对铜与氯化铁溶液反应的再研究

实验表明铜与氯化铁溶液反应不但与氯化铁溶液是否酸化有关,还与氯化铁溶液的浓度有关.当过量铜与浓度较高的氯化铁溶液反应时,除发生常见的离子反应Cu +2Fe3+ =Cu2+ +2Fe2+外,还得到Cu(Ⅰ)与Cl-形成的配合离子,同时采用数字化实验手段表征铜与氯化铁溶液反应,全面剖析铜与氯化铁溶液反应体系的离子行为.     

电子工艺实习教学探讨

总结几年来从事电子工艺实习实验教学的经验,从整个实习流程方面论述了运用CAD软件辅助设计印刷电路板进行电路设计。该文侧重实际应用的教学方法,学生在学习CAD软件辅助设计印刷电路板时容易产生的一些错误,以及教学中应注意的若干问题。     

浅谈中国汉代铜灯的工艺之美

中国古代铜灯不仅仅作为一种照明器物,它所附的艺术成分同时也为人们增添了不少美的享受,其中以汉代的铜灯为典型代表.铜灯的"工"包括铜灯的内部因素对其设计的制约和铜灯使用的外部因素对其设计的影响.铜灯的"艺"包括铜灯的造型之美和铜灯的装饰之美及装饰手法.汉代铜灯在设计上真正做到了使用与美观的统一,科学与艺术的结合.     

一种从印刷电路板中回收铜的技术—一篇高中化学补充教学材料

废旧印刷电路板是一种电子废弃物,几乎所有的电子电器产品中都会使用电路板,其废弃数量巨大,与日益增多的电子废弃物数量成正比。印刷电路板中铜的含量最高,通常达到铜矿中含量的几十倍[1],所以从中回收铜意义重大。本文介绍了从废弃印刷电路板中回收铜的一种湿法技术,该技术经过浸出—萃取—电积等过程来富集、提纯铜,工艺流程如图1所示[2]。浸出之前先要     

铜氨纤维制备条件的改进和体会

铜氨纤维是一种再生纤维素纤维,因在制造过程中以氨及氢氧化铜处理而得名。将松散的棉短绒等天然纤维素溶解于铜氨溶液中,制得铜氨纺丝液,经过后续处理后进入稀酸溶液中还原成铜氨纤     

高解像度双面印刷电路板的穿通孔法制造工艺

该文介绍采用PER—800液体感光抗蚀(镀)剂和PSR—550液体感光阻焊剂,生产制造具有高解像度的双面印刷电路板(PCB)的“穿通孔法”工艺技术;同时研究分析PER—800和PSR—550的使用方法和技术特性。     

化学实验中铜与硝酸反应的改进

一、实验目的探索铜与浓、稀硝酸反应的规律,一氧化氮、二氧化氮、硝酸相互转化的规律,增强学生的环保意识,培养学生的观察能力和动手能力。二、实验用品小药瓶2个(用剪刀扩大     

云南斑铜工艺文化创新策略探析

被世人称为“中华一绝,滇国奇葩”的云南斑铜工艺,在云南汉族传统工艺中可堪称一块瑰宝,反映了云南独特的民族文化内涵和民族艺术魅力。由于制作工艺复杂,手工精细,不能及时广泛推广普及。由于种种原因传承人逐渐消失在历史的长河中,使斑铜工艺将面临濒危。通过分析斑铜工艺的历史文化脉络及发展现状,试图结合设计创新为斑铜工艺的发展提供更多的创新路径,使其“非遗”文化能够得到更加更好发展。     

硝酸和铜反应实验的改进

硝酸的强氧化性是中学化学教学的重点内容。浓、稀硝酸和铜的反应也是重要的演示实验,教材中的实验过程是：在两支试管中各放入一小块铜片,分别加入少量浓硝酸和稀硝酸,立即用带导管的胶塞塞住试管口,并将导管伸入盛有氢氧化钠溶液的试管中,观察现象。铜和稀硝酸反应,由于试管内存在空气,只能观察到红棕色气体,观察不到无色气体。另外,浓硝酸和铜的反应观察到现象后,反应不能及时停止,只能等到硝酸或者铜片反应完,以免造成对药品的浪费;浓硝酸和铜的反应过快,产生的NO2可能外逸污染空气。     

一种新型化学除油工艺的研究

本文从理论和实践两个方面研究了在酸性溶液中的除油机理，提出了一种新型的除油工艺方法。利用Fe-H2O体系的电位－PH图结合有关电化学理论，推导了过程反应自动进行的热力学条件。同时通过实验验证了这种除油工艺过程，得出了最佳技术条件，并讨论了影响除油效果的有关因素。结果表明，该工艺过程具有较高的实用价值。     

