率。高考政治试题是命题专家根据课程标准和考试大纲的要求命制出来的,对高考备考有着极大的参考价值。因此,合理地用好高考试题,是提高高考备考效率,增强复习有效性的重要途径。本文结合政治高考试题,对如何提高政治高考复习的有效性提出以下几点建议。一、结合大纲,把握方向在高考之前,学生要对政治各个知识要点深刻理 相似文献
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高考《考试大纲》是命题所要依据的法规性文件,也是考生备考复习的重要依据。因此,在备考复习的第二个阶段,需要重点研究《考试大纲》中的各种规定和要求,从而准确把握高考方向,以提高复习效率。 相似文献
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魏新焕 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(4):55-56
实验复习历来是高考复习教学中的重难点.通过对<考试大纲>和2004年各地高考实验设计题的分析,运用建构复习法培养学生实验设计能力,达到和<考试大纲>要求相一致的能力要求. 相似文献
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从2011年9月,河北省迎来了普通高中课程改革后的高考复习备考工作。为了提高备考工作的科学性和实效性,作者对课程标准实验版高考大纲与原高考大纲的政治部分进行了比较分析,并针对大纲的变化对新课程下的思想政治复习提出了建议,以期在课程改革的过程中促进高中政治教学水平和教学质量的不断提高。 相似文献
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提高高考总复习阶段课内45分钟效益,既不加重学生过重的负担,又培养学生的能力,特别是创造思维能力,是一项重要的课题。一、吃透“两头”,有的放矢。1、反复钻研大纲,明确复习要求。课堂教学是以大纲为纲,教材为本,高考又是根据大纲和教材命题的。因此总复习作为一个教学阶段,更需要反复钻研大纲,熟悉大纲。复习基本理论时,必须重视它们和经验定律、具体物质的知识、化学计算、化 相似文献
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高考复习已进入关键的冲刺阶段,2008年高考考试大纲近日也已经正式出台。如果说《考试大纲》的调整与变化是老师应该吃透的内容,那么学生应该从《考试大纲》中了解些什么?如何利用考纲使复习更有针对性,取得事半功倍的效果呢? 相似文献
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一、命题决定复习依据高考命题的范围是依据教学大纲规定的考试内容和范围来编定的,任何参考资料都不能代替教材的作用,就主要是因为教材是依据大纲而编写的,充分而全面地体现大纲的要求,高考命一、命题决定复习依据高考命题的范围是依据教学大纲规定的考试内容和范围来编定的,任何参考资料都不能代替教材的作用,就主要是因为教材是依据大纲而编写的,充分而全面地体现大纲的要求,高考命 相似文献
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考试大纲是指导高考的纲领性文件,教师进行高考复习应在研透考试大纲的基础上,抓住考点环节全面推进.高考数学复习应重点突出"紧扣考纲,缕清考点;主次分明,突出重点;习题精练,强化能力;反思总结,杂糅合并;关注热点,贴合实践"五大方面. 相似文献
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目前,新课程的高考方案、2007年高考历史科考试大纲及考试说明都已经出台。对考生而言,复习最主要的依据是课标、考试大纲及考试说明。那么考试大纲和考试说明究竟给考生的复习带来了哪些具有方向性的指引呢?考生又该如何把握好这一方向呢? 相似文献
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一、认真研究课程标准、考试说明和考试大纲,把握备考方向
在复习中,教师依据考试说明和考试大纲,认真制定了复习计划。同时,结合这几年的考试评价报告和高考数学题,探讨高考数学命题的变化规律,提高复习中备课、选题、测试的针对性,努力提高复习的质量。 相似文献