共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
通讯是比较详尽生动地报道新闻人物或事件的一种新闻体裁。通讯和消息都是新闻体,但两者是有区别的。其一,在外表形式上,消息的标题有引题、正题、副题,通讯一般不这样;消息通常注明“本报讯”等消息头,通讯则无此标注。其二,在表现方法上,通讯可用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式,而消息则只要达到真实准确即可。其三,在篇幅上,消息一般较短小,通讯的篇幅一般较长。其四,在时间上,消息更偏重于迅速,而通讯做到及时即可。写好通讯的关键是把握事实,发诸真情。新闻要“用事实说话”,通讯也是如此,绝不能随意编造,无病呻吟。通讯选材的要求是真实、典型、新 相似文献
2.
安然一笑 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(3)
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等手法,详细报道新闻事件或人物的一种报道形式。是比消息更详细报道具有新闻意义的事件、经验或人物的一种文体。具有现实性、形象性、评论性等特点。 相似文献
3.
范莉 《初中生世界(初三物理版)》2014,(7):19-19
七年级语文下册第五单元的主题是"信息传播",而新闻这种体裁是传播信息最好的途径。本单元选取了《三个太阳》和《"神州"五号飞船航天员出征记》两篇通讯。通讯是一种常用的新闻体裁,是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽的生动报道。与消息相比,它不仅告诉人们发生了什么事,并且交代了事情的来龙去脉,以及相关的细节和环境氛围等。接下来,我们就从内容、结构、语言等方面展开消息与通讯的比较学习。 相似文献
4.
胡耀斌 《中国科教创新导刊》2007,(22):255-256
本文从著录内容格式方面分清新闻在版目录、从消息与通讯二个基本大类辨明新闻分类体裁、从内容与形式两个方面探索新闻版面组织、注重新闻使用价值等四个方面论证培养大学图书馆读者阅读新闻.特别是在导语是类题的发展、部分体裁类应入通讯类目、探索版面的分类与主题,提出实现新闻使用价值是检验新闻价值的唯一标准、在新闻使用价值要素中应加入情报要素等方面有所创新.本摘要也是本文结论. 相似文献
5.
《赣南师范学院学报》1991,(3)
散文式新闻是伴随新闻改革于近几年在我国新闻界崭露头角的一种文体,是运用散文笔法写作的新闻报道,是具有散文色彩的消息、通讯。它把新闻的真实性与散文的艺术性有机地结合起来,呈现出自由、灵活、生动、多样、优美等特点,从形式上突破了新闻文体的传统模式。 相似文献
6.
教学要求这个单元包括八篇课文(三篇新闻,五篇通讯)和一个单元练习。在阅读方面,要求理解课文,掌握新闻、通讯的特点以及新闻和通讯的区别。在写作方面,要求能写三、四百字的新闻和千字左右的通讯。重点难点重点难点是比较而言的,就新闻和通讯说,学习通讯是重点。学习新闻一应有所侧重。三篇课文都在不同程度上体现了新闻的特点和写作要求,比较起来,《第二次洪峰昨日凌晨过汉》在这方面更要突出一些,阅读时多加体会。学生通过阅读掌握新闻特点并不难,比较困难 相似文献
7.
牛卉 《中国小学语文教学论坛》2022,(19):35-38
《心有一团火,温暖众人心》是一篇人物通讯。我们需要掌握从文章结构、新闻事实、新闻背景等方面入手阅读人物通讯的方法,体会人物通讯理性和感性相结合的特点,品味鉴赏文章中运用的细节描写,理解“凡人亦有微光”的含义。正是千千万万个具有“一团火”精神的“张秉贵”,他们以其高度的责任心和奉献精神,以其辛勤劳动与创造,一路引领我们无私奉献,锐意进取! 相似文献
8.
蔡捷 《南京师范大学文学院学报》1999,(8)
消息属于新闻类实用文体,是报纸、广播等传媒工具运用最广泛、最经常的一种文体。广义的新闻,包括消息、通讯、特写、调查报告等,狭义的即指消息。学习写消息,首先应把握这一文体在内容方面的特定要求:真实与及时是新闻类文章的生命,是新闻区别于文艺创作以及一般记叙文的关键所在。作为新闻报道的事实必 相似文献
9.
