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相似文献
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1.
程学军 《物理教师》2000,21(3):19-19
笔者认为,对于“布朗运动”的教学,不仅应要求学生了解这个微观事实的客观存在,更重要的是要求学生充分理解“布朗运动”的物理实质、研究方法,并从中得到思维能力的培养.1现象 1827年,植物学家布朗用显微镜观察浮在水里的菌类孢子──花粉颗粒时,发现花粉颗粒不断地发生激动,颗粒越小运动就越激烈.布朗开始认为是生命特有的现象,后来他又观察到研磨得十分微细的无机物质微粒也发生同样的现象.这就是“布朗运动”.那么,这种现象是如何产生的呢?2 猜想 学生回答:因为花粉颗粒是由分子组成的,由于分子在做无规则的热运…  相似文献   

2.
花粉跳舞     
1827年,英国著名植物学家罗伯特·布朗正潜心研究植物受精问题。花粉在受精过程中,究竟扮演了什么样的角色?布朗带着这个疑问踱步来到花园。  相似文献   

3.
高一教材第六章关于分子运动论的教学中有一个古老的经典实验,叫布朗运动。1827年,英国植物学家布朗用显微镜观察水中悬浮的花粉时,发现花粉颗粒不停地作无规则的运动,从而在实验的基础上证明了分子永不停息地做无规则运动的科学事实。后人为了纪念布朗的伟大发现和科学精神,以他的名字命名该实验。做布朗运动的微细颗粒不是分子,但是它的无规则运动是液体分子无规则运动的真实反映。布朗运动的演示一般采用“布朗运动模拟演示器”投影演示,由于是简单的模拟,所以在实验的科学性、真实性,以及在吸引学生的注意力,激发学生的学…  相似文献   

4.
在分子物理学的发展中,有一个古老而重要的实验现象——布朗运动,布朗运动实验是近代物理学中的关键性实验之一。在物理学史上正是通过对布朗运动实验的研究才使人们能窥探微观世界。研究的结果,为分子运动论提供了有力的论据。早在1827年春季,英国植物学家布朗(1773~1858),在显微镜下用人眼观察水中悬浮的花粉时,发现多种植物花粉在水中都不停地做无规则运动,不论外界条件与实验  相似文献   

5.
一、布朗运动的发现布朗运动是英国植物学家罗伯特·布朗(Robert Brown,1773—1858)在一次实验中无意发现的。 1827年6月,布朗在用显微镜观察克拉花花粉时,发现悬浮在液面上的花粉微粒在杂乱无章地不断运动。开始他怀疑这种运动  相似文献   

6.
沈长军 《物理教师》2007,28(11):43-44
布朗运动是证明分子热运动的重要实验.在显微镜下观察悬浮在液体中的小颗粒,可以看到这些颗粒都在不停地做无规则运动.如果把视线集中在任意一个颗粒上,就可以发现它好像不停地做短促的跳跃,方向不断改变,毫无规则,就像一个“醉鬼”在毫无目的地乱溜达.当然这个实验做起来并不困难,每个学生通过观察亲自看到微粒的无规则运动,会给他们留下深刻的印象,确信分子在不停地运动.但对布朗运动及分子无规则的热运动,学生们理解起来会有些困难,有的会错误地认为分子无规则的热运动是“乱运动”,是无规律的运动,毕竟他们观察到的也是这样的.对此,教师…  相似文献   

7.
物理,有很多知识难以表达,如用显微镜观察花粉颗粒的布朗运动,每隔30s做一次记录,从而得到书上所描述的花粉的杂乱无章的运动图。要想对一个花粉颗粒进行如此观察,实际上受很多因素的影响。如学生思维上存在疑惑:30s内的任一时刻是否也作无规则运动?怎样既让学生确信运动的无规则性,又能体现每隔一段时间做一次观察的记录呢?本人用多媒体Authorware解决了这样的问题,把不易观察的微观世界用宏观的动画表现,形象地体现物理过程,避免了生硬的说教。流程图和源程序如下。主流程图如图1所示。每个组图标的子流程如图2、图3…  相似文献   

