到生活中找语言

清代大诗人袁枚写过不少名篇佳句,他的诗以新颖灵巧见长,在重视精心磨练诗句的前提下,也广泛地在生活中找语言.据说有一回,袁枚要出门远行,当时正值梅花盛开的时节,有个为他送行的朋友颇为惋惜地说:"可惜这满园盛开的梅花不能带走了!"袁枚听了非常激动,并一直把友人临别时说的话记在心中,久久地回味.后来,他写出了"只怜香雪梅千树,不得随身带上船"这句为名家赞赏不绝的优美诗句.     

以真达情——袁枚抒情诗的特色

袁枚是清代著名的诗人和诗论家,其主张的性灵说在清代诗坛影响巨大。可贵的是,袁枚自觉地在诗歌创作中实践了他的主张,他的抒情诗创作“以真达情”的特色,就是性灵说的一个表现。“诗的本职专在抒情。”袁枚《答曾南村论诗》中有句云:“提笔先须问性情”。在袁枚的诗文论述中,“性情”与“情”是基本同义的。“提笔先须问性情”,首先肯定的是做诗要有情,情之有无是诗之先决条件。在袁枚眼中,抒情是创作的根本目的,真情是诗歌表现的主要内容。诗是情的产物,情的表现,要“自把新诗写性情”。所以他坚决反对有意识地为政治需要,为炫耀学问或为…     

梅花盛开

右图有3朵盛开的梅花,请以前2朵梅花为例,找出第3朵梅花中缺少的数字。请于6月30日之前把答案寄给《课外阅读》编辑部。梅花盛开     

袁枚诗论的影响

袁枚是清代著名的文学家之一，其“性灵说”诗论确立了他在中国文学史上的重要地位。袁枚诗论在乾嘉时期、近代、现代、当代四个时期有不同程度的影响。随着时代的发展，我们应以更科学的方法、更进步的世界观去分析、评价袁枚及其诗论。     

名人书趣

王夫之以书为女儿的“嫁妆”我国古代的大思想家王夫之,一生著述224卷。有一年,他的大女儿出嫁,人们都在猜着这位德高望重的老人,会给他女儿办点什么嫁妆。王夫之高兴地拎来一只箱子,说嫁妆都备齐了。打开一看,原来是满满一箱书。王夫之对大家说:“这就是我多年来为女儿操办的嫁妆啊!”袁枚“吃书”清代诗人袁枚说:“读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者生痰瘤。”袁枚自然是善吃者。“善吃”就是咀嚼得法,品味有方,取其精华,去其糟粕。李时珍“啃书”李时珍从小跟父学医,22岁当医生,博采经方、时方、单方、验方,外治内服,疗效显著。他发现《…     

各有心情在——由袁枚山水咏物诗看其性灵说的自然旨趣

袁枚诗作中有不少是山水咏物诗。细析此类诗作,不难窥见袁枚性灵说的自然旨趣与闲适之味。深味此类诗作,能更好地认识袁枚的艺术个性,从而给人诸多启示,以便人们更好地寻觅精神的家园,安顿短暂的生命。     

袁枚以“微博”自救

袁枚是清代著名的文人、美食家,他的《随园食单》到现在还十分有名。袁枚不是一个有官瘾的人,在33岁那年,就自己摔了乌纱,买下江宁——今天的南京——小仓山的随园,与清风明月长相伴。他说,如果做官能够为老百姓办实事,无论怎样辛苦自己都愿意,而当时做     

梅香

梅花开放有早有迟,在同一棵梅树上,可以看到梅花的各种姿态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,花蕊轻轻摇曳妩媚多姿;有的正当盛开,粉红柔嫩的花瓣惹人怜爱;也有已经热热闹闹开过的梅花,不与争艳独自静思。不用担心花瓣会嚷冷,梅花不是娇柔的花,越是风吹雪压,     

一树梅开

万物肃杀的季节,空阔寂寥的旷野里,一棵棵枝丫光秃的树木在寒风中颤抖。是谁踏着铺满积雪的小路前行,只为寻那一树盛开的梅花。踏雪寻梅梅未开,伫立雪中默等待。古往今来,有多少人对梅花竟是如此地痴迷和陶醉。喜爱梅花,因为你是不畏严寒傲霜斗雪的勇士。漫天飞舞的飘雪,银装素裹的大地。枝干盘虬的梅铮铮铁骨,托     

在想象中入境 在朗读中悟情——《春到梅花山》第二课时教学设计

【教材分析】《春到梅花山》(苏教版一年级下册)描写了梅花山的梅花迎春开放的动人景象,展示了人们前往梅花山观赏梅花的盛况,抒发了作者爱梅、赞梅的思想感情。教学本课,重在带领学生入境入情,真切地感受梅花盛开、人流涌动的情景,让学生受到美的熏陶。这篇课文的教学时数为两     