“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验失败原因分析及改进

人教版生物必修1《分子与细胞》第5章第1节“降低化学反应活化能的酶”中实验“比较过氧化氢在不同条件下的分解”,按教材要求的材料为新鲜的质量分数为20％的猪肝研磨液、新配制的体积分数为3％的过氧化氢溶液、质量分数为3．5％的氯化铁溶液。当在2mL过氧化氢溶液中滴入2滴新鲜猪肝研磨液后,很明显气泡翻滚,按在试管口的大拇指能感受到气流往上涌的强大冲击力。     

从实验走向工艺 从工艺走进素养——“从自然界获取铁和铜”教学重构

为解决苏教版"从自然界获取铁和铜"教学过程中存在的铁、铜冶炼难以与学生原有知识相联系、缺乏实验及真实素材,难以让学生理解炼铁炼铜为何原理不同、工艺不同,教材的教学模型先炼铁后炼铜与学生的认知规律发生冲突等问题,笔者尝试"从实验走向工艺,从工艺走进素养"的方式重构教学模型,促进化学学科核心素养的"落地"。     

以乙醇为流变介质合成—水杨酸铜及结构分析

以乙醇为流变介质合成了一水杨酸铜CuSal(Sal=o-OC6H4CO2)。用TG，IR，XRD和磁矩对其结构进行了表征。配合物属于单斜晶系，其晶胞参数为a=10.9867(3),b=19.5108(24),c=9.1157(86)(10^-10m),β=104.1,V=1895.2(77)(10^-10m)^3,Z=9,Dcalc=1.861g/cm^3,Dexp=1.864g/cm^3。结果表明，以乙醇和以水为流变介质得到的一水杨酸铜是组成相同、结构不同的两种变体。     

铜与浓、稀硝酸反应演示实验的改进

人教版高中化学教科书第二册第一单元第三节铜与硝酸反应的演示实验是在试管里各放入一小块铜片,分别注入浓、稀硝酸,用导管将产生的气体通入NaOH溶液中,通过此实验说明硝酸具有强氧化性,并通过观察产生的气体颜色证明浓、稀硝酸还原产物不同。     

化学水处理工艺常见问题及对策

指出了在电池厂生产过程中,会形成化学水,因化学水中具有腐蚀性,会造成化学水处理设施如酸碱输送管道、循环水加酸设备、地下酸碱中和池等的腐蚀,探讨了电池厂化学水处理设施防腐蚀施工工艺常见问题及对策,从而为电池厂化学水处理设施的施工和维护人员的工作提供借鉴.     

铜与浓硫酸反应及二氧化硫性质的联合实验装置改进

铜与浓硫酸的反应以及二氧化硫的性质是高中阶段非常重要的两个知识点。通过改进铜与浓硫酸反应及二氧化硫性质的联合实验装置,可达到实验时间快、现象明显、反应可控、无污染的效果。不仅可以清楚地观察到浓硫酸与铜反应的产物之一硫酸铜,而且同时验证了另一个产物二氧化硫的漂白性、还原性、氧化性以及作为酸性氧化物的性质。通过加热对比现象,可以使学生对二氧化硫的不同性质有了更加深刻的认识。此外,该联合实验还实现了实验时间短、现象明显、一体化、微型化、绿色化和可重复性强的实验要求,获得了很好的效果。     

氢气的制备及铜原子量测定的实验改进探讨

分析了氢气的制备及铜原子量测定的常规实验和微型实验,对实验装置进行了改进,用常规仪器来进行半微量化实验,该实验装置具有装配简单,不漏气,省时,节约仪器和药品的消耗等优点,实验结果令人满意.     

“铜和硝酸银溶液反应”的现象分析及实验改进

“铜和硝酸银溶液反应”是中学阶段比较重要的一个反应,其操作简便,现象明显,但在实际过程中实验现象与理论现象却存在着明显差异,大多数情况只能观察到黑色固体的产生,要想观察到产生银白色固体很难。分析该实验过程中黑色固体产生的原因,并实验探究黑色固体的成分,基于对实验结果的分析,提出该实验的改进方法,并通过实验验证改进方法的有效性。     

保险粉尾气系统的工艺改进及效果分析

为有效回收保险粉尾气中的SO2和甲醇，降低原料消耗，提高经济效益，保护环境，对尾气系统的工艺进行技术改进，采用二级醇洗和优化填料类型等措施，使二氧化硫和甲醇消耗大幅降低，放空尾气中SO2达标排放，完善了保险粉清洁工艺装置。     

铜原子辅助制备改进石墨烯及生长机理研究（英文）

石墨烯作为一种典型的二维材料,引起人们的广泛关注.通过分子束外延（MBE）制备高质量的石墨烯仍然值得研究.采用预沉积金属原子辅助方法有利于高质量石墨烯的生长.文章利用分子束外延技术通过预沉积铜原子在碳化硅衬底上制备石墨烯,并研究不同数量预沉积铜原子对形成石墨烯的影响.在优化的预沉积时间下,获得更高质量的石墨烯.基于实验结果,进一步研究预沉积铜原子对制备改进石墨烯的生长机理.