体育课堂教学语言的探究

语言是人们表达思想、传递信息的工具,也是沟通感情的桥梁。教师是传道、授业、解惑者,要把静止的文本转化为动态的教学探索过程,让学生了解、掌握文本赋予的知识技能,蕴涵的方法思想。作为一名体育教师,锤炼自己的教学语言是提升其教学功力的一门必修课。在新课程理念的驱动下,体育教师的课堂教学语言在科学化的基础上正不断向民主化、平等化、人性化发展。精心锤炼的体育课堂教学语言以其独特的魅力给学生以美的享受、精神的愉悦和丰硕的学习成果。     

优化体育课堂教学谈

优化体育课堂教学谈伊盟体育职业中学杨爱瑞，白景海体育课是学校体育教学最基本的组织形式。体育课质量的高低，直接关系到能否有效地增强学生体质，使学生掌握体育科学的基本知识、技能、技巧，学会科学锻炼身体的方法并养成良好的体育道德，是关系到能否全面贯彻党的教...     

谈教师课堂教学的语言

无数教例证明：驾驭语言强的教师,教学效果必定好。那么以"古耕为业"、"讲功"居称的教师,怎样才能努力提高自己的教学语言能力,成为一代教育大师呢？笔者认为应注重以下四个方面。一、语言的精炼性课堂教学时间的有序性和时限性,迫切要求教师在讲授知识时要做到语言精炼。所谓精炼,就是措词精当,言简意赅,干净利落不 嗦,用最简洁的语句,表达出最丰富最完整的内容。精炼的语言是教师上好课、教好学的必备的前提条件,是实施素质教育、提高课堂教学质量、向单位时间要效率的重要保障。只有精讲,才能留有充足的时间让学生自主的学习…     

谈课堂教学与态势语言

谈课堂教学与态势语言黑龙江省粮食学校杨羡菊课堂教学效果如何，除与知识的传授正确与否有关之外，还与教师是否较好地运用态势语言。每一个富有教学经验的教师都十分重视加强这方面的修养。一、态势语言是有声语言的增强剂人们在说话的同时，辅以各种态势，强化语言效果...     

谈教师的课堂教学语言

课堂教学离不开语言,它是传道、授业、解惑的重要工具。教师的课堂语言,既不同于生活中的语言,也不同于常用的书面语,它是经过筛选的符合现代汉语语法规范的、生动活泼而又周密洗练的语言。如果教师的语言像钢琴家灵巧的手,拨动着     

谈教师的课堂教学语言

谈教师的课堂教学语言张丽华语言是教师在课堂教学中向学生传授知识的主要表现形式。它在某种程度上决定着课堂教学的成败,笔者认为,教师的课堂教学语言应努力做到以下几个方面：首先要清晰、规范。清晰,是课堂教学语言的最起码的要求。从信息论的角度看,课堂教学,是...     

课堂教学语言技巧摭谈

思想政治课不仅在高考中占有一定分值,更重要的是,它肩负着培养学生人格品德的重任。因此,无论是从应试教育的角度,还是从素质教育的角度,思想政治课在高中阶段都占有举足轻重的地位。在思想政治课堂上,如何巧妙应用语言技巧,提高教学效果,是本文主要探讨的问题,也     

谈课堂教学语言的优化

教学语言是我们教师平时课堂上经常使用的,但正是经常使用,反而让我们对它视而不见,忽视了对它的改进和锤炼。所谓教学语言是教师在课堂上为了达到预定的教学目的,依据规定的教材,在限定的时间内引导学生学习知识、掌握技能过程中使用的语言。在课堂教学中,教师的语言对完成教学任务、履行教学职责有着重要的作用。它既是教师教书育人的基本手段,又是一种专业化的创造性艺术。经过多年的不断摸索,我认为优化教学语言可以从以下四个方面入手。一、加强自身的学习,提高表达能力     

谈正确运用课堂教学语言

谈正确运用课堂教学语言□余承惠／广西师院地理系教师上课离不开语言表达。语言是教师向学生传授知识、培养能力、发展智力、进行思想品德教育的重要手段。所以，教师口头语言表达的优劣，直接影响着课堂教学的效果。所谓课堂教学语言，是指教师进行课堂教学时所使用的语...     

