教育部：教师绩效考核不得与升学率挂钩

本刊讯教育部日前发布《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》,要求各地深入推进义务教育学校教师绩效考核工作,不得把升学率作为教师绩效考核指标,教师绩效工资要以绩效考核为基础。教师绩效考核内容为教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括师德和教育教学、班主任工作等方面的实绩。对教学效果的考核,主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据,不得把升学率作为考核指标。     

教师绩效考核应走综合评价之路

经国务院批准,自2009年1月1日起,义务教育学校将实施绩效工资分配制度。2月5日,教育部发布《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（以下简称《意见》）,要求不得把升学率作为教师绩效考核指标,教师绩效工资要以绩效考核为基础。《意见》指出,教师绩效考核内容为：教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。绩效考核制度是促进学生全面发展、     

教育部：教师工资以绩效为基础不得挂钩升学率

教育部2月5日发布《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》,要求不得把升学率作为教师绩效考核指标,教师绩效工资要以绩效考核为基础。《意见》指出,教师绩效考核内容为教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。对教学效果的考核,主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据,不得把升学率作为考核指标,要引导教师关爱每个学生,特剐是学习上有困难或品行上有偏差的学生。     

教育部：教师工资以绩效为基础不得挂钩升学率

教育部2月5日发布《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》,要求不得把升学率作为教师绩效考核指标,教师绩效工资要以绩效考核为基础。《意见》指出,教师绩效考核内容为教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。对教学效果的考核,主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据,不得把升学率作为考核指标,要引导教师关爱每个学生,特剐是学习上有困难或品行上有偏差的学生。     

教师聘任制亟待深化与完善——关于上海市部分中学教师聘任制实施情况的调查与思考

目前，我国正在积极推行教师聘任制，有关实行教师聘任制的法律规定可上溯到1993年《中华人民共和国教师法》的颁布（以下简称《教师法》），《教师法》第三章第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签定聘任合同。明确双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。”这是我国历史上第一次完整地对实行教师聘任制做出明确的法律规定，是教师任用制度上的重大突破。1995年颁布的《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）第四章第三十四条也明确指出：“国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。”《教师法》和《教育法》的颁布和实施为实施教师聘任制提供了法律依据和法律保障。     

陕西省教育厅关于2007年高等学校教师资格认定工作有关事项

为贯彻落实《教师法》、《教师资格条例》和《行政许可法》,根据《陕西省高等学校教师资格认定制度(试行)》(陕教师〔2004〕66号,以下简称《认定制度》)规定,2007年我省高等学校教师资格认定工作有关事项通知如下:     

班主任工作,我要说——《中小学班主任工作规定》之我见

最近,教育部出台了《中小学班主任工作规定》,我想《规定》的出台可能是鉴于有半数以上的教师不愿意当班主任;有大量类似“杨不管”“范跑跑”的现象。尽管《规定》是有的放矢,但我个人认为,《规定》的作用并不会像教育部所期望的那样大。     

株洲市民办学校教师队伍管理暂行规定

第一条 为进一步加强民办学校教师队伍建设,规范民办学校教师队伍管理,维护民办学校和民办学校教师的合法权益,促进我市民办教育事业的健康、持续发展,根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等法律法规,制定本规定。     

教师聘任制中采用“末位淘汰制”的研究与反思

一、教师聘任制和末位淘汰制 　　教师聘任制是我国实施教师管理的一项法定制度,1993年《教师法》和1995年《教育法》相继对教师聘任制度作出原则规定.2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中再次强调指出：＂大力推进中小学人事制度改革.推行教师聘任制,建立＇能进能出、能上能下＇的教师任用新机制.＂教师聘任制是我国教师改革的一项基本措施,它有利于建立一个教师能进能出的流动机制,打破教师终身制,激发教师的工作热情,提高学校的管理效率.     

