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一、教材依据
《了解联合国、计价联合国和参与联合国事务》是高二历史《世界近代现代史》（下册）第五章《世界格局的变化》章末安排的一节活动课。 相似文献
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张云 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(6):56-58
正【教学内容】苏教版小学数学二年级下册第98~99页"综合与实践"活动。【教学目标】1.经历围绕问题收集、整理数据,以及基于数据获得信息、回答问题的过程,进一步体会统计的意义和价值,积累初步的统计活动经验。 相似文献
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[教学目标]1．引领学生运用多种方法感知空气的存在，了解空气是一种无色、无味、透明的气体，空气占据空间井能流动，让学生初步经历一个科学探究活动的过程。2.学生能运用多种方法，选择材料，设计实验，证明空气存在，空气占据空间，能流动。学习“提出猜想——实验验证——评价分析——得出结论”的科学探究方法。3．培养学生团结合作、大胆猜想、勇于探究、实事求是等科学素养，培养学生学习科学，探究科学奥秘的兴趣。 相似文献
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【教学目标】1.引领学生运用多种方法感知空气的存在,了解空气是一种无色、无味、透明的气体,空气占据空间并能流动,让学生初步经历一个科学探究活动的过程。2.学生能运用多种方法,选择材料,设计实验,证明空气存在,空气占据空间,能流动。学“习提出猜想——实验验证——评价分析——得出结论”的科学探究方法。3.培养学生团结合作、大胆猜想、勇于探究、实事求是等科学素养,培养学生学习科学,探究科学奥秘的兴趣。教学流程:一、引入:利用科学实验,激发学生的问题意识《纸的奇遇》师演示:把一张纸揉皱后,塞入玻璃杯的底部,把玻璃杯倒过来,直… 相似文献
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教学内容
义务教育课程标准实验教科书第7册35—36页《直线、射线和角》。
教学目标
1.知识与技能：认识射线、直线,能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系与区别;认识角和角的表示方法,了解角的各部分名称;培养学生观察、比较和概括能力;培养学生关于射线、直线、线段和角的空间观念。 相似文献
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【教学内容】：
义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册
【教学设计】：
一、教学目标：
1．让学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道线段、射线和直线的区别; 相似文献
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徐海峰 《中小学信息技术教育》2009,(6)
《分类存储》是山东省初中信息技术（泰山版）初一上册第四章《科学地管理信息资源》第一节内容。本课内容在小学阶段有所涉及，有的学生在小学阶段已经掌握了此内容，而有的学生从未接触过。针对此问题，本课采用了“分层互动”的教学策略，将学生的差异变成“教学资源”，让学生在任务驱动的方式下去合作、探究，使不同层次的学生都得到发展。 相似文献
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张海燕 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z1)
教学内容P121～122,练习二十八第1～3题。教学目标1郾认识直线、线段和射线,掌握它们的联系和区别。2郾认识角和角的符号,知道角的各部分名称和角的大小。教学重点理解直线、射线和角的概念。教学难点直线的概念。教具、学具准备师:多媒体课件。生:每人准备一个活动角。教学过程一、直接导入,明确目的师:以前同学们学过直线和线段、角,并且了解它们在生产、生活中的应用是非常广泛的。今天让我们一起来进一步认识它们,比比谁的收获多,好吗?二、动手动脑,探究新知1郾观察图形,初步感知。(1)师:请同学们看一看。课件逐个出示下面图形:师:试一… 相似文献
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一、教学目标
1.知识与技能目标
①了解金刚石、石墨、木炭和C60等单质碳的一些重要物理性质和用途。
②学会独立完成家庭小实验,掌握简单的实验技能。
2.过程与方法目标初步学会＂问题引导＂阅读法,提高自学能力。 相似文献
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张利波 《中小学信息技术教育》2009,(1)
《幻灯片模板、版式和母版》选自浙江省义务教育初级中学课本（试用）《信息技术》第一册第12课。PowerPoint是学生继Word、Excel之后学习的又一个新软件。本课为PowerPoint学习的第一课时,要求学生理解模板、版式、母版之间的区别,并学会合理运用。 相似文献
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[教材简析]
《认识长方形、正方形和圆》是苏教版小学数学第二册第二单元《认识图形》第一课时的内容,是在学生已经直观认识了长方体、正方体、圆柱的基础上学习的,又是以后学习其他平面图形以及运用图形描述问题、借助图形直观思考的重要基础。教材由学生经常玩的搭积木游戏引入,吸引学生兴趣,再引导学生沿着长方体、 相似文献
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[教材简析]《认识长方形、正方形和圆》是苏教版小学数学第二册第二单元《认识图形》第一课时的内容,是在学生已经直观认识了长方体、正方体、圆柱的基础上学习的,又是以后学习其他平面图形以及运用图形描述问题、借助图形直观思考的重要基础。教材由学生经常玩的搭积木游戏引入,吸引 相似文献
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[教学内容]国标本苏教版数学第二册第16-18页[教学目标]1．通过观察长方体、正方体的一个面和圆柱体的底面,以及用这些集合形体面画图形等活动,让学生直观认识长方形、正方形和圆。 相似文献
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介绍了《摄影》网络课程设计、开发和评价的具体过程，包括课程的教学设计、技术实现和试行评价，对网络课程的开发有理论和实践上的借鉴意义。 相似文献
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方桂仙 《教学月刊(小学版)》2002,(9)
人教版语文实验教材第一册第二课《四季》是一首儿童诗 ,短小精练。看起来似乎内容浅显易懂 ,实则内涵极其丰富 ,很有必要引导孩子们积极、主动地去探究学习 ,对“四季”有较全面、较客观的认识。在教学过程中 ,可以通过“玩、说、读、写、编、画”等一系列活动调动学生的学习积极性 ,让孩子参与学习 ,始终保持浓厚的兴趣 ,以达到培养“情感、态度、价值观”的目的。一、背一背 ,谁的音最动听让孩子们比赛背诵儿歌《一去二三里》和古诗《画》。要用多种形式让孩子们都参与读 ,读出韵味。在诵读过程中随机出示“儿、七、九、无”这几个字。二… 相似文献
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教材分析及教学设想《了解空气》是教科版小学《科学》三年级下册第二单元的第一课,也是学生探究“空气”的第一课。学生在生活中已初步认识到空气的一些显著特征:空气是一种没有颜色、没有味道、没有气味、透明的气体。虽然学生知道有空气这么一种物质,但对空气的认识是非常肤 相似文献
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