考试中的“舌尖现象”

小亮是某普通中学的初三学生,当年以一分之差与市名牌中学失之交臂,因此,他发誓要凭自己的努力考进重点高中。他的学习成绩原来一直名列前茅,但进入初三第二学期以后,他的考试成绩逐渐下降,从“尖子生”变成了“中等生”。为了能顺利考上重点高中,小亮每天除了上课就是写作业、     

别让孩子知道送礼的事

邻居的一个儿子,学习成绩不错,在班上是前几名,中考时由于患了感冒,发挥不太正常,差几分上重点高中。邻居通过拉关系,给个别人送礼。最后他儿子还是被重点高中录取了。开学的时候,邻居对他儿子说:"你今后一定要加倍     

“一俊遮百丑”

李老师是某重点高中的老师，是学校领导眼里的“一号红人”，工作了这么多年，他一直担任高三的班主任，而且每学期开学都由他先挑选任教班级，挑选搭班教师，这对其他学校，其他老师来说是绝无仅有的。平时校长，主任对他都敬重有加，同轨的老师换了一茬又一茬，高三的把关老师轮岗了一回又一回。     

头痛的背后——一则高三学生考试焦虑辅导案例

一、案例概况 黄某，女，19岁。重点高中高三学生，身体健康，发育正常，家族无精神病史。性格内向，好强。表面是听话的乖孩子，内心喜欢自由自在，对学校严格的纪律约束不满。目前学习成绩不稳定，同学关系一般。家里父母一直称赞她，村里人都认为她是许多孩子学习的榜样。家庭关系和睦，经济条件一般。     

警惕"舌尖现象"

小亮是深圳某普通中学的初三学生。二年前他以1分之差与名牌初中失之交臂。中考很快就要来临了,小亮发誓要凭自己的成绩考进心目中的重点高中。他的学习成绩原来一直名列前茅,但进入初三第二学期以后,情况发生了一些微妙的变化,他从原来的尖子生变成了     

考试如何避免舌尖现象

小亮是深圳某普通中学的初三学生。两年前他以1分之差与名牌中学失之交臂。中考很快就要来临了,小亮发誓要凭自己的成绩考进心目中的重点高中。他的学习成绩原来一直名列前茅,但进入初三第二学期以后,情况发生了一些微妙的变化,他从原来的尖子生变成了现在的中等生,期中考试他     

怕玻璃碴的男生

16岁的小东,1.7米高的个子,两道浓眉,看上去很英俊。从小学到初中,他的学习成绩一直位于全年级前两名,备受老师和家长的宠爱。由于学习成绩优秀,初中毕业后顺利进入县城一所重点高中学习,并且被安排到尖子班。可是升入高中后的半年多以来,     

彼得找智慧

大家都说彼得是个傻乎乎的男孩子,因为他的脑袋不灵光,学习成绩也是在班级垫底,所以老师、同学都不喜欢他。     

我是职高生,我不自卑

一般来说,职高生因为学习成绩相对较差,未考上重点高中或是普高,又承受着家庭的责怪,亲朋好友的惋惜,别人的轻视,所以不少人在心理上一直有种自卑心态.     

浅析六年级学生自主学习心理素质的养成——学生个别案例

一、学生的主要问题及行为表现学生:张亮(化名),男,13岁。主要问题及行为表现:1.在课堂上经常讲话、哗众取宠、厌学、好打小报告,该生学习成绩起伏比较大。2.自尊心强,做事很情绪化,逆反心理十分严重,做事随意性强,非常缺乏自制力。3.听不进老师和家长的批评。每当老师批评他时,他都表现出不服气的样子,和老师顶嘴。尽管老师多次教育,仍不见好转,依旧经常在课堂上讲话,班级同学都不喜欢他。     

困扰重点高中学生学习的几个不利因素及其对策

高中学生学习　　笔者在重点高中教书多年,发现一种令人困惑的现象,不少在初中学习成绩不错,表现好的学生,上了重点高中后,各方面的表现大不如前,尤其是在学习方面,学习习惯、毅力、恒心的保持,都与初中阶段形成较大反差。如果对这一部分学生的走低状况不及时采取积极有效的正确引导、帮助措施,就可能导致他们在学业上一事无成,乃至后果不堪设想。因此不能不引起必要的重视。一般说来,与普通高中生相比,重点高中的学生,往往存在某些方面的优越感。这些优越感通常体现在以下几个方面,一是升入重点高中之前学习成绩普遍较好,在初中阶段的学习…     

