爱你,不是害你

我刚来美国的时候,在维吉尼亚遇见一位中国厨师.他是由医院请假出来的,左手腕仍缠着厚厚的绷带,很客气地对我说:     

爱你,不是害你!

我的同事养着一只可爱的叭儿狗，通人性，懂人情，给我的同事带来很大的安慰，可假如让这只狗离开我的同事，自己去生存，那么它活不了几天。因为这只小狗的生活太优裕了，光是吃，就要吃新鲜的熟肉。冬寒时节，常见一些妈妈用自行车驮着比自己矮不了多少的孩子去上学，放学时急急忙忙去接。走在路边，眼看要滑倒，妈妈拼命地把车扶住，脚却扭了。看看这妈妈这么累，这么忙，何必呢?孩子其实能走，已经不小了，而且离学校也只是步行十分钟。过分地爱，就是害。民间谚语“骄子如杀子”，一点也不错。给孩子留下金山银山，不如教给他谋生的手段。刘墉先生举了不少现代的例子，其实讲了一个古老的道理。让孩子的小手干起来吧!     

爱,不是教育的全部

李镇西老师在《教有所思》里写到:"爱是教育的前提,但远不是教育的全部。由爱而升华为责任——对孩子的一生负责,这才是教育的真谛!"【现象一】学生成绩一落千丈学生小峰,内向,但很有自己的想法,学习成绩非常好。这是令人高兴的情况。但慢慢地我发现并不是这样。学校位置偏僻,没有书店、文具店,只有在赶集时才会热闹起来。这里的人都有"读书还不如出去打工"的想法。封闭的环境、落后的思想,导致想要靠知识改     

你爱你的爷爷,我爱我的爸爸

2008年冬天,一个雪夜,噩耗从天而降:父亲的爷爷、我的太爷爷去世了,远在外地的父亲听到这个消息,连夜赶了回来。此时,寒风凛冽,大雪纷飞。曾听父亲说过,小时候,爷爷对他特别好,什么好东西都留着给他。门外喇叭声不断,父亲骑着电动车到了家,奶奶和我站在厨房门口望着他。他劈头一句就是:爷爷真走了吗?     

爱他,就让他也爱你

尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。作为主抓德育管理的班主任,我们应充分发挥自己的职能,让学生学会尊重老师、关爱老师,让中华民族五千年来"尊师重道"的光荣传统得到继承和发扬。     

闺女,你不是周冬雨

正我闺女是名高一学生。一次期末考试,她再次兵败滑铁卢,总分750分,她只考了316分。对于这么惨不忍睹的成绩,她居然一脸无所谓,一边扯着五音不全的嗓子喊着不知名的歌,一边充当着南方某卫视频道的骨灰级粉丝。我忧心如焚,问:"闺女,这样下去,你怎么办?"然而,闺女并不在意我的担心,却反问我:"知道周冬雨吗?""知道,一个演电影的小姑娘。"     

妈妈,我爱你

首先,请跟我来算一道数学题:妈妈26岁生下我,在我24岁以前的24年里,妈妈每天都能看到我。现在我24岁了,已经4个月没有回家看妈妈,而妈妈50岁了。我想,妈妈如果可以活100岁,那么,妈妈还可以活50年,但我如果再这样4个月回家看她一次,我这一生和妈妈的这一生,     

爱,走近你和我

有爱,班主任就能科学地管理班级,创建良好的班风和学风,强化常规训练,推动教育教学工作,从而加强家校联系的纽带,形成教育的合力。     

你可把我们“害”苦了

结果,因为我们的礼物,老师们个个都"破费"了。澳大利亚没有专门的教师节,但一些重大节日,都可以算是教师的节日,因为学生和教师会举办联欢活动,一起吃饭,并互赠一些小礼物。初到澳大利亚的第一年,我和其他中国留学生让老师们狠狠地"破费"了一番。因为按照国内的     

泡面,爱你没商量

在校园里,我们对食堂的“山珍海味”不屑一顾,只对泡面情有独钟。因为吃泡面会对寝室卫生造成影响,所以学校领导禁止学生在寝室里吃泡面。可是食堂的伙食越来越差,＂民以食为天＂,我们岂能亏待自己的肚子呢？女生们开始做起了“地下工作”。可经过生活老师们的轮番搜查,所剩的泡面寥寥无几。于是,为了要回被收走的泡面,女生们如“八仙过海,各显神通”。有的用三寸不烂之舌,有的用苦肉计,有的干脆厚着脸皮,撒起娇来（据说这招最奏效内部秘密不得外传）……总之直到拿回扣压在生活老师那里的泡面才肯罢休。     

海外传真

首届“国家优秀自费留学生奖学金”2003年刚一设立,中国的自费留学生就亲切地称之为“来自祖国母亲的关爱”。日前,这份“来自祖国母亲的关爱”从国内传到了国外。获得该项奖学金的中国优秀自费留学生,从所在国中国使(领)馆教育处(组)喜气洋洋地领取了或准备领取证书和奖学金。     

孩子,这样爱你行吗?

