宽容的魅力

前些日子，我们小语研修班的几个学员和导师章老师在一起小聚。席上，章老师向其中一名学员小毛敬酒。因这名学员不胜酒力，一向充满人文关怀的章老师便说：“小毛，你喝一半，我喝完!”可没想到小毛竞一饮而尽。章老师感叹道：“人这东西可真奇怪呀，我让他喝一半他偏要喝完，我让他喝完他却只喝一半!”     

老师和他有个约定

有个学习不太好的学生，上课特别爱举手，有时老师的问题还没有说完，他就把手高高举起，可叫他起来回答，他又答不上来。课后老师找他聊天，问他原因。“同学总笑我成绩不好，说我笨，我不服气，所以老师提问我总举手，想让大家看看，证明我不笨，可实际上我不会。”学生对老师实话实说。老师表扬了他的积极性，并且跟他订下“君子协议”：“以后老师再提问的时候，如果真会回答，你举左手，不会，你举右手。”老师心里有了底，以后上课就抓住这名学生举左手的机会，让他回答问题，并经常表扬他。从那以后，这个学生在学习上变得很有起色。…     

“我等你的好消息!”

刚满7岁的刘松是一年级的学生，父母外出务工，把他寄养在我家里。他脾气倔，动不动就哭。问他什么，不问十几次他就不会答应。自己不会刷牙，不会洗脸。我常常为如何教育他而犯愁。他一切只能听老师的，可我既不是他的老师，也不是他的家长，要教育好他还真需要找个好方法。     

教师管理莫搞“亲疏”

李校长是我朋友，一次偶然机会听他校里的老师说他的“不是”，反映他和教师们相处时搞“亲疏”。比如有外出研讨学习的机会，多数会安排小王、小周等几位老师去；论文评比若限数量，他总是指定几位老师参评；年终评优及平时的一些荣誉，总被那几位老师“抢去”，连一些想评职称的同志弄个“市级嘉奖”都很困难。对此，老师们颇有微词，可敢怒不敢言，私下里议论纷纷。     

是合理安排还是亲疏有别?

李校长是我朋友，一次偶然机会听他校里的老师说他的“不是”，反映他和教师们相处时搞“亲疏”。比如有外出研讨学习的机会，多数会安排小王、小周几位老师去；论文评比若限数量，他总是指定几位老师参评：年终评优及平时的一些荣誉，总被那几位老师“抢去”，连一些想评职称的同志弄个“市局嘉奖”都很困难。对此，老师们颇有微词，可敢怒不敢言，私下里议论纷纷。     

谢谢您，老师

秋高气爽，只有两岁两个月的儿子上幼儿园了。入园的第一天，儿子可把园长和老师们急坏了。任凭园长老师说破嘴皮，他就是不吃、不喝、不坐、不小便。困了，他宁愿站着摇，也不肯上床。没办法，老师们只好轮换着抱他。这样：“战斗”了大半天，直到下午3点半，他才疲倦地入睡。     

“爱”是一把钥匙

现在的学生，生活在家庭和学校不太和谐的共辖区内。一方面，他们自我意识强烈，个性极强；另一方面，他们渴望群体的激情。他们需要的不只是知识，更需要一把打开意识潜能，打开人性特征的钥匙。这把钥匙便是爱。 　　教一年级时，班上有个残疾孩子，走路不稳，经常跌倒。为此，老师从不安排他值日（扫地等）。可不久，老师连续几次发现他和其他同学一起起劲地做值日工作。老师告诉他，不必做了。他说：他愿意和大家一起做，他能做。当时，老师还有些疑惑。不久体育课上，全体同学都在学一套新广播操，他突然倒地。老师边扶他边劝他不必学…     

师爱的两重性——从师生共同成长中所感悟的

初为人师，似有一种济苍生的豪情，以为只要有爱心，定会桃李芬芳，收获颇丰。于是乎和学生打成一片，关系异常融洽而快乐。可渐渐地学生发现老师实在和善：不交作业了，老师请他明天带来；不搞卫生了，老师也不罚，只是说明天再搞……结果呢？关系是和睦了，可有些学生竟养成了惰性，甚至成了“小滑头”：什么事只要没做就先“大大方方”地来给老师认个错，这反倒让老师不知是先表扬他勇于认错的良好态度呢，还是先批评他不按时完成任务的行为？……这样的结果让我意识到：     

“下雨”老师

我的钢琴老师是一个年轻力壮的小伙子，姓夏，叫夏雨。我觉得这个名字像一个小姑娘的名字，每次他到我家上课，一进门，我总会又蹦又跳，大声呼喊：“‘下雨’老师来了！‘下雨’老师来了！”夏老师的老家在怀化，现在在师大音乐系学习，他读二年级，是个威风八面的班长哩！夏老师长得很高大，起码有１．７６米，不胖也不瘦，他有一头乌黑的短发，眉毛又黑又浓，一双炯炯有神的大眼睛上架着一副大眼镜，可真像个“四眼猫”。他的鼻梁很高，嘴巴小小的，手臂上和腿上都有许多毛，像一只“大黑猩猩”。记得我和他第一次见面的时候，他看见我也…     

寓情感教育于英语教学之中

有的学生说：“我英语学得好，是因为我喜欢英语老师，她常表扬我。”可另一个学生就不是这样了，他很聪明，老师对他的要求很严格，每次出错都被老师训斥一顿。渐渐地，他对英语产生反感，视英语为所学课程中最不喜欢的一科，可他就没有想想老师实际上是为他好。这位老师是很典型的好心办坏事。这两个例子，昭示我们什么呢？说明成功的体验会使人萌发兴趣，增加信心，激起学生学习的内在动力。相反，失败、批评等消极因素会使学生失去信心，导致越学越差，以至达到不可收拾的地步。学生在学习英语时所出现的两极分化现象的一个重要因素是情…     

我想玩建构游戏

孩子们都在自己选择的活动区中活动，只有平平坐在一旁撅着小嘴不高兴，老师问他为什么不活动，他说他想玩建构游戏，可建构游戏区的小朋友已经满了。老师建议他选择其他活动区，可他执意不肯。这时，老师犹豫了：如果让平平玩建构游戏，就违反了活动区的规则；如果不让他玩，又似乎违反了“尊重幼儿意愿”的原则，老师不知如何是好。你遇到这样的情况会如何处理呢?     

