创业教育:学校德育关注的新视角

创业教育的实施是社会经济发展对教育提出的更高要求,也是学校德育适应社会发展的重要措施.在当前就业形势十分严峻的情况下,学校加强创业教育,以创业带动就业,是新时期实施就业政策的重要任务,也是激发经济活力、培育创新人才的必然要求.这不仅是一项提升学校就业核心竞争力的有力举措,也是提高学生创新能力、增强学校德育效果的果断决策.     

创业教育--农村职教的突破口

随着就业形势日益严峻，创业教育已成为世界性话题。由于农村职教的特性和农村经济迅速发展等原因。在农村职校中实施创业教育就很有必要。为了顺利实施创业教育，农村职校必须处理好就业和创业的关系。文化、专业课程和创业课程的关系。学校、家庭、社会之间的关系，以及学校、家庭、社会之间的关系。     

职业学校开展创业教育的思考

在职业学校“以就业为导向”的发展理念的今天,创业教育也应在职业教育中占有一席之地,并成为素质教育的一部分。开展企业教育,也应该把其作为学校德育的一部分,创业学校教学也应该成为学校教学的一部分。     

实施创业教育 促进职教发展

实施创业教育是市场经济的需要，是解决就业问题的有效途径，也是职业教育自身发展的需要。实施创业教育目前最为艰巨的任务是转变就业观，树立创业信心。必须发挥学校、家庭和社会各部门的作用，来共同创造一个良好的创业环境，激发更多的职校生投入到创业大军中去。     

创业教育是学校的一门必授课

实施创业教育，培养具有创业精神和创业能力的人才，是党中央、国务院在新世纪对学校提出的战略要求，是促进教育发展的必然选择，也是知识经济和人类社会持续发展的需要，创业教育是学校的一门必授课。     

培养创业理念 提升就业创业能力——职校开展创业教育的几点体会

随着社会的发展与进步,国家对大学生的就业、创业能力越来越重视。十八大报告中提出要"鼓励创业"、"促进创业带动就业"、"支持青年创业"。其中职业学校开展创业教育是构建和谐社会、建设美丽中国的必然要求。对职校生实施创业教育,培养其创业(新)理念,可提升职校生的就、创业能力。本文就职校开展创业教育的重要性及几点体会做一下探讨,以此为职校生今后的可持续发展打下良好的基础。     

谈创业教育在就业教育中的地位及大学生创业素质的培养

创业教育是一项涉及全社会的系统工程,需要政府、学校、企业等方面共同实施.从学校来讲,要改革培养模式,全方位渗透创业教育,要改进就业指导工作服务体系,营造良好的创业教育环境.创业教育是提高学生创业基本素质,培养创业意识,形成创业生存能力的教育.开展创业教育是大专院校顺应时代潮流,服务社会的必然选择.     

师范院校毕业生就业问题探究

高等院校毕业生就业发生了深刻的变化，由原来的包分配转向竞争择业，双向选择。引起高校内部教学的改革和就业观念的变化，学校由常规习惯教育转向创新教育和创业教育。学校由原用人单位上门要人，转向学校主动建立就业基地，对学生进行终身教育；学生由原来的上师范院校就等于终身就业转向强内功，发展自己，主动竞争岗位，或自主创业，主动解决社会就业岗位。这是新兴就业带来的学校改革和学生主动学习的生机。学生从单一的中学就业转向多元化的就业选择。     

对高职专科生进行创业教育的思考

对高职专科学生进行创业教育，既是解决其就业问题的有力措施，也是我国市场经济发展的客观要求。但创业教育是一项系统工程，必须把它变成一门课程，使之有所依托，有所保证；必须把它贯穿于学校各项工作之中，使之真正能在学生思想和行为中产生作用；必须形成一种良好的社会环境，使之能够产生创业的理想和激情。     

尝试在中职语文教学中渗透就业创业教育

中等职业教育以培养就业型人才为培养目标,而培养创业型人才,从就业教育走向创业教育已成为目前中等职业学校教育改革发展的必由之路。语文课程作为中等职业学校中的一门重要的基础课程,理应在就业、创业教育中发挥重要职责。那么如何在中等职业学校语文课程中渗透就业、创业教育,从而为学生将来走上社会的就业、创业做好准备,笔者在文章中提出了自己的见解。     

关于高校开展和实施创业教育的政策建议——以福建师大福清分校开展创业教育为例

大力开展创业教育是知识经济时代社会发展的必然要求,也是高等教育改革和发展的必然趋势.本文从转变办学指导思想、构建和谐校园创业教育环境、系统开设创业教育课程、大力加强创业教育的师资队伍建设、建立学校创业教育研究与实验中心和进一步深化与推广创业教育竞赛活动六个方面向学校提出我校开展和实施创业教育的建言对策.     

