我区农村小学升留级问题的看法和建议

1984年以来,我们用业余时间及外出开会,调查了解了我县及兄弟市、县农村普及教育的情况,发现部分学校的留级率一般都在20％左右,个别学校竟超过25％。这对普及九年义务教育是十分不利的。上级教育行政部门一再强调和明文规定,留级率应控制在5％左右,为什么这些学校的留级率这样高?究其原因主要有: 一、教育行政部门对升留级工作检查落实不够、措施不力、奖罚不明。而一些学校领导、教师的办     

平安东村小学实施JIP项目成绩显著

平安东村小学实施ＪＩＰ项目成绩显著平安县平安镇东村小学从１９９０年实施ＪＩＰ计划以来取得了显著成绩：１、义务教育稳步发展。学校特别注意严格控制在校学生留级率，在１９９３年秋季以来开办的九年义务教育的一、二年级取消留级制，其他各年级留级率控制在２％以内...     

农村初中生流失、留级现象分析与对策

农村初中生流失留级率高,原因有主客观因素两方面,控制流失留级,学校要改变管理体制,教师要有一颗爱心和过硬的教学基本功。     

山区小学留级率高的问题值得重视

近些年来,尽管一再强调要转变教育思想,提高教学效率.但由于种种原因,小学留级率仍过大,直接影响了办学效益.笔者调查了解到,山区小学留级率控制在10%的学校为数不多,有一些小学留级率超过20%,边远山区的农村小学留级率更高.若班额为50人,按10%留级,从一年级到六年级,上一级给下一级总共要留5次,到六年级,有25名学生是从各个年级     

创建特色文化,提升学区品牌——北京市朝阳区安贞里学区师生活动精彩展示

北京市朝阳区安贞里学区管委会成立于1 989年,地处美丽的亚运村,紧邻世人瞩目的北京奥运园区。现所辖区域内小学12所,干部、教师500余人,学生5000多名。孟夏同志任学区管委会主任,张丽红同志任学区党总支书记。学区以队伍建设为核心,以质量提升为中心,以特色形成为重心,在管理中,注重营造文化氛围,强化队伍建设,规范管理行为,深化教育改革,推动品牌形成,激发办学活力,缩小校际差距,促进均     

加强队伍建设培育教坛英才

北京市朝阳区安贞里学区一直关注“人的发展”,始终将队伍建设放在学校发展的首位,不断以创新的思路、有力的行动,在教育规模不断扩大、速度不断加快的同时,统筹兼顾教育发展的质量。学区管委会、党总支积极落实上级关于“双名工程”的工作要求,并在学区总体规划及学年、学期工作计划中将队伍建设作为重点工作加以落实,     

农村初中“三多”现象令人忧

今年秋季开学以后,一些农村初中出现了“三多”现象,即学生复读的多,留级的多,辍学的多。在这些学校,学生复读率、留级率、辍学率都超过5%,有的学校留级率和辍学率甚至达到10%以上。“三多”的危害是显而易见的。它影响了劳动者素质的提高。不少学生只上到初一或初二便辍学回家     

创建特色文化,提升学区品牌——北京市朝阳区安贞里学区师生活动精彩展示

<正>北京市朝阳区安贞里学区管委会成立于1 989年,地处美丽的亚运村,紧邻世人瞩目的北京奥运园区。现所辖区域内小学12所,干部、教师500余人,学生5000多名。孟夏同志任学区管委会主任,张丽红同志任学区党总支书记。学区以队伍建设为核心,以质量提升为中心,以特色形成为重心,在管理中,注重营造文化氛围,强化队伍建设,规范管理行为,深化教育改革,推动品牌形成,激发办学活力,缩小校际差距,促进均     

陈春红:以人文精神塑造和谐校园

正陈春红,现任十八里店学区管委会主任兼十八里店小学校长,兼任中国教育学刊学术研究员、朝阳区教育学会学术委员会委员、中国教育学会教育管理分会理事会理事。陈春红1987年参加工作,从教27年,先后担任一线语数教师兼班主任、教导主任、校长、党支部书记等职,在学校、学区管理实践中,她积累了丰富的管理经验,以"健康、快乐、阳光"提高思想修为,以"人文、和谐、品牌"创建优质管理,坚持以干部队伍建设为前提,以     

封面简介

陈金荣,北京市朝阳区垂杨柳学区管委会党支部书记、劲松第四小学校长,兼任全国教育学会管理分会理事、北京市教育学会小学教育研究分会会员等,2012年取得新加坡南洋理工大学国立教育学院硕士学位。近年来。她带领学校深入实施“做最好的我”特色教育,探索有效的育人途径,构建育人体系,不断提升教育教学质量。在学校获得诸多殊荣的同时,陈金荣校长先后获得“学校文化管理示范校长”、     

