共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
要熟练掌握和运用一种语言,就必须了解这个社会的文化背景。同样,从教学角度看,学习文化背景知识能够使学生更深刻地理解外语,从而更恰当地运用外语进行交流。本文以韩国语教学为例,分析了文化背景对外语学习的重要作用。 相似文献
2.
刘全荃 《教育界(基础教育)》2019,(6):21-22
云南省的高校韩国语教育虽不及沿海发达城市,但在经济全球化深入发展的今天具有广阔的发展前景。文章从本科学历教育、专科学历教育及校内选修课、第二外语课程等方面对云南省高校内开展的韩国语教育现状进行了调查分析,总结了制约发展的问题所在,并尝试提出了解决方案。 相似文献
3.
肖婷 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(1):151-153
汉字词在韩国语词汇中占很大比重,因此韩国语词汇教学中汉字词教学应受到重视.本文是从初级,中级,高级对韩国语汉字词汇教学方法进行研究.发挥中国学习者汉字方面的优势,在不同阶段采用不同的教学方法,同时为了增加词汇记忆以及应用能力使用恰当的课堂活动以使汉字词汇教学达到良好效果. 相似文献
4.
韩剧源于生活,是韩国人生活的真实写照。将韩剧运用于教学中,可以增强学生学习的趣味性,加强语言运用能力与文化的互动,提高跨文化交际能力。作者首先分析了以韩剧为中心的教学原因,其次提出了六种教学设计方案。 相似文献
5.
高校第二外语日语的教学实践中,普遍存在学生重视不足、课堂沉闷乏味、教学效果不理想等问题。文章阐述了将"线上+线下"的混合式教学方式应用于"第二外语1"日语课堂的教学实践,探讨了混合式教学对第二外语日语课程的影响和作用,并对今后的教学改革进行了展望。 相似文献
6.
朴银爱 《中国科教创新导刊》2009,(7):71-71
现代韩国语的词汇总量已将达到60万,随着社会的发展,科技的进步而不断地更新、扩大。而词汇教学成了当今韩国语教学中令教师最为头痛的一个难题,韩国语词汇教学问题成为一个值得探讨的课题。 相似文献
7.
8.
9.
10.
目前国内学校开设的非专业韩国语课程由于缺乏前期研究基础和教学经验,因此普遍存在着教学质量不高的问题。为提高教学质量,任课教师应针对这些课程的特点,明确教学目的,设置合理的教学目标,选用合适的教材,重视课堂导入,确定教学重点,并适当运用多媒体辅助教学。 相似文献
11.
本文调查分析了学生对大学韩国语口语教学的需求,以此为基础对该课程的教学设计、教材编写等方面的内容提出合理有效的建议。提出了口语教学应遵循以主题活动为中心的新教学模式。本文认为:口语教学旨在培养学生的语言应用能力,教师应指导学生进行以学生为主的各种主题活动,使学生提高灵活应用语言的能力;口语教材应力求做到新颖有趣并辅以听力练习,同时,根据学生的需求,教师要适时对口语教材内容进行增减,还要注意多开发刺激视觉、听觉的补助材料,以此来激发学生的兴趣,将教学效果最大化。 相似文献
12.
张革 《辽宁教育行政学院学报》2011,28(1)
韩国语教学的主要目的是培养学生应用韩国语的能力.基础韩国语教学在教授词汇、语法等基础语言知识的同时,也应强调全面培养学生听、说、读、写、译五方面的能力,使学生具备运用韩国语进行有关涉外业务的能力.为了实现职业高中韩国语人才培养目标,也为了适应社会注重技能的要求,我们应该在教学实践中坚持基础理论知识以够用为尺度,加大实践教学的比重,同时在教学过程中引导学生自主学习. 相似文献
13.
沟通能力是对一门语言掌握程度的体现,在韩语学习当中口语教学占据着重要的位置,韩语沟通能力如何也更多由口语水平体现。教学课堂时间分配,教材,教学形式,以及教师本身等各方面的局限性导致目前国内高校韩语口语教学并未达到预期效果。本文从编写适合中国学生的教材,让学生成为课堂的主人,以及采用多种形式的教学,提倡教师"再充电"等方面提出一些建议。 相似文献
14.
韩国语教学应注重学习兴趣的培养,构建轻松愉快的课堂教学尤为关键。教师愉快地教、学生愉快地学,在愉快的课堂氛围中分享韩国语言知识,提高语言技能。本文作者结合教学实践,从情境教学、合作学习、多媒体教学等方面阐述了创造轻松愉快的韩国语课堂教学氛围的有效途径。 相似文献
15.
韩国语作为一门小语种,近几年来倍受关注,在时代不断变化发展的今天,作为韩国语教育的学校和教师应从哪些方面着手培养适应时代发展的人才至关重要。语言教学中的口语教学应放在首要位置,其次语言教学不能脱离文化教学,两者相结合,互相渗透,才能促使其相互融合贯通,使其更具实效性。 相似文献
16.
17.
在韩国语教学中对汉族学生阅读能力培养是韩国语教学中不可缺少的。由于韩国语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力,阅读可以提高学生的词汇、语法知识的应用、开阔韩国的文化知识、提高学习兴趣等方面起重要作用,也推动韩国语教学实践的发展。近些年来,对韩国语教学的研究越来越多,然而,在韩国语教学中第二语言阅读能力的培养是相对来说欠缺。因此, 相似文献
18.
19.
《佳木斯教育学院学报》2020,(3):101-102
在全球化形势下,各国之间交流越来越频繁,语言型人才的培养成为教育发展的重要方向。语言作为文化传播的载体,渗透着母语国家的文化背景和人文历史,因此语言与文化成为两个相互依存的元素。韩国作为我国的邻邦,与我国的文化存在某种相似之处,文化的共同性体现着语言的相似性。中韩两国在各自发展历程中也孕育了独特的文化,体现出了文化的差异性,折射在语言上也有不同。为此,本文从中韩文化的差异分析入手,对韩国语教学进行详细讨论。 相似文献
20.
第二外语作为英语专业的必修课程,对学生专业学习和拓宽视野起到积极的促进作用。但是当前部分学校,尤其是独立学院英语专业学生在第二外语选择和学习方面存在诸多误区。因此,研究英语专业学生第二外语学习动机,并据此提出相应学习策略和指导意见对独立学院英语专业第二外语教学有着积极作用。 相似文献