狷介独立 芳香如故——析陆游《卜算子·咏梅》

卜算子·咏梅陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。梅花以其傲霜斗雪的凛然风骨和芳香四溢的可人气质为世人称颂。自古以来有多少文人雅士写诗著文尽情歌颂,又有多少侠客隐士以梅花自喻。南宋爱国诗人陆游对梅花更是情有独钟,他不但写了一百六十多首咏梅诗,而且还写了五首咏梅词。他的诗词不仅生动地刻画了梅花绚丽多姿的形象,还托物喻人,借物抒情。上阙集中写了梅花的恶劣的生存环境。“驿外”,是说梅花开在远离喧嚣的荒凉之处;“断桥     

袁枚趣事

袁枚提倡吃豆腐．他说豆腐可以有各种吃法．什么美味都可以入到豆腐里。有一天,杭州有一个名士．请他吃豆腐,是用豆腐和芙蓉花烹煮在一起的。豆腐清白如雪,花色艳似云霞,吃起来．清嫩鲜美。袁枚急忙请教做法。主人秘不肯传,笑道：“古人不为五斗米折腰,你肯为豆腐三折腰,我就告诉你。”     

成长像梅花绽放一样

在凛冽的寒风中,梅花艰难地盛开。一次,两次,三次……终于,她将最美的笑容展现给世人,艳艳的花瓣,幽幽的清香。     

认识我自己

写好作文,从认识我自己开始!先来看看我们的名字吧。各位同学大家好!我叫苏梅。我为什么叫这个名字呢,苏当然是我爸爸的姓;至于梅字,你们可能会猜你一定是生在梅花盛开的时候,你的爸爸妈妈一定是希望你像梅花那样坚强……你这样说也有道理,但是我妈妈告诉我的原因是:梅字是用了她的名字里的两个字的偏旁合起来才想到的。     

茶碗

<正>我家有个古老的物件——茶碗。这套茶碗是民国时期陈泰祥制的粉彩瓷碗,距今有近百年历史了。奶奶说：“几次搬家,能把它保存下来真不容易了。”茶碗外形跟我们吃饭的碗很相似,但碗底更深,上面还有一个碗盖。碗盖上画着一个女子坐在一块大石头上,出神地望着远方。在她的视线里,有盛开的梅花、潺潺的流水、嬉戏的喜鹊……茶碗上画的则是一位母亲和她的孩子,孩子兴致勃勃地讲述着什么,     

倡导自主 注重合作 体现开放——第十二册《卜算子·咏梅》课堂教学实录与评析

师:课前,老师让同学们搜集有关梅花的信息,请你用最简洁的话说说对梅花的认识. 生:梅花是在寒冷的冬天盛开的,不怕冷. 生:梅花在冰天雪地的严冬季节里开放,花瓣五片,有粉红、白、红等颜色,有香气. 生:梅、兰、竹、菊是四君子,梅是四君子之一. 生:松、竹、梅是岁寒三友.     

名人与书拾趣

名人与书拾趣韩长代王夫之“嫁书”清初思想家王夫之,一生著书达２２４卷之多,代表作有《读〈通鉴〉论》、《尚书引义》等。他大女儿出嫁时,陪送的嫁妆是一箱书稿。他说：“这就是我多年来为女儿操办的嫁妆。”袁枚“吃书”清代诗人袁枚说：“读书如吃饭,善吃者长精神...     

十五岁的冬天

我在十五岁那年的冬天身上带了把刀子。我想:谁再胆敢动我一指头,我就让他白刀子进红刀子出!刀子硬硬地掖在我的腰里,它使我的腰板挺得很直,我冷冷地睥睨着出现在我面前的每一个人,我用眼睛对他们说:不怕死的,来吧!下雪了,雪花纷纷扬扬落了厚厚一层。我站在雪地里,是罚站。期中考试我拖了班级的后腿。班主任不仅罚我站,还朝我脸上打了两巴掌。我把一口血水吐进雪地里,殷红点点,极像盛开的梅花。我狞笑着对班主任说:“你再动我一下试试!”班主任于是又打了我两巴掌。我就在他转身的时候,掏出了刀子。     

梅魂 瑞雪 未来

当梅花在枝头怒放， 迎着冬雪盛开； 当时光步履匆匆， 披着霞光走来。     

十五岁的冬天

我在十五岁那年的冬天身上带了把刀子。我想:谁再胆敢动我一指头,我就让他白刀子进红刀子出!刀子硬硬地掖在我的腰里,它使我的腰板挺得很直,我冷冷地睥睨着出现在我面前的每一个人,我用眼睛对他们说:不怕死的,来吧!下雪了,雪花纷纷扬扬落了厚厚一层。我站在雪地里,是罚站。期中考试我拖了班级的后腿。班主任不仅罚我站,还朝我脸上打了两巴掌。我把一口血水吐进雪地里,殷红点点,极像盛开的梅花。我狞笑着对班主任说:“你再动我一下试试!”班主任于是又打了我两巴掌。我就在他转身的时候,掏出了刀子。班主任见了扭头就跑。我走进教室,狠狠地把…