教学不能走向另一个极端

新的语文课程标准给课堂教学带来了无限的生机与活力。许多的教师在自己的课堂中有机地融进新课程中所提及的“自主”、“合作”、“探究”、“感悟”等精神 ,让人感到扑面而来的崭新气息。而一些教师对新课程的认识不深 ,给语文课堂教学造成不少的迷误 ,出现了一些令人担忧的倾向。一、注重“求异” ,忽视“求同”以前 ,课堂教学中注重求同是对传统的考试的一种应对。机械式的记忆、模式化的学习 ,的确抹杀了许多学生的想像与创造。于是 ,学习变得枯燥与乏味 ,课堂变得平淡与庸俗 ,学生变得保守与僵化 ,学校缺乏生机与活力。原来充满创造的…     

语文课堂教学不能走向另一个极端

新的课程改革给原本枯燥、平淡、僵化的课堂带来无限的生机与活力。许多教师在自己的教学中实践着新课程所倡导的“自主”、“合作”、“探究”等新理念，让人真切地感受到扑面而来的崭新气息。而由于有些教师对新课程理解认识不深，实践操作把握不够准，给语文课堂教学造成不少的失误，致使课堂上出现了一些令人担忧的现象。特刊发这样一组文章，目的是在这新旧观念交替的关键时刻，给大家提个醒：     

不能走向忽视科研能力的极端

正最近,一些高校推出了新政策,即只要教学效果特别好,即使科研能力弱一些,教师也可以评上教授。我认为这一政策在一定程度上会误导教师。众所周知,高校有三项职能:教学、科研和社会服务。就是说,高校教师不仅要传授知识,更要创造知识。创造知识依靠谁?主要靠教授。一个好的高校     

论考试平等不平等与如何走向平等

考试平等。考试平等是人类文明史上的一大进步。文革之所以说是退步,取消考试即是一例。考试作为人类文化的一道特殊风景线,已成为人的一种生存状态。现代人要生存,尤其是青少年要成长,都离不开考试。但只有好的考试能给人带来真正的平     

告别极端,走向成熟

一位研究儿童美术教育心理的日本专家说 ,中国的孩子画的鸡都是两条腿的 ,老师表扬说“观察仔细” ;而美国孩子画的鸡不少是四条腿的 ,因为他们喜欢吃“肯德基” ,希望鸡能够多长两条腿 ,况且牛、马不也都有四条腿吗？老师赞扬道“想像丰富”。这大概就是东西方不同的文化背景、不同的教育观念导致的结果。很难说谁优谁劣 ,需要的是互补与融合。由此我想到了语文教学的改革 ,一切争论 ,一切问题的解决 ,都不能走向极端 ,都必须考虑到前后、上下、左右的关系 ,找到它们之间的最佳结合点。一只要认真考察我国中小学教育实际 ,不难发现 ,负担过…     

素质教育不能走向形式主义

近几年,各级神题纷至沓来,引发不少吐槽。正值暑假期间,不少小学生家长在晒出孩子暑假作业的同时,更直呼三观尽毁。2/3青蛙=?脚-鞋袜+草地=?家长想了半天愣是没想出答案,最终求助网友找到了有头无尾脚踏实地这样有点出人意料的回答。在这本《小学二年级语文暑假作业本》上类似的题目还有,枫叶+小溪=?一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=?爸爸+妈妈+我=?等。     

汉字不能走向拼音化

面对新世纪信息化、全球化的机遇和挑战,古老的汉字将何去何从?是黯然引退,还是重焕青春?针对汉字的优越性、科学性、实用性等方面考察,提出"汉字不能走向拼音化"的理论及依据,进而对汉字在信息化与国际化方面的广阔前景做一预测.     

汉字不能走向拼音化

面对新世纪信息化、全球化的机遇和挑战，古老的汉字将何去何从?是黯然引退，还是重焕青春?针对汉字的优越性、科学性、实用性等方面考察，提出“汉字不能走向拼音化”的理论及依据，进而对汉字在信息化与国际化方面的广阔前景做—预测。     

多媒体辅助教学切忌走向极端

新课改提倡教师利用多媒体授课，其主要意图是通过各种感官的刺激，为学生提供多种认知途径．充分调动学生学习的主动性和积极性。但在教学实践中内容决定形式，如果在利用多媒体辅助教学时走向极端，必然导致舍本逐末或“新瓶旧酒”的现象发生。     

“减负”不要走向极端

“减负”是指减轻学生过重的课业负担,并不是说减掉学生所有的课业负担,在实际工作中,要正确处理三个关系,以防“减负”走向极端。     

走向极端相对主义的后现代哲学

后现代哲学作为一种批判性理论,继承了现代哲学中的相对主义因素,并把相对主义推向了极端。后现代哲学在相对主义方法论的指引下,存在着走向虚无主义的危险,但同时也有积极的方面。后现代哲学的出路如何?关键在于它能否克服相对主义的方法论。     