坚持素质教育 大面积提高教学质量

1987年我校废除留级已持续八年,学生合格率100％,尤其是今年九六届毕业班是我校“注·提”实验全面铺开后的首届毕业班。五个班共266人(含2名弱智儿童),六年里一个未留级,全部直升,参加全市毕业会考,全体毕业生全部达到合格水平而进入中学。直升率、合格率均为100％,居同类学校之前列。又一次被评为全面贯彻教育方针,大面积提高教学质量先进学校。我们能取得这样的成绩,主要有如下一些做法。     

石柱岭小学取消留级提高教育质量

石柱岭小学取消留级提高教育质量南宁市石柱岭小学贯彻“义务教育法”，从１９９２年起取消了学生留级制度。经过几年来实践，学校的教育教学质量不断提高，产生了很好的社会效益。我们的做法和体会是：第一，提高广大教师对取消留级制度意义的认识。取消留级制度，是一项...     

西部农村义务教育阶段留级问题的调查研究

通过对西部农村义务教育阶段的学校进行调查发现,留级还是一个很普遍的现象,但是家长和学校对孩子们的留级问题的认识依然停留在表层。本文就留级问题从学校、家庭和学生三个方面做了深入系统的分析。留级对学生来说是一场危机,本文以非连续性教育思想和家庭系统理论为指导,提出了对留级生进行危机干预的观点     

也谈“不准留级与义务教育宗旨背道而驰”

留级重读造成教育资源的重占和浪费,加重了家庭的经济负担,不利于贫困孩子顺利完成义务教育;留级重读伤害了孩子的自尊心,造成了学校管理上的麻烦,不利于孩子身心健康发展;不利于素质教育的推行。学校不得安排学生留级公办学校不得设立重点班和实验班做法是正确的,有利于确保公民接受九年义务教育。     

封面人物档案

朱勇哲,1971年1月出生,中共党员,大学本科学历,高级教师。1990年参加工作,现任北京市朝阳区幸福村学区管委会主任、朝阳区三里屯小学校长。被聘为北京市朝阳区青联委员、朝阳区民族教育研究会理事、朝阳区教育学会理事、中国青少年研究中心特邀研究员。在24年的教育历程中,他倾情教书育人,坚持改革创新。他带领学区和所属各校,立足于提升教师职业幸福感和为学生的幸福人生奠基,发扬和挖掘学区开展心理健康教育的传统和优势,依托心理健康教育深入开展     

北京市东城区学生可跨校上课

北京市东城区3个学区近70所学校的学生将通过统一的平台,开始实现享受优质学校的设施和师资力量。东城区把全区分成几个学区,每个学区中,都有几所教育资源优质学校,通过网上学区化管理平台,试点内的每个学校都可以发布本学校资源情况,哪些剩余哪些缺乏一目了然。如果查阅到别的学校与自己有资源互补之处,即可向对方发出申请或邀请,贡献或者享受这一资源。如和平里学区的171中学的乒乓球室和天文馆就接纳了不少其他学校的学生。据网上学区化管理平台的记载显示,仅2005年5月12日一天,171中学就完成了北京市第一幼儿园英语教师听课、和平里第四…     

关于学生留级问题的思考

关于学生留级问题的思考大庆油田二机厂乘风小学校崔永历多年以来，学年末考试结束后，学校和老师就面临着处理学生留级的问题。留级甚至成为学校常规教学管理，提高教学质量的一项措施。殊不知，留级并不是解决学生成绩差的根本办法。相反，对学生却有多方面的负效应，实...     

留级制度不能废

留级制度不能废湖北大学黄兆龙据１９９７年１１月２６日武汉晚报报道,山东省济南市颁布了中小学取消留级制度的政府法令,其目的在于推进中小学素质教育．此举吾不敢苟同．保留留级制度的必要性是学校学籍管理的重要内容之一,也是学校管理制度的重要组成部分。从隋唐起...     

朝阳区十八里店小学举行“贺祖国华诞,向祖国献礼”主题教育活动

<正>为迎接建国64周年,9月27日下午,北京市朝阳区十八里店小学举行了"贺祖国华诞,向祖国献礼"主题教育活动暨少年军校汇报表演。十八里店学区管委会陈春红主任(兼任十八里店中心小学校长)、十八里店学区德育干部付宝霞副校长、十八里店学区团总支刘国庆主任、十八里店小学党     

横渡学区加强学生思想品德教育

曾多次受到省地县表彰,并被列为“窗口学校”的石台县横渡学区,多年来,加强对小学生的思想品德教育,收到了较好效果。1986年被省评为达标学校,1987年,学区校长胡翠萍同志被评为省“教书育人(服务商人)先进工作者”,一名小学生获得全国“红领巾读书读报奖章”,乡中心小学被地区评为文明学校。全学区教育质量一直名列前茅。