教师应纳入公务员体系——劳凯声谈义务教育学校落实绩效工资

在义务教育学校实施绩效工资分配政策,是坚持教育优先发展战略的重大举措。如何落实好这项政策,以体现教师的实绩和贡献？《教育》旬刊记者就此问题采访了著名教育专家劳凯声。《教育》旬刊：既然《教育法》、《义务教育法》等法律中有明确规定,为什么有的地方义务教育阶段教师工资得不到依法保障？     

分身有术

在义务教育学校实施绩效工资分配政策,是坚持教育优先发展战略的重大举措。如何落实好这项政策,以体现教师的实绩和贡献？《教育》旬刊记者就此问题采访了著名教育专家劳凯声。《教育》旬刊：既然《教育法》、《义务教育法》等法律中有明确规定,为什么有的地方义务教育阶段教师工资得不到依法保障？     

高三生物复习的对策与思考

一、制定合理的复习计划 凡事预则立,高考复习也不例外。要想让学生在高中获得理想的成绩,教师就得煞费一番心机。教师在高考复习前一定要制定一份详尽而周密的计划,计划制定一定要合理,因为只有合理的计划,才能保证复习的质量。在制定计划时,一定要考虑《教学大纲》《课程标准》《考试大纲》《考试说明》中有关教学与考试的规定;考虑教师自身的业务水平;考虑所教学生的实际情况等。     

嘉兴：绩效工资向一线优秀教师倾斜

【新闻提示】：奖励性绩效工资如何分配考核内容要体现教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务实绩。包括职业道德、职业能力、工作表现和工作成效等4个方面。     

解秘2007年高考招生政策

前不久,教育部发布《教育部关于做好2007年普通高等学校招生工作的通知》(以下简称《通知》)和《2007年普通高等学校招生工作规定》(以下简称《规定》),分别对今     

“为人师表”三论

《教师法》第八条第一款规定：教师应当履行的义务首先要遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。可见“为人师表”是当好教师的前提，也是学校德育教育工作取得成效的有效途径。     

教师违法惩罚学生的危害及纠正的对策

我国《教师法》第8条明确规定：教师应该“关心、爱护全体学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”一个称职的教师关心、爱护全体学生，更应该尊重学生的人格。人格尊严是我国宪法赋予每一个公民的基本权利之一。我国《义务教育法》及其《实施细则》也明确了这一点，《义务教育法》第16条规定：“禁止体罚学生”；《义务教育法实施细则》第22条规定“实施义务教育的教育教学工作，     

谁动了我的惩戒权

《义务教育法》规定“禁止体罚学生”;《教师法》规定“体罚学生,经教育不改的,要给予教师行政处分或者解聘,情节严重构成犯罪的,依法追究刑事责任”;《未成年人保护法》也明文禁止体罚或变相体罚学生。不曾想,     

专职职业教育研训教师工作规范与能力标准

为了做好大连市中等职业学校教师研训工作．保证研训工作规范化．提高专职研训教师工作能力，调动研训教师自我管理的自觉性和工作积极性、主动性和创造性，更好地为职业学校教师服务，提高研训工作质量．根据国家《教育法》、《教师法》、《职业教育法》，《辽宁省实施〈中华人民共和国职业教育法〉办法》和《大连市职业教育条例》．遵循职业教育教学规律和教师教育规律，结合工作实际．依据科学性、导向性和可操作性原则，制定本规范和能力标准。     

留学生与五四文学革命

留学生是五四学革命的发难,了独秀,胡适,李大钊等围绕《新青年》倡导学革命,发表了《学改良刍议》,《学革命论》等,鲁迅的小说则最充分地显示了学革命的实绩,代表新诗创始时期最高成就并真心开一代诗风的则是郭沫若－而他们无一例外地都是留学生。     

全省教师资格考试收费标准

根据国家发展改革委、财政部《关于教师资格考试收费标准及有关问题的通知》（发改价格[2006]2221号）及财政部、国家发展改革委《关于同意设立教师资格考试收费项目等有关问题的通知》（财综[2006]34号）的有关规定,现将我省教师资格考试收费标准公布如下：一、按照《陕西省教师资格考试办法（试行）》的有关规定,我省教师资格考试分为教育基础理论知识考试和教师专业技能考试。教育基础理论知识考试（包括《教育学》、《教育心理学》、《教育政策法规》、《教师职业道德》等4科）,其收费标准按25元/人·科收取;教师专业技能考试费标准按120元/人收取。