赏析化学中的对称美

教育学研究证明，美感在人的生活中起着很大的作用，能看到、理解和创造美好事物，就会使人的精神生活更加丰富有趣，就会极大地激发人的学习和创造动力．只要我们能够认真地去感悟，不难发现化学中的美无处不在．对称美是一种和谐美，下面仅对化学中的对称美，结合自己多年的教学实践，谈几点粗浅体会，以达到寓趣于美，寓美于理、寓趣于用的目的．     

刍议体育场地器材设计中的“对称”美

设计关学是在现代设计理论和应用的基础上,结合美学与艺术研究的传统理论而发展起来的一门新兴学科．在所研究范围中体育场地和器材设计对于设计美学体现得非常明鲜,尤其是其中的对称美设计理念．对称关是一种独具一格的“平静之美”,能给人们带来愉悦感,满足人们向往和谐的心理．本文通过对设计美学的解读,对体育场地、器材中的对称美类型给予了重点分析．研究发现,体育场地、器材所体现的对称美可以分为完全对称美、同心对称美和轴对称美三种类型．     

妙用对称性求线段和最小

求线段和最小的问题，近年频繁出现，题中的图形和谐对称，给人以美的感受．题目多变化，考查了学生逻辑思维能力，空间想象能力，动手操作能力等．解决这类问题的关键，要注意找对称轴，找对称点．[第一段]     

在数学教学中渗透数学美

数学美是一种科学美，它主要表现在简单美、和谐美、对称美、相似美和奇异美．在教学中有意识地培养学生感受、鉴别、欣赏数学美和创造数学美的意识和能力，不仅能使学生更好地掌握数学知识，而且能使学生树立正确的审美观，提高学生审美能力和创造能力，促进学生全面发展．因此，我们必须重视数学教学中的审美教育．     

三棱锥内面面成角线面成角对称美的探究

在自然界无处不存在对称美，在数学王国对称美也比比皆是．本文要探究的是三棱锥内关于面面成角、线面成角的对称美，愿与读者共享之．     

有趣的对称等式

提起“对称”，同学们很自然地想到几何中的轴对称图形，可你们曾想过在代数运算中也存在着“对称的美”．请看下面一组有趣的对称等式：     

三角形中的数列问题

三角形与数列，看似并无直接联系的数学知识，其实细心体会，会发现有诸多美妙的结合点．近年来，渚多考查两者结合的试题层出不穷．本文浅谈儿类常见的三角形中的数列问题，旨在总结和融会贯通，并体现数学之对称美与和谐美．     

论《红楼梦》诗词的对称美

对称美是美学范畴的一种美的形式，它是一种匀称、和谐、均衡之美。《红楼梦》诗词的对称美，不仅仅指它的“形式”表现的对称之美，而且指它的生活内容、思想内涵、哲学思维、艺术追求所体现出来的美质。具体表现在字词的对称美、诗句的对称美、段落的对称美、音律的对称美、思想内容的对称美、哲学思辩的对称美等。     

利用对称性解题

数学中的对称包括式的对称和图形的对称,利用对称性解题,不仅能使一些问题获得巧妙的解决。还能充分感受和谐的数学美．     

巧用“对称性”妙解“振动”题

简捷美、对称美在物理现象和规律中司空见惯，特别是在最简单的机械振动一简谐振动中，对称美更体现得淋漓尽致，笔者运用一些物理量的对称性，浅析儿个振动中的常见问题。     

在代数中寻找几何对称美——2005年广东省高考数学试题赏析

“对称”一词在数学上经常会在平面或空间图形中出现，在生活中它是美的象征、通常均衡与对称是表达和谐的直观的数学的反映．早在毕达哥拉斯研究勾股定理时就已经开始．那时人们认为平面上的圆与空间中的球面是最完美的几何图形，因为它们是旋转对称的．     

在对称变换下实现转化

在对称变换下实现转化夏中全（四川省武隆县中学６４８５００）许多数学问题中含有丰富的美学因素，对称，无疑就是一种美．解题时从审美的角度去发掘图形的对称美，通过适当的对称变换，使问题得到突破性的转化，从而获得问题的简捷解答．本文兹举几例，以窥一斑．图１例...     

带电粒子在磁场中完美对称的运动

带电粒子在磁场中的运动，体现了物理学的对称美与运动美，在满足一定条件下，可让粒子产生完美对称的运动轨迹。解决此类问题的关键在于分析粒子的受力情况，确定粒子的运动轨迹。如果学生能从物理学中的对称美来理解，解题时会产生事半功倍的效果。笔整理相关的习题，让学生建立物理学对称美的观念。     

数学审美活动中感知的多层次性

培养学生的审美意识，提高学生的审美能力，是数学教学的重要目的之一，也是素质教育的一项重要目标，在数学教学过程中突出审美活动具有深远的意义．和现实世界一样，数学中的美也以千差万别的形式让人们去感受，如曲线和图形的对称美，解题方法和解题技巧的简单美和奇异芙，诸多数学对象之间的和谐统一美等．要使学生真正成为美的鉴赏、发现和创造者，首先必须使学生具备一定的审美感知能力．因此，数学审美活动中必须重视审美感知的作用，要正确把握审美感知的多层次性，即感受、行为和要求，循序渐进地培养学生的审美感知能力．本文结合…     

网络，作文课堂因你而精彩

教学目标 1．了解生活中的对称现象，认识轴对称图形的基本特征。2根据自己对轴对称图形的认识，在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形，选择合适的方法制作简单的轴对称图形。3．在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受物体或图案的对称美，激发学生学习数学的积极性。     

《生活中的轴对称》教案

教学内容:华师大版《数学》七年级(下)第九章第一节:生活中的轴对称．一、创设情境,导入目标导入:欣赏古诗《凉州词》(录音)．中国的古诗词体现了数学的一种美——对称美．诗美,诗描写山水互映的景色更美,其实生活中存在很多这种对称,(画面展示)今天我们就来研究生活中的轴对称．(板书课题) 二、自主探究,发现新知 1．轴对称图形的有关概念     

例谈数学中对称美之应用

对称美是数学美的一种最和谐最直接的展示，本文从函数及周期函数的对称性出发，对对称美在数学中的应用作了一些初步的认识。     

例说对称思想在解题中的应用

对称是一种美,数学中的对称美主要表现在图形的对称、式子的对称和解题方法的对称等方面.在数学问题的求解过程中,如果我们能充分运用对称的思想方法,那么解题思路就会被打开,解题过程也会优化.本文拟通过几道例题的解析,谈谈对称思想在解数学题中的应用.     

《轴对称》学法指导

当我们用数学的眼光去欣赏世界之美时，会发现我们所生活的世界中处处存在着和谐之美，对称之美，为了更好地去品味这种对称之美，下面我们一起来剖析一下数学中的轴对称与轴对称图形的区别与联系，以及生活中的轴对称问题。     

例析竖直上抛运动中的时间问题

竖直上抛运动体现了物理学中的时间与空间的对称美，我们在解题过程中可充分挖掘题目的内涵．去发现、分析一些非常有趣的巧妙的时间问题．