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《中国教育科研与探索》2006,(6):131-131
创新能力是一个民族进步的灵魂。是国家兴旺的不竭源泉。创新是现代教育的重要特征。面对二十一世纪知识经济的到来.人类面临着科学技术快速发展和社会经济结构急剧变化的挑战.世界各国进入了经济的竞争.综合国力的竞争,高科技的竞争,人才的竞争。培养造就怎样的人才。才能适应二十一世纪知识经济发展的需求?培养具有创新意识和创新能力的人才。是摆在我们教育工作者面前的主要任务。笔者现就教学实践中如何培养学生的创新能力略谈自己浅见.以期抛砖引玉。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”全面推进素质教育是重要突破口,创新能力是实施素质教育的重要内容之一,也是搞好体育教学的关键。因此,在体育教学中,教师要特别注重培养学生的创新能力。[第一段] 相似文献
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教师具有较高的创新素质,是实施创新教育,培养具有创新精神人才的前提,本文从环境支持;观念推动;智能运作;方法和策略;反思与研究五个方面探讨在教师教育中创新能力的培养。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国强民富的不竭资源。是参与国际竞争,并立于不败之地的重要原因。所以创新教育尤为重要。那么,如何培养学生的创新能力呢? 相似文献
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创新能力是人们发现新问题,解决新问题,创造新事物的能力.创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.时代呼唤创新,一个国家创新能力对其发展有着深远的影响.在对学生创新能力的培养过程中教师应该做些什么呢? 相似文献
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陈华仕 《中国科教创新导刊》2011,(20):15-16
创新能力指人在顺利完成以原由知识经验为基础的创建新事物的活动中表现出来的潜在的心理品质。学生生参与教师科研,积极开展学生科技创新活动,通过科技创新活动,进一步增强了学生创新意识,提高了学生创新能力。 相似文献
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韩继存 《中国基础教育研究》2007,3(11):156-157
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键是人才,人才的关键是教育”。21世纪是科学技术更加迅速发展的世纪,是各项创新层出不穷的世纪,在这充满竞争的世界里,需要培养成千上万具有创新能力的人才。学校是培养人才的摇篮,对于教师培养学生的创新能力显得尤为重要。在长期的物理教学中笔者是从以下几个方面实施创新教育的: 相似文献
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李为忠 《钦州师范高等专科学校学报》2000,15(2):68-70
培养中小学教师教育科研素质,是时代发展、社会进步、教育改革与发展对中小学教师提出的要求。目前,我国中小学教师科研素质总体水平偏低。主要表现在科研意识淡薄,教育科研理论知识薄弱,教育科研能力低。因此,要转变认识,走出认识误区,要健全教育科研的管理体制与运行机制,要加强对教师教育科研素质的培养。 相似文献
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在基础教育阶段,创新教育是以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育。它体现在创新教育观念上,渗透于所有教育教学活动之中。如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力是中小学教师亟待探究的课题。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。从当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力;再从未来社会学的角度来看,创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要。更是时代发展的必然。为适应社会的发展要求。我们的教育观念、教育模式需要不断的改革.我们提倡的创新教育,不但教育的设备、手段、工具要更新。更重要的是教育观念的更新。数学是基础教育的主要内容之一。在数学教学中培养学生的创造思维。发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力已成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢? 相似文献
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创新能力是二十一世纪合格人才最重要的素质。江泽民主席多次强调:“创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的根本动力。”为此,对于学校教育来说,培养学生的创新能力就不是一般性的要求,更不是可有可无的事,它应成为所有教育活动的一种基本指向,如何有效地培养学生的创新能力将成为衡量教育成败的最高标准。培养学生的创新能力是时代赋予教师的历史使命,是时代对教师提出的挑战。在此,本人就如何培养学生的创新能力谈点粗浅认识。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂。是国家兴旺发达的不竭动力。在经济、科技、教育、军事、建筑、管理等诸多领域里,出现了一批批创新成果.推动了我国经济和科技的发展。众所周知.创新成果需要创新人才,而创新人才的培养需要广大的中小学教育工作者付出艰辛的努力。本人就高中数学教学中,培养学生的创新能力谈几点体会。 相似文献