中职生心理健康教育初探

一般而言,中职学校的学生不论在学习成绩还是遵守纪律等方面都与重点高中的学生有一定的差距。有些中职生由于存在部分心理问题而被视为"学困生"的代名词,中职学校的班主任,应当加强学生心理健康方面的教育。笔者打算谈一谈自己担任班主任以来,在班级管理尤其是中职生心理健康教育方面所摸索出来的一些心得、体会。     

不适应新的环境怎么办

高老师:我是一名高一学生,学习成绩从小学到高中一直在班级前几名,虽然性格有些内向,不太爱和别人交往,但在学校和老师及同学的关系还可以.2007年12月份的时候,由于父亲工作调动,我们一家来到了省城,家里托人将我转入一所省重点高中,转学之后我就特想念原来的同学和老师,     

一封信帮同学走出学习困境

<正>写作情境阅读下面的材料,根据要求写作。你的好朋友小王向你倾诉,自从上了重点高中之后,他再也找不到小学、初中时的那种自信和优越感。那时,他轻轻松松就可以稳居班级前几名,而现在无论怎么努力,学习成绩仍然在中下游徘徊,与周围的“大神”“学霸”相形见绌。因此,他每天都感到挫败、无力,找不到学习的意义和乐趣。请你写一封信开导小王,帮他走出困境。要求：选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得套作,不要抄袭;不少于800字。     

石头里的春暖花开

洛宁才十几岁,是云南山区的一名学生,他皮肤微黑、身体瘦弱、沉默寡言,是同学们眼中的怪同学。平时在课堂内外,谁都不愿意和他交朋友。同样,他也是我到偏远山区支教以来,见过的最不合群的学生。不过,有一点是谁都佩服的,那就是洛宁的学习成绩一直都居班级前列。     

冤家宜解

<一>秋子是市重点高中的学生,为人和蔼可亲,学习成绩又在班级里名列前茅,有着极好的人缘。可就有人偏偏与秋子过不去,认为他是农村来的乡巴佬。陈斯就是其中一个。他经常取笑秋子,还经常欺侮秋子。秋子一次次都忍住了。他不停地安慰自己:现在唯一的出路就是考上大学,不能为一些鸡毛蒜皮的小事而误了自己的前途。秋子恰好是陈斯的服务员。同学们都为秋子捏了一把汗,不知道陈斯会用什么方法来欺侮秋子。男子1500米长跑比赛开始了,陈斯是全班唯一的长跑运动员,同学们都把希望寄托在他身上。随着“砰”一声枪响,长跑比赛开始了。陈斯用尽了所有…     

在最痛苦的时候坚持下来

儿子齐达今年上初三了,这可是他人生当中关键的一步,如果一切顺利的话,考上重点高中应该是没有问题的。而考上重点高中也就等于一只脚已跨进重点大学的门了。我给儿子承诺,如果他考上了理想的高中,暑假我就带他到海南旅游。齐达的资质不错,学习上一直都比较让我们放心,但特别马大哈,状态好的时候可以考到班     

即使好心也不能世露孩子的隐私

某实验学校是一所颇负盛名的小学,11岁的小龙是该校五年级的学生。他性格开朗,聪明伶俐,自从上学以来。一直就是个品学兼优的学生,曾为学校和班级集体争得不少的荣誉。可是从五年级上学期开始。小龙好像换了个人似的。性格和习惯都变了．既不愿意与同学交流。也不再愿意主动关心班级集体,甚至有时候连作业都不能按时地完成。可想而知,他的学习成绩明显退步了。小龙的变化班主任老师看在眼里急在心上。班主任老师找小龙谈话,关心地询问他,希望能了解小龙这前后巨大的差异是什么原因造成的,以便帮助小龙。     

奉承≠赞美

新学年开始,我又接了一个班级的班主任工作。与往年不同的是,今年班里转来了一位让许多班主任都视之为烫手山芋的混世魔王。他叫许腾飞,据他原来的班主任老师介绍,他性格倔强且孤僻,富于攻击性,经常寻衅闹事,不获全胜,决不收兵,学习成绩也一直很差,小学时曾多次受过处分。     

走出挥之不去的阴影

小李,女,18岁,现为高三实验班学生.初中时,她的学习成绩为年级前5名,是全校闻名的尖子生,如愿地被保送到省一级重点高中并进入实验班学习.但进入实验班后,她的学习状态一直不佳,始终徘徊在班级20名前后(刚进入该班时为前10名);到了高三后,退步更明显,现在已经下滑到班里的30多名了.