检务督察监督平台作用的探索与实践

检务督察是检察机关为更好地满足人民群众对检察工作的新期待、新要求,提高检察人员综合素质,在强化自身内部监督过程中采取的一项重要管理制度。通过对检察队伍的自身建设、检察权的运行及机关日常事务管理进行全程监控,开展检务督察,有力地促进了各项检察工作任务和规章制度的落实,极大的减少了检察人员违法违纪,全面提升了执法规范化建设,为各项检察工作创新、和谐发展奠定了坚实的纪律和基础保障。     

检察教育培训课程管理探析

检察教育培训是干部教育培训的重要组成部分,教学课程体系是教育培训的主要内容,是体现培训思路、实现培训目的的载体,也是实现革命化、职业化、专业化检察官的内在要求。对检察教育培训课程进行科学合理的管理,就要重点处理解决课程设置与学员需求矛盾、完善检察业务专业课程体系、实现检察人员分层分类培训、科学合理组织课程教学方式等四个方面的问题。     

试论按司法规律优化配置检察权

检察权的产生、性质、特征、运行及发展与司法规律密切相关,只有掌握和正确认识司法规律才能完善检察机关的法律监督工作机制,加强对检察权行使的保障,维护检察工作的整体性、统一性,从而明确检察人员客观义务,加强对检察机关自身执法活动的监督制约,逐步实现检察机关事权、人权、财权的统一,建立相对独立的检察官管理体系,保障检察官承办案件的独立性和主动性。     

当代中国检察理念的历史考察

检察理念体现检察制度的本质属性和内在规律,是引导检察机关、检察人员履行检察职责的高度抽象的精神原则,深刻影响着检察工作的品质和价值。当代中国检察理念经历了新中国成立初期的暴风骤雨、"文化大革命"后的拨乱反正和法治阳光沐浴下的生机盎然,展示出从茫然到自觉、从激情到理性、从粗暴到文明的发展轨迹。     

检察机关扣押、冻结涉案款物制度存在的问题与对策分析

扣押、冻结涉案款物是一种针对财物的强制措施,在司法实践中存在不少问题,针对这些现状和问题,必须分析原因,通过完善立法,提高检察人员素质,强化对犯罪嫌疑人财产权利的保护意识,来完善我国的扣押、冻结涉案款物制度。     

论中华苏维埃共和国检察机构的设置及其职能

中华苏维埃共和国时期 ,设立了以工农检察部为主体 ,包括军事检察所、政治保卫局检察科、审判机关内设检察人员在内的苏维埃检察机构 ,设置了检察机关管辖和指导的突击队、轻骑队、工农通讯员等群众性组织。具有检举权、调查权、建议权、公诉权、抗诉权和检察权等职能 ,初步形成了富有中央苏区特色的检察制度。这套以党和政府的专门检察机构为主体 ,专门工作与群众监督相结合 ,检审分立与审检合一相结合的检察制度的建立和实施 ,对中央革命根据地的巩固和发展起了重要的作用 ,是中华人民共和国检察制度产生和发展的渊源     

犯罪嫌疑人全程录音录像问题浅析

讯问职务犯罪嫌疑人实行全程录音、录像制度作为检察机关“规范执法行为,促进执法公正“专项整改活动的一项重要举措,对于规范和提高检察人员的讯问手段,遏制刑讯逼供,促进文明执法观念的实现,体现对人权的尊重和保障均具有不可低估的作用.围绕该制度实施中出现的问题进行初步的探讨,介绍经验、提出建议,有利于该制度的发展、完善.     

论量刑建议权——以控辩对抗为视角

建立量刑建议制度可增强控辩双方的对抗性,确保量刑程序的公开性和透明性.本文认为,量刑建议权不仅是检察人员的权力,而且也是辩护人的权利,并且阐述了确立量刑建议制度的基本原则及该制度在我国的建构.     

职业化背景下的检察人员分类管理

我国检察机关自行侦查权及机构人员配置与法律职业要求的专业、自治、独立等品格不能兼容。要形成职业化的检察官群体,必须重新配置检察机关的内部设置,对检察人员进行分类管理。成立相对独立的主要由司法警察组成的侦查机构行使职务犯罪侦查权;检察机关内部行政事务和技术鉴定等工作由普通公务员承担;检察官只行使具有司法属性的检察职能。     

浅谈审查批捕环节对证据的审查判断

证据的审查判断,对查明案件事实有重要的意义。这就要求检察人员,要审查判断证据 的原则入手,掌握审查判断证据的方法,不断提高自身的法律知识和专业水平。只有这 样,才能正确判断刑事诉讼证据。     