8.
张丽英 《物理教师》2003,24(9):24-24
“布朗运动”是“分子热运动”一节的一个重点内容,只有做好“布朗运动”的演示实验,才能帮助学生理解分子的热运动。这个演示实验照课本上的方法做,效果不理想,为此我们作了改进。 我们用教学用书上的方法调节好显微镜,并且观察到布朗运动的现象后,把目镜取出,用显微投影仪,把信号输到电视机屏幕上或者专用投影银幕上观察,  相似文献   

9.
现行高中物理(必修)第一册第六章补充习题7为:“有时在较暗的房间里可以观察到射入屋里的阳光中有悬浮在空气里的小颗粒在飞舞,这是布朗运动吗?为什么?”该道习题一般解释为:这些肉眼所能观察到的颗粒是相当大的,它所受到的各方向空气分子碰撞  相似文献   

10.
高二《物理》演示实验“观察布朗运动”是证实分子无规则运动现象的一个重要实验。该实验要用到显微镜,而中学使用显微镜实验时一般只能供一人观察,课堂上除少数几个学生代表能观察实验现象外,其余同学只能听学生代表和老师来“说”实验。“百闻不如一见”,如何增加实验的可见度,让全班同学在短时间内都能观察到布朗运动,笔者经过探究,觉得有两个方法可行。  相似文献   

11.
李桑 《中学教学参考》2014,(20):121-121
<正>本文对高中生物必修1第二章《细胞的基本结构》教学中学生所提出的两个问题进行分析解释。问题一:植物细胞都有细胞壁吗?植物细胞有细胞壁,那么受精时,植物的精子和卵细胞如何相互融合呢?这是学生提出的一个问题。我也对此进行了思考:是不是所有的植物细胞都有细胞壁?事实上,植物的精子和卵细胞没有细胞壁,但是有其他细胞和结构的保护,精子形成花粉以后外面有一个很坚硬的花粉壁;而卵细胞是深藏在胚囊中的,但这些  相似文献   

12.
现行高中物理(必修)第一册p.324第7题;有时在较暗房间里可以观察到射入屋内的阳光中有悬浮在空气中的小颗粒在飞舞,这是布朗运动吗?为什么? 教材中没有答案,而很多中学参考书中都有此题,答案一致认为不是布朗运动,理由是气流引起小颗粒在飞舞.但本人做了一个实验,把一个密封的玻璃容器放到较暗屋内有阳光照射的地方,发现小颗粒飞舞的现象并未停止.所以气流引起小颗粒在飞舞的观点是站不住脚的.如果真是小颗粒在气流作用下飞舞.应看到的是小部分气流中的颗粒定向运动,而实际看到的是单个单个的颗粒的无规则运动. 教材…  相似文献   

13.
布朗先生要到另一个城市出差一星期,离开前,他对小儿子说:“如果有人来拜访我,你告诉他,爸爸出门办点事了,一星期以后回来,随后一定要请他坐下喝一杯茶。”“好的,爸爸。”儿子说。但是布朗先生担心小儿子记不住这些,所以他把这些话写在一张纸条上,交给了儿子。小男孩把纸条放在自己的小口袋里,不时拿出看看。四天过去了,但没有人来拜访他爸爸,男孩暗想这纸条对他而言再也用不着了,所以把它扔了。第二天下午,有人敲门。男孩打开门,一位年轻人站在门外,问道:“你爸爸在吗?”男孩立刻将手伸进口袋找纸条,但是找不到,猛的他想起,纸条被他扔了,…  相似文献   