任何一个正常学生的发展总要经历一个过程,因此不可用静止的眼光看待学生,静止的眼光是对学生发展的最大束缚,要相信每一个学生都是愿意学好的,也是可以学好的,每个学生都具有发展的可能性,都蕴藏着巨大的发展可能性。这是美国心理学家马斯洛曾经说过的话。     

历史深处的忧虑(节选)

要下笔谈美国,确实非常犹豫。我记得看到过一个旅美人士写的感想,他说,刚到美国的时候,好像有一肚子可写的,体会特多,可是待的时间越长,越觉得"参不透",反而不知如何下笔。因为一深入进去,你就会看到,不论是正面还是反面,美国的真实,都比观光两个月的旅客眼中的美国,要复杂得多。犹豫的另一个原因,是因为中国和美国,是两个背景非常不同的国家,相互之间的误解和隔阂实际上非常深。到了美国以后我们才发现,美国人是多么的不了解中国,尤其是普通美国民众,他们想了解中国的热情,远远比不上中国民众对于美国的好奇心。但是,同时我们也发现,包括我们在内的中国人,在自己的国家里,感觉自己已经通过"全方位"的信息渠道了解了美国,大致对美国应该有了八九不离十的概念了。跑来一     

孩子们,我的爱就是你

时光飞逝,转瞬间,在特殊教育战线上我已经度过了9个春秋,回首这三千多个日日夜夜,真是酸甜苦辣、五味俱全,孩子们点滴的进步都凝结着我们特教老师的全部汗水和心血,苦过也累过,但能和这群可爱的特殊孩子在一起就是最大的幸福。记得那年秋天,对特殊教育还是个门外汉的我,跨进了特殊教育的行列,虽说有些欣喜,但更多的     

爱,是你我的初衷

<正>班主任工作中最重要的是德育工作。德育是心灵的艺术。我们面对的是一个个年轻的生命,一个个有思想有灵魂的个体。高中阶段,学生课务繁重,升学压力巨大,个性和欲望却被束缚,往往较为叛逆。德育的过程不是一种技巧的施展,而是充满人情味的心灵交融。它应以人为本,这样学生才会对老师产生热爱之情,才能亲其师,信其道。一、教育经过我班魏琳同学,情况有些特殊:他是一个借读生,学籍不在我们学校。对于这样的孩子,我们有个共识,只要他不捣乱,不违反学校纪律,不打扰别人学习,在成绩上,要求可以不高。另外,他父母离异,现在跟着妈妈生活。一个月过去     

校本教研,欲说爱你不容易

通过校本教研来提高教师素质是业务校长工作的重心。在校本教研的探索中,笔者有两点思考与同仁交流。思考一：点燃教师的工作激情是开展校本教研的前提 当前,教师培训工作面临这样的现实：教师缺乏培训的激情,表现为不是我要培训,而是要我培训,自主学习热情不高,氛围不浓。有专家研究,教师参加工作一段时间后,     

“你可以不爱中国,但你不能阻止我们爱她”——《我们爱你啊,中国》教学片段

现在,每当看到＂爱国＂这个词,或是和别人聊起有关＂爱国＂的话题时,我总是不由自主地想起几年前教学六年级时的一件事,眼前就会浮现出金知延这个韩国小女孩的样子。她在一次课堂上的表现给我带来了很多思考。那是2008年秋天,     

爱有天意

若爱,请深爱,如弃,请彻底。不要暧昧,伤人伤己!——柏拉图身边的男男女女现在首尔大学的中国留学生数量将近600多人,包括:在读生、结业生、休学生,正在上课的在读生共计300多人,男女生比例为1∶2。值得注意的是,该大学中国留学生以研究生为主,因此这300多人中的在读博士生、硕士生、本科生的比例为2∶3∶1,相对其他学校的中国留学生     

以爱为家 共创美好——记新西兰林肯大学华人联谊会

学联介绍新西兰林肯大学华人联谊会(英文名称为:Lincoln University Chinese Association,缩写为LUCA,以下简称"林肯中国学联"),是在新西兰林肯大学学生联合会(LUSA)注册的合法学联组织。林肯中国学联是一个与政治和宗教无关的非盈利组织。学联成员主要为在林肯大学工作或学习的华裔学者、留学生,以及林肯大学毕业的华人。林肯中国学联的宗旨是服务广大华人学生学者,增进他们