走向师生平等的学校道德教育

学校道德教育是我们所共同关心的热点问题，尤其是在当前社会转型时期。本文从学校道德教育中忽视学生个体性的现象入手，以一种平等的理念探究了师生平等关系的重要性，力图使道德教育在师生平等的对话中促进学生个体的发展。     

提倡平等的家庭代际交换

中国社科院田雪原撰文认为 :我国人口老龄化与可持续发展战略选择 ,可从宏观、中观、微观三个层面加以探讨。宏观方面由政府保障代际公平 ,中观方面可发挥社区助老功能 ,而微观方面 ,还是要提倡平等的家庭代际交换。他说 ,从成本———效益角度讲 ,父母养育子女和子女赡养父母 ,是一种公平的家庭交换。但是随着经济、文化、社会的发展 ,养育孩子的成本有上升的趋势 ,而效益呈下降趋势 ,代际交换的平衡被打破 ,拒不赡养者在增加。这种不赡养父母现象趋于严重 ,主要发生在工业革命以后商品经济高度发达时代 ,而社会保障制度的普遍建立弥补了老…     

护理应尽快走向社区走向家庭

随着社会的发展,人民生活水平的不断提高,脑血管疾病成了中老年人的常见疾病,且病死率高,敢残率高和复发率高,严重危害人类健康。中年人是社会的中坚力量,病死对社会是一大损失,中老年人致残成了社会和家庭的负担。倡导护理走向社区走向家庭,开展宣传教育,加强预防,消除或减少脑血管疾病的发病因素,防病于未然,已刻不容缓。     

从教育平等走向社会平等:关国的经验和启示

美国通过教育政策法规促进教育平等,在一定程度上实现了教育机会均等、教育成就平等、受教育者社会和经济地位的提高,基本实现了社会平等的目标,但是也存在一些问题.美国通过教育平等走向社会平等的发展策略,对我国制定教育政策法规和建设社会主义和谐社会具有一定的借鉴意义与启示.     

不能从一个极端 走向另一个极端——对“数学教学：是否‘将课堂交给学生’”的思考

2013年第12期,本刊以《我们不是课堂“神话”的缔造者——“将课堂交给学生”之我见》一文为引,开展“数学教学：能否‘将课堂交给学生”’的专题征文。从本期开始,我们将陆续发表该专题的“征文选登”,希望对大家全面认识和深入讨论这一问题有所帮助,对课堂教学的实施有所借鉴。     

对口高考作文教学不可走向两个极端

在对口高考升学班语文教学中,我发现现在的学生作文基本走向两个极端：一种是套话连篇的新＂八股文＂,一种是原生态作文。一、新＂八股文＂的特点1.选材万能性。不论是什么题目,都列举近几年来被大量重复引用的材料,总是中国古代历史文化名人事例,如屈原、司马迁、陶渊明、李白、苏轼,引用的也是已经被用得烂熟的名言警句。     

让语文课堂在平等对话中走向精彩

课程改革中的许多新理念正冲击着传统的课堂。语文新课程标准提出:"语文教学应在师生平等对话的过程中进行。"对话教学是以师生心理世界的开放为特征,以互动为方式,通过语言交融、心灵交流,师生双方均从对话中获得道德和理性的升华。语文教学更应     

上海家庭渐兴“平等教育”

刚推出打分制度的时候。熊女士上小学一年级的儿子彬彬就乐不可支，每天惦记着给爸妈打分。原本顽皮倔强的彬彬，现在会勇敢承认自己做得不好．比如吃饭不够干净，当着祖父祖母的面发脾气。他表示以后会努力改正。     

平等对话 张扬个性——让课堂走向精彩

课堂教学的一切活动都是为了学生的发展，“教是为了不教”．“学会”是为了“会学”。会学就是让学生学会学习，使学生在原有知识、技能的基础上．能运用一定的学习方法，借助一定的学习工具独立地获取知识、发现问题、解决问题的一种能力。《数学课程标准》也指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验”。因为小学生的知识获得、能力形成是一个复杂的过程，他们的年龄特点、知识结构、认知水平决定了学习方法的掌握要借助具体的形象、事物和载体，要通过知识学习来掌握学法。所以学法指导要结合教学内容，遵循学生的认知规律、重视学生获取知识的思维过程．通过操作、观察、讨论等各种方式，引导学生在学习新知识的过程中领悟学法，形成能力。它不是一朝一夕可以完成的，要始终贯穿教学的全过程，要在每一课时，每一教学内容中有机渗透，逐步积累。