找回自信的自己

意大利画家达.芬奇做小学徒的时候，腼腆而缺乏自信，使才华深藏未露。他的老师是个很有名望的画家，年老多病，作画力不从心，要达芬奇替他画一幅未完的作品。 胆怯的达.芬奇害怕把老师的作品毁了，他根本不敢接受老师的任务。可老画家不理会这些，一定要他画。达.芬奇只得战战兢兢地拿起画笔去完成老师未画完的画。很快，他进入了忘我的境地，内心的艺术感受喷薄而出，淋漓尽致地表现在作品里。当老画家看到这幅画时，惊讶得说不出话来。他把年轻的达.芬奇抱住：“有了你，我从此不用作画了。” 从此以后，达.芬奇找回了自信心，他的…     

熬制心灵“鸡汤”

这学期,我们班新转来一个叫占志国的男孩。他高高的个子,脑袋挺大.虎头虎脑的样子.一看就是个机灵鬼。据他原来的班主任张老师说,这个小孩可不好教,虽然脑袋瓜灵光,可在班上却是个"名角儿":调皮捣蛋,惹事生非,同学们都不喜欢他,老师也拿他没办法。对张老师的话,我有些半信半疑,我想,这孩子报名那天,嘴巴     

他本善良

他是我们班令老师最头疼的学生之一，平时，他出尽“风头”：作业草草了事，或者干脆不写；打架、骂人样样精通；上课和周围同学发起“战争”更是他的拿手好戏。久而久之，他成了个不受欢迎的人。老师说过，每个人身上都有闪光的一面，可在他身上，我找来找去都找不到任何亮点，只觉得他身上“寄生”着许多和中学生这一身份不相称的坏毛病。我不喜欢他，甚至可以说是有点儿讨厌，可我作为一名班干部，也曾找他谈过话，也曾给他“灌输”过道理，但都无济于事。在他身上，什么道理都别想讲通，因为他是个软硬不吃的家伙。为此，我也曾把他列入…     

重礼

“什么？吴老师出院了？”接完高中同学谢宏的电话，我心里有点不安了。吴老师是我高中时的班主任，听说他生病住院后，我就一直想去看他，可一天拖一天，直到吴老师出院了我还没去呢!打听到吴老师新家的地址后，我决定晚上前去看望他。     

要不要给孩子聘请家庭教师？

要不要给孩子聘请家庭教师？赵老师：我的孩子是小学二年级学生，功课不大好，在班里差不多是中等偏下。据老师说，我们这孩子不算很笨，是不用功。我和他爸爸没少管他，但不怎么管用。我们夫妇都文化水平不高，不能给以具体的帮助。就想花钱给他请个家庭教师。可又听人说...     

“说话不算数”的杜老师

“我们的老师可认真呢!说到做到,说要什么时候背完课文,就一定要什么时候背完。”“我们老师可凶啦!有个同学作业没写完,老师就罚他把课文抄了两遍,还一直守着他抄完。”“……”一天玩耍时,几个好朋友在谈论自己的老师。我没搭腔,因为我的班主任杜老师年纪轻轻,是个“说话不算     

有趣的“疯羊”

说起我们班的“疯羊”，可真是无人不知、无人不晓啊！他可不是真的疯羊，他的名字叫羊锋，所以大家都称呼他“疯羊”。说他有趣，一点儿也不假，不信，您看！上课铃响了，老师对大家说：“同学们好！”头脑不清醒的“疯羊”便大声地应道：“老师再见！”惹得大家哈哈大笑。聪明的“疯羊”“疯羊”说来挺聪明，成绩还不错。有一回上语文公开课，老师问谁来给多音字“禁”组个词，“疯羊”抢着说：“老师，我来！”老师微笑着点点头，“疯羊”站起来，说：“禁，禁止；禁，情不自禁。”老师说：“很好！”“疯羊”便向大家鞠了个躬，说了声：…     

评选最具幽默感的老师

●我们有一个年纪比较大的老师眼睛极近视，要求很严格，不许学生迟到。但是，还是有个同学迟到了，偷偷摸摸的从后门进去。不幸得很，还是被老师发现了，看他坐下了，老师大步冲他走过去，大家都提心吊胆的看，老师生气地对坐在他前面的另一个同学问道：“你为什么迟到？”●高中时有个历史老师，一个挺壮的老头。秋天了，我们上体育课都穿长衣长裤，老先生穿着一件特薄的短袖T恤就出来了，还和我们打篮球，我们哥儿几个佩服得五体投地。第二天有他的历史课，是别的老师代课———听说老先生感冒了。●有一次物理老师示范做天平试验。他一…     

我陪儿子偿“债务”

下班后，我去学校接儿子，他又因为课堂作业没完成被老师留下了。站在空荡荡的教室里，看着儿子孤零零的背影，我的脸火辣辣的，真丢人呀，咋遇上这么个不争气的，他让老师留下可不是一次两次了，为此我也是有理有据地说服过，雷霆万钧的训斥过，可……唉!