论公务员职业发展的三重逻辑

无论是政治学学术研究还是行政制度的设计和执行,都必须基于最基本的人性基础。公务员职业发展是公务员管理制度的重要内容,是关系到公务员个人、政府部门和整个行政体制改革的重要问题。行政管理体制是包含公务员个体、部门组织、制度规范等的整体系统。因此,对公务员职业发展的研究,必须从微观、中观和宏观三个层面,按照"个体职业心理———部门职业管理———行政体制变迁"三重逻辑展开。     

论人性假设理论与团队管理

通过对西方管理思想史上对人性探索的历史回顾,以及对近些年来盛行的工作团队的介绍,可以看出团队对员工人性方面的充分发挥有积极的一面,但同时也存在着问题。以往的人性假设理论只注重个体的需要以及积极性的提高,没有把人放在群体中去研究,忽视了人与人之间的相互作用对生产的影响。因此,我们需要对工作中的人性进行全面的重新探讨,形成新的人性假设,以促使管理理论、管理思想和管理制度等发生相应的改变。     

行政强制隔离制度的相关权利平衡

行政强制隔离作为一项卫生行政应急管理制度,它具有强制性、急迫性、制度与目的二元性、预防性与公共性等特点。基本人权保障是其适用的合法性底线,而比例原则则是其合理性底线。行政强制隔离制度的适用应当处理好与个体财产权、生命健康权、隐私权等个体权益的平衡问题。     

关于高校学生工作体现人性化管理的实践与思考

在强调“以人为本”的现代文明社会里,管理不能简单生硬,而应以人为本,一切为了人的发展。高校学生教育管理工作应根据社会发展变化的要求和当代大学生的实际情况,克服传统学生工作过程中过于政治化、教条化、单一化的教育管理弊端,积极探索人性化管理大学生的主要途径和方法,促进学生成才成长。     

以人为本与学生班级文化建设

班级文化建设必须以人为本,着眼于学生的内在的发展要求,关注每一个活生生的学生个体。本文提出以人为本的班级文化建设应该在精神层面上树立平等的师生关系和生际关系,在制度层面上构建以学生成长为目标的自我管理规范,在物质层面上打造一个让学生主动参与的班级环境。班级活动是人本化班级管理最重要、最有效的载体,一切有效的教育管理,必须要重视开展以学生需要和兴趣为基础的活动,真正体现出对学生主体地位的尊重,从而唤醒学生的主体意识。     

略论高校人事管理向人力资源管理的转变

高校作为人力资源的高地,应克服管理理念落后,事务性工作多,规划战略较少,以经验进行管理,技术性较弱,人事管理制度还不够健全等缺点,通过实现思想的转变,科学制定人力资源规划,建立全员聘任制和有效激励的管理机制尽快实现高校人事管理向人力资源管理的转变。     

行政监察总体效能评价探析简

行政监察总体效能评价有助于促进监察人员增强效能观念、促进监察机关领导水平的提高、促进行政监察制度的健全完善、促进监察机关人事管理的科学化。应从监察目标、监察效率、监察效果三个方面进行评价,评价时应遵循评价量与评价质相统一、评价单项工作与评价全面工作相统一、评价直接效果与评价监督效应相统一的原则。     

浅谈大学生分层管理

为探索适应我国新形势下需要的高校学生管理新模式,通过问卷调查以海南某高校为例研究了我国高校学生管理,对我国高校学生管理面临的问题作了分析,并提出了大学生分层管理模式的构想,学生管理要在管理的针对性和有效性、对学生的服务和引导、学生管理体系的开放性和专业性、学生的个性化教育管理以及教育和管理并重等方面加强。     

基于学分制信息平台的地方高校学生管理工作创新

学分制信息平台的搭建,给地方高校的学生管理工作提出新的挑战。为此,学生管理工作必须积极探索并建立以学生为中心、以学习管理为主线、以学生个性化的发展为目标、以"专职学生管理干部、辅导员和学业导师"为主体、以学生自治组织和各种学生服务中心为辅助的学生管理体系和新的工作运行机制。     

论高校人力资源管理模块的构建

高校人事管理的根本问题在于没有遵循人事管理规律,而根本出路在于顺应社会发展潮流,推进人力资源管理,变传统的成本管理为资源开发管理,使人力资源成为高校可持续发展的丰富资源。推进高校人力资源管理,应分四个步骤进行人力资源管理的科学规划,即人力资源管理制度奠基、组织管理平台搭建、人力资源开发体系建立、高校健康文化培育。