谈体育课程改革与体育教师的作为

本文采用文献资料研究、调查研究和逻辑分析的方法，讨论了当前学校进行体育课程改革的一些热点问题，体育课程改革所要面对的一些现实问题和体育教师在体育课程改革过程中的作为等，以期为体育课程改革的顺利进行提供一些有益的参考。     

新课标下体育专业田径课改革探究

"素质教育"和"健康第一"是新课程标准的目标和原则.田径课程又是体育教育专业的主干课程之一,并占有非常重要的地位.文章从田径课程改革出发,对田径课程的现状进行分析研究,结合中小学体育教学特点,构想田径课程改革框架:(1)重新修订田径课程教学计划;(2)调整田径课程的教学时数和项目内容;(3)加快改革步伐以适应当前中小学体育教学与社会体育对田径课程的需求.     

新课标下体育专业田径课改革探究

"素质教育"和"健康第一"是新课程标准的目标和原则。田径课程又是体育教育专业的主干课程之一,并占有非常重要的地位。文章从田径课程改革出发,对田径课程的现状进行分析研究,结合中小学体育教学特点,构想田径课程改革框架:(1)重新修订田径课程教学计划;(2)调整田径课程的教学时数和项目内容;(3)加快改革步伐以适应当前中小学体育教学与社会体育对田径课程的需求。     

甘南州农牧村中小学体育课程改革的困境与出路

当前农牧村中小学体育课程改革面临以下4方面的困境:地方政府对农牧村中小学体育教学及课程改革漠然置之;农牧村中小学体育教师的观念和意识不能适应体育课程改革之需;兼职体育教师过多,体育课时难以保证使体育课程改革举步维艰;体育器械设施和信息资源配置不足,难以保证体育课程改革和实施的需要.从探寻破解困境的思路出发,提出了着力转变地方政府管理者观念和增强体育教师的课程意识;加强农牧村体育师资队伍建设,提升农牧村学校体育教师专业化水平;改善和提高体育设施器材和场地条件,拓展体育与健康课程资源.     

甘南州农牧村中小学体育课程改革的困境与出路

当前农牧村中小学体育课程改革面临以下4方面的困境:地方政府对农牧村中小学体育教学及课程改革漠然置之;农牧村中小学体育教师的观念和意识不能适应体育课程改革之需;兼职体育教师过多,体育课时难以保证使体育课程改革举步维艰;体育器械设施和信息资源配置不足,难以保证体育课程改革和实施的需要.从探寻破解困境的思路出发,提出了着力转变地方政府管理者观念和增强体育教师的课程意识;加强农牧村体育师资队伍建设,提升农牧村学校体育教师专业化水平;改善和提高体育设施器材和场地条件,拓展体育与健康课程资源.     

中小学体育课程评价刍议

在体育课程改革中,教学评价改革是新课程顺利实施并取得成效的关键因素,本文主要探讨如何依据体育与健康课程新标准并结合当前教学实际,寻求中小学体育课程评价策略,以更好地实现体育既育体又育人的目的。     

我国基础教育体育课程发展30年回顾

我国基础教育体育课程改革,自＂扬州会议＂后,从课标研制、目标设计、课程实施、成效评价和管理等方面取得了许多成功经验,在当前课改中值得借鉴。20世纪90年代,城市和农村中小学体育课程改革具有中国特色,特别是农村基础教育体育课程改革成功经验,对我们当前体育课程改革具有重要的启示,但也存在着一些反思的问题。通过研究理清问题,找出成因,为当前基础教育体育课程改革提供思考。     

浅析当前农村中小学体育教学的薄弱环节

在我国正在实施的基础教育课程改革中,体育课程改革是必不可少的一部分。要想使体育教学跟上整个课程改革的大趋势,我们要大力开展体育教研活动,不断深化体育教学改革,这也是当前学校体育工作的一项重要任务。然而,长期以来农村学校的体育一直沿袭"放羊式"的教学模式,严重不适应当前实施素质教育、深化体育教学改革的形势要求[1],体育教研的情况也一直令人担忧。一、当前农村中小学体育教学面临的主要     

学分制下的体育课程建设与课程改革研究

依据体育教育专业专科《课程方案》,针对课程及教学时数的变化,且结合当前中小学体育教学实际,提出 了专科学校学分制下的体育课程建设与课程改革研究方案.     