顾名思义,事件通讯是着重记录具有特色新闻事件的通讯体裁。这类通讯可以分作三类:一种是歌颂类,即用新闻事件来反映人们的高尚思想、良好的社会风气和喜人的时代精神;另一种是警示类,即借助新闻事件来指出人们生活、工作中的弊病,目的在于使人及时改正或是幡然悔悟;再一种是客观类,即介于上述二者之间,作者心平气和、评说客观,重在启迪思想。 相似文献
10.
余俊 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(4)
【中考链接】新闻是报纸、电台、电视台等媒体报道国内外消息的一种叙事文体。广义的新闻包括消息、通讯、图片、现场采访等多种形式,狭义的新闻与消息同义。中考命题采用的新闻多指狭义的新闻,即消息,一般篇幅短小,又称“短新闻”。“短新闻”除了具备新闻的一般特点外,最突出的特点是简明扼要。中考一般从语言运用的角度命题,考查概括能力。 相似文献
11.
新闻和通讯都是报刊上常用的体裁。广义的新闻包括消息、通讯和报告文学,从狭义来讲,新闻则是指消息。课文《人民解放军百万大军横渡长江》就是一篇消息。从这篇课文可以看出新闻的三个特点:一是真实准确,要让事实说话,不能够虚构或夸张;二是报道迅速及时;三是简明扼要。新闻是由标题、电头、导语、主体几个部分组成。标题极其简洁、概括。电头是发出消息的地点和时间。导语是对新闻内 相似文献
12.
文章题材有很多形式,如新闻、散文、通讯等。用有声语言把新闻及时、有效、准确地报道出来,对散文、通讯细腻刻画是对播音员、主持人能力的考验,能够很好地运用播音外部技巧——停连、重音等、完美诠释文章基调对播音员驾驭稿件具有十分重要的意义。 相似文献
13.
范莉 《初中生世界(初三物理版)》2014,(7):17-18
随着时代与科技的高速发展,人们对信息的需求量越来越大,获取信息的方式也越来越多,但是阅读新闻始终是最快捷直观的方法。广义的新闻,包括消息、通讯、特写等体裁;狭义的新闻,则专指消息。《新闻两篇》中的《人民解放军百万大军横渡长江》和《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》的体裁都是新闻,而且属于狭义的新闻——消息。消息是以简要的文字迅速地报道新闻信息的一种新闻体裁。 相似文献
14.
王瑞华 《渭南师范学院学报》2003,18(Z2):134-136
人物通讯作为报道先进人物、先进事迹的新闻载体,在新闻中占据着十分重要的地位,人物通讯标题的制作是记者和编辑基本功的重要表现.本文主要是对人物通讯标题的制作特点与技巧进行探讨. 相似文献
15.
16.
《中学生阅读(高中版)》2007,(4)
命题走向新闻阅读部分,主要包括消息、通讯、特写、访谈及新闻评论。对于这一部分,首先要了解新闻的基本知识,如新闻的概念、基本属性、体裁类别等。其次,复习要围绕检测学生的三种综合能力进行。一是分析综合能力。能筛选并整合新闻作品中的信息,了解新闻的概念和功能,准确分析新闻的构成要素和具体含义。如对各类新闻作品的基本特征、表现手 相似文献
17.
王军 《七彩语文(小学低年级)》2022,(36):44-46
<正>一、新闻单元教学目标、重点和策略1.单元教学目标概述。一是了解消息、新闻特写、通讯、新闻评论等新闻体裁的特点,学习阅读方法,养成良好的阅读习惯,引导学生关注社会生活;二是明确新闻采访的一般方法和步骤,确定报道主题,制定采访方案,拟写采访提纲,实地采访,归纳整理;三是完成必做的消息写作任务和自选任务;四是开展“讲述”语文综合性实践。 相似文献
18.
通讯是报纸、广播电台、通讯社进行新闻报道时常用的主要文体,它主要运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物。正确运用抒情和议论手法,是写好通讯的重要一环。 相似文献
19.
通过消息新闻与通讯新闻在内容、时间、表现形式等方面的对比,指出消息新闻画面的情节不完整性和声音要素的至关重要性.最后,笔者对消息新闻画面的情节不完整性下了准确的定义. 相似文献
20.
一、新闻时事素材的积累
新闻时事是新近发生的,能够引起大众兴趣的新鲜事实,反映的是当下人们最关注的社会问题,比如道德法律问题、人文关怀问题、文化传播等等.在网络媒体上,新闻内容总在不断滚动更新,借助数码摄录设备和手机等现代化影像处理和通讯工具,图文并茂地以第一时间、第一速度报道出采. 相似文献