体育课堂教学语言设计的新思维

语言是体育教学中组织教学,传授基本知识,培养学生能力,提高学生素质的重要手段之一。简洁、明快、严谨、深刻、有激励性和感染性的语言形式,经科学设计,巧妙应用,对营造活泼、愉悦、和谐的课堂氛围,感染学生积极主动的参与各种体育活动,形成独特的教学风格,高效完成教学任务,提高学生的体育文化修养,具有非常重要的作用。     

小学体育课堂教学语言分析研究

通过采用文献资料法、录像观察法和数理统计法,对小学体育2018和2019年一师一优课平台上海部级优课进行研究,分析课堂教学过程中各环节语言的使用情况,以及各环节中不同的语言模式,以此来帮助小学体育教师改善平时的教学用语,提升课堂效率。     

体育课堂教学语言设计的新思维

语言是体育教学中组织教学,传授基本知识,培养学生能力,提高学生素质的重要手段之一。简洁、明快、严谨、深刻、有激励性和感染性的语言形式,经科学设计,巧妙应用,对营造活泼、愉悦、和谐的课堂氛围,感染学生积极主动的参与各种体育活动,形成独特的教学风格,高效完成教学任务,提高学生的体育文化修养,具有非常重要的作用。     

浅谈体育课堂教学中的语言表述

在体育课堂教学中．进行体育知识、技术、技能的学习。是师生交流体育信息的重要场所。而体育教师在课堂中的语言表述，对完成课堂教学任务起看非常重要的作用。     

浅谈体育课堂教学中的语言表述

在体育课堂教学中,进行体育知识、技术、技能的学习,是师生交流体育信息的重要场所.而体育教师在课堂中的语言表述,对完成课堂教学任务起着非常重要的作用.     

谈体育课堂教学评价原则

体育教学评价是一种以教学目标为标准,对学生和教师进行系统测量并评定其价值和优缺点,以求改进的过程.它直接作用于教学活动的各个方面,是加强师资队伍建设,推动教学改革的重要手段.体育课堂教学评价应坚持以下原则.     

谈体育课堂教学的优化

<正>当前,全面实施素质教育,培养学生的创新能力,是学校教育的一项大课题。加强课堂教学的主渠道作用,不断优化教育课堂教学,对学生进行体育意识、体育能力、创新精神和创新能力的培养,具有深远意义。一、更新教育观念教育思想和教育观念是人们对教育现象的本质、特点、规律及如何实施教育的理解,它渗透于教学的各个方面。因此,更新教育观念,转变教育思想,树立创新意识和以人为本的现     

初中体育课堂教学摭谈

在初中学科教学中,体育教学是配合其他学科增强学生体质的一门学科。在国家教育课改的倡导下,体育教学逐渐被重视。强身健体不再是一句口号,更多的是作为一项考核学校的内容。其实,体育课堂也是对学生大脑开发的途径之一。锻炼学生的肢体协调能力,意在训练学生的左右脑。     

谈体育课堂教学中的语言艺术

语言是人类特有的用以表达意思、交流思想的工具,也是人们进行思维的工具。体育课堂的教学过程既是体育知识的传递过程,也是师生之间进行信息传递和情感交流的过程,这种传递、反馈和交流的过程,都必须依靠语言来实现。语言是课堂上师生交流的主要纽带。教学中教师形象生动、逻辑严密的语言,不仅能吸引学生注意力,     

试谈体育课堂教学艺术

体育课堂教学既有科学性。又有艺术性。是一种综合性教学。它与别的学科教学形式不同。具有独特的教学风格和手段。也同其它学科的教学有较大的差异。为此。重视对体育课教学艺术的探讨。对提高教学质量，使学生形成良好的创造性品格。是大有裨益的。     

谈体育课堂教学的有效性

体育课堂教学是师生共同创造奇迹,唤醒各自潜能的时空,是充满活力、情趣、探究、体验、智慧和创造的课堂。教师在教学中要充分体现出学科的特点和魅力,要能打动学生,吸引学生注意,引起学习兴趣。“你的教学真的有效吗？”已成为目前教师关注的焦点。在新课程的教学实践中,我认为有效的体育课堂应力求体现以下这几个方面：