新疆阿瓦提县中学体育校本课程研究

校本课程开发是当前体育教学课程改革的热点问题之一。文章对阿瓦提县8所城乡维吾尔族、汉族中学体育校本课程开发现状进行了调查研究,对调查的结果进行了分析、总结并提出了对策、建议。     

民防教育在体育教学中的渗透

改革中小学体育课程是当前体育教育的重大课题。通过多年体育教学与观察.我注意到学生普遍存在的一些问题:自我保护意识差,缺少应急处理事情的能力:安全意识淡薄,民     

西部山区初中和小学体育课程改革研究

本文对西部山区中小学体育课程改革情况进行了调查分析,认为西部山区中小学体育课程改革只有从师资队伍、场地设施、课程培训、教师自学环境、校领导对课程的关注度、制度保障六个方面综合努力,才能更好地推动西部山区中小学体育课程改革的深入发展。     

搭好支架,助力起航——浅谈中小学英语衔接之听力教学

中小学教学衔接是当前课程改革的一大热点问题,如何通过有效的方法指导激发学生的英语学习兴趣,是促进中小学英语衔接的关键,也是教师亟待解决的问题。本文通过一堂公开课,以听力教学为例,探讨这一问题。     

民防教育在体育教学中的渗透

改革中小学体育课程是当前体育教育的重大课题。通过多年体育教学与观察,我注意到学生普遍存在的一些问题:自我保护意识差,缺少应急处理事情的能力:安全意识淡薄,民     

中小学体育成绩评价的问题与对策

改革中小学体育成绩的评价体系是新课程改革进一步优化的需要,是贯彻"健康第一"、"终身体育"指导思想的有效抓手,是当前中学体育课程教学和管理的重要环节。相关研究发现,目前有相当一批中小学生存在厌倦体育课的现象,且随年龄的递增而递增。本文对中小学体育成绩评价存在的问题作了分析,并提出相应的对策。     

浅谈基础教育课程改革的一些做法

随着基础教育课程改革的实施，学校、教师面临着一个共同的问题：如何理解、把握新课标的精神实质，改革教学方法，落实课程改革的各项目标，是当前中小学教育热点问题。作为实验学校是全县中小学教育的一个窗口。随着新一轮基础教育课程改革的实践层面的展开，我们意识到只有弄清了课程标准的新理念和新内容，才能有新思维重新审视早已植根于头脑之中且习以为常的观念和做法，找准突破口，抓住关键措施，使这次课教获得成功。     

排球运动在西藏中小学体育课程改革中的作用

采用文献资料法、逻辑分析法等,以中小学体育课程改革为背景,通过对体育课程改革的成果分析,从宏观上阐述排球运动的锻炼价值,并依据中小学体育课程改革中的若干目标来体现排球运动在改革中所起到的作用,使排球运动在中小学体育与健康教学中得到更好的发展。     

试论体育教育专业田径课程内容的重新构建

新体育课程标准的实施,必然要有高质量的教师队伍作保障,高校体育教育专业培养师资应主动适应基础教育的体育课程改革和发展.以中小学体育课程改革为背景,从三大课程理论的不同侧重点,对当前体育教育专业田径课程内容存在的问题进行了分析,对田径课程内容的重新构建进行理论探究,并提出了五个方面的革新建议,试图为体育教育专业田径课程内容的改革提供新的思路.     

对中小学体育课程改革的思考

中小学体育课程的改革关系到下一代的健康,关系到国民的整体素质,对国家的发展、社会的进步和个人的幸福都是极其重要的。本文对中小学体育课程改革做了一些思考,一方面认为中小学体育课程改革的关键在教师,中小学体育教师应该根据《课程标准》主动改变自己以适应改革的需要;另一方面应该从制度入手,优化课程内容,提高学生的终生体育能力,促进学生身心全面发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。     

教育视野

中小学课程改革初露端倪；我国中小学将设综合课程；教育部要求中小学尽快开设信息技术课；申城改革中小学体育课程；成都将启动中小学新课程；