14.
李彤 《初中生学习》2011,(10):33-33
1827年夏天,著名的植物学家罗伯特·布朗正在研究花粉在植物受精过程中的功能。  相似文献   

15.
陈强 《生物学教学》2011,36(8):64-64
迄今为止,植物花粉萌发及花粉管生长的观察主要依靠固定标本染色技术获得。例如,醋酸洋红法和醋酸洋红-固绿法、碘-碘化钾法,这些方法均不能直接显示花粉萌发和花粉管生长的动态发育过程。直接观察活性花粉萌发和花粉管生长的现象,无疑地可以从另一角度提供新的资料,有助于认识和控制受精过程中这一重要阶段,但由于花粉活体染色技术困难,文献中罕见报道。  相似文献   

16.
一、《哲学常识》不定项选择题例析 例一:科学家布朗在一次偶然的机会里,把花粉放在水杯里,发现花粉在水面上呈不规则的运动,从而揭示了液体或气体分子的运动是一种不规则的运动,液体或气体分子这种不规则的运动叫“布朗运动”。这段材料表明 A.“布朗运动”是一种无规则的运动,无规律可循 B.世界上任何事物的运动都是有规律的 C.世界上有一些特殊事物的运动是没有规律的 D.世界上没有无规律的运动 辨析:此题A肢是一个似真性极强的错误题肢,最具有迷惑性。在学生的观念中一  相似文献   

17.
通常我们见到的植物都是花朵开放后,花粉粘到柱头上,完成传粉、受精作用,进而结出果实。这一过程对植物来说是十分关键的,又是很挑剔的,绝大多数的植物会拒绝自己的花粉——使得落在自己柱头上的花粉不能萌发或萌发不良,要求另外一朵花的花粉给它传粉——异花传粉。你见过花朵尚未开放就完成受精作用的植物吗?这样的植物必然是自花传粉的了,  相似文献   

18.
本部分主要包括分子动理论、内能、热力学第一定律、热力学第二定律、气体的状态参量及定性关系.在高考中多以选择题、填空题的形式出现,试题属于容易题或中档题,识记和理解相关知识点是复习好本部分的基本方法.考点1.分子运动与布朗运动的关系例1.下列关于布朗运动的说法中正确的是()A.布朗运动是指在显微镜下观察到的组成悬浮颗粒的固体分子的无规则运动B.布朗运动是指在显微镜下观察到的悬浮固体颗粒的无规则运动C.布朗运动是指液体分子的无规则运动D.布朗运动是指在显微镜下直接观察到的液体分子的无规则运动解析:布朗运动是悬浮的固…  相似文献   

19.
在教学中 ,不少学生对人教版初中《生物》第一册(上 )第 6 2页的一句话“缺少含硼的无机盐 ,油菜就会只开花不结果实”提出了疑问 ,这是什么原因引起的呢 ?原来 ,硼是植物生活中必需的微量元素之一。植物各器官中 ,硼的含量是以花最多 ,花中又以花粉、子房和柱头中含量最高。植物缺硼时 ,会使花药发育不良 ,花丝萎缩 ,过短的花丝紧抱着柱头 ,伸展不开 ,很难受粉。其次缺硼还会使花粉发育不良 ,使花粉里所含的营养物质 ,特别是一些生理活性物质 ,如多种酶类、维生素等含量极为有限 ,不能满足花粉萌发及花粉管生长的需要 ,难于顺利完成受精过…  相似文献   

20.
现代科学研究证明,植物也有血型、自卫能力。于是植物有了一个新的功能:作证。植物“录相”美国纽约一位精通植物“语言”的柏克斯得博士发现,每当有凶杀案在植物附近发生时,生长着的植物便会产生一种特殊的“愤怒”反应,并能记录下凶杀过程的每个细节,成为一个现场“目击者”。对此,柏克斯得博士在一盆仙人掌前,组织几个人搏斗,结果,接在仙人掌上的电流会把整个过程录下来,变成电波曲线图。通过分析电波曲线图,就可了解打斗全过程。花粉“见证”春暖花开,植物花朵上的雄蕊成熟后,便释放出大量花粉,四处飘散。一粒花粉孕育着一个彩色的生命…  相似文献   

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