大学生就业、创业过程中渗透思想政治教育的思考

近年来,大学生就业形势严峻,给学校就业、创业指导工作提出了新的挑战。如何让大学生充分、全面、安心、满意就业,成为社会关注的热点问题。本文认为有针对性地对大学生进行思想政治教育,是解决大学生就业、创业难的途径之一。因此,加强就业、创业指导中的思想政治教育工作,对实现毕业生就业、创业成功,促进社会经济发展,建设和谐社会具有重要的意义。     

高职院校就业与创业“校企结合”教育模式的现状与完善

“校企合作”是高职院校人才培养的主流模式,主要有以学校导向为主的校企结合被动教育模式、以学生导向为主的校企结合主动教育模式和以教师为主导、学生为主体校企结合共赢教育模式。通过“校企结合”可以引导大学生转变就业观念,适应市场经济对人才的需求,缩短进入社会的适应期;培养学生的创新创业意识,使学校培养出能够满足适应社会需要和发展的建设者。完善“校企结合”大学生就业与创业教育模式,要求更新教育观念,重新确立教学目标;坚持因材施教,尊重学生的主体性和个别差异;实施开放教学,重视学生社会实践和动手能力的培养;建立协作关系,培养学生互助合作的团队精神;行业企业参与,发挥其在就业与创业教育中的主动性。     

温州经济模式下创业教育的实践探索

改革开放以来，温州人的创业取得了巨大的成功，创业已成为推动温州经济与社会发展的重要动力。亦成为学生就业的主要途经。以我校为例，我校毕业生离校后大都能自己创业开办企业（公司）；我校大部分学生家长都有创业经历，开办大小企业或自己经商，他们迫切希望自己的子女也能自己创业，或继承自己的事业。在这种背景下。在中等职业学校实施创业教育已成为适应温州经济发展的必然要求。     

全方位、全过程地抓好就业指导

就业指导是学校德育工作的重要部分之一，这项工作不但影响学校稳定，也影响着在校生学习积极性，并且对学校办学的成败起着决定性作用。因此，做好毕业生就业指导工作十分重要。中等职业学校要想办出水平，办出特色，必须全面树立“以就业为导向”教育理念。努力贴近经济发展，不断推进教学改革，切实做好就业指导工作，培养职业意识强，专业能力过硬的社会需要人才。[第一段]     

面向市场 指导学生就业与创业

随着中专招生并轨的实施和向市场经济的转轨，职业中专毕业生必须进入人才市场接受选择，加上用人单位对人才的质量和规格提出了越来越高的要求，使人才的竞争日趋激烈。为了深入了解市场的需求信息，掌握人才市场的需求动向，最大限度地组织毕业生进入人才市场，提高就业、创业的成功率，职业中专必须面向市场，深化就业、创业教育，着力进行就业与创业指导，为当地经济发展和社会繁荣做贡献。一、面向市场指导就业与创业的必要性和重要性１．目前学生的择业观与学校的就业指导状况在市场经济大潮中，职业中专生必须尽快适应市场，学会“游…     

新时代条件下加强大学生创业教育的必要性及其实施途径

创业教育是对学生进行就业观教育和指导的重要内容,是推进学就业就业的重要方式,也是推进创新型国家建设的必然选择。经济和社会的新发展的要求和高校的办人民满意教育、培养合格人才的神圣宗旨,必然要求加强创业教育。要加强学生创业意识教育、优化创业教育课程体系、建立完善的创业服务体系来实施大学生创业教育。     

高职院校就业创业互动体系的构建实践

在举国以就业推动创业、创业带动就业的进程中,积极探索,科学构建与实践高职院校就业创业互动体系,既是时代赋予高等职业教育的历史使命,也是高职院校走内涵建设之路、提高对社会贡献度的重要举措.文章以台州职业技术学院为例说明,只有科学形成"高职生就业创业互动,高职生就业创业和学校人才培养互动,政府、行业企业,学校、毕业生互动"的大体系,才能开创高职院校就业创业工作新局面.     

浅析在职业学校开展创业教育的紧迫性

目前及相当一个时期内我国劳动力就业仍将面临严峻的形势。在各级各类职业学校的教育过程中开展创业教育，指导毕业生由被动就业变为主动创业，为学生创造更多的就业岗位，这是缓解职业学校毕业生就业困难的必要措施，也是学校生存、发展的途径之一。     

河南坚持以就业为导向

为促进中等职业教育快速发展，河南省提出并实施了“就业拉动”战略。一是制定一系列有利于毕业生就业的政策和措施，建立起“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业机制。二是加强领导，完善中等职业学校毕业生就业服务体系。各级政府和有关部门把毕业生就业工作作为“一把手”工程来抓，成立了就业服务工作机构，教育、人事、劳动保障等部门分工合作，省、市、学校三级密切配合，共同为毕业生提供就业服务。三是加强职业指导与创业教育。每年坚持开展中等职业学校“四个一”活动，即开好一门职业指导与创业教育必修课，