面向知识经济的图书馆员素质探讨

一　　人类即将步入 2 1世纪 ,现代条件下的知识经济日益成为社会经济的主流 ,1 996年“经济合作与发展组织”(ＯＥＣＤ)在其发表的《1 996年科学、技术和产业发展展望》报告中 ,给“知识经济”下了明确的定义 :知识经济是指以 (智力 )资源的占有、配置、生产和使用 (消费 )为最重要因素的经济。它是一种崭新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态 ,知识经济带给人类和社会的影响将是全面的、巨大的和深远的 ,它正在产生并继续孕育着众多的新事物 ,也正在形成社会观念的一系列变革。知识经济与图书馆存在着极为密切的关系。为迎接知识经济…     

浅谈高校图书馆员的素质培养

加强高校图书馆员的素质培养,是当今时代高等教育对高校图书馆提出的新的要求.高校图书馆应从图书馆学专业知识、计算机、外语等几个方面给馆员提供良好的学习机会和条件,提高他们的工作水平和业务能力,充分调动他们的积极性,把图书馆工作做得更好.     

浅谈高校图书馆员的素质建设

本文就图书馆员的思想素质、文化素质、技能素质与魅力素质四个方面的建设问题作了简要的论述。     

浅论当代图书馆员素质与职业形象

当代图书馆是当代图书馆员最重要的资源和首要财富,是高知识含量信息产品的设计者、生产者和操作者。为了适应现代图书馆管理模式的转变和知识经济社会的发展需求,图书馆员应该具备良好的思想素质、专业素质、文化素质、身心素质与职业形象。笔者按照现代图书馆工作要求结合图书馆职业特点,对当代图书馆员素质和职业形象谈几点看法。     

高校图书馆员素质亟待提高

高校图书馆员的思想素质，专业素质，科研素质和创新素质直接影响其服务的质量和水平，当前高校图书馆的素质亟待提高，以适应新世纪对他们提出的更高要求。     

新时期图书馆员综合素质的培养

新时期图书馆员的综合素质如何提高？作就馆员综合素质的内涵和要求，馆员综合素质的培养几方面发表了自己的见解。     

略论跨世纪高校图书馆员的素质培养

图书馆员是图书馆的灵魂和最活跃的因素。为了适应21世纪图书馆事业的发展,作为跨世纪的高校图书馆员应该具备较为全面的知识结构和较高的素质水平。这是传统图书馆向现代图书馆转变的关键。因而必须端正和提高认识,改革图书馆学教育,加强继续教育,强化激励机制,使图书馆员适应新时代的要求。     

浅论提高职业中专图书馆员的素质

本主要从爱岗敬业、讲究职业道德；加强竞争意识，提高业务素质，明礼貌、诚恳待人等三个方面来阐述提高职业中专图书馆员的素质。     

论高校图书馆员素质及教育

新形势下高校图书馆员必须具备较高的思想道德素质、过硬的业务素质、较强的信息素质、良好的身心素质.要重塑馆员的良好素质可从培养终身学习的习惯、积极开展岗位培训、有计划地开展继续教育、引入竞争机制,加强学术交流等方面着手.     

浅谈图书馆员素质的培养

本文针对目前图书馆员的实际水平，提出了馆员素质的培养是社会发展的需要，进而又提出了素质培养的具体内容与方法，有一定的现实意义。     

高校图书馆馆员的专业素质培养

根据图书馆的工作实际 ,探讨怎样提高馆员的专业素质 ,培养馆员对图书馆职业的热情 ,以及在读者服务中所能发挥的重要作用     

高校图书馆馆员师德素养浅议

高校图书馆馆员在师德师风方面应具备多种品质,本文从师德是图书馆的灵魂、高校图书馆馆员师德的基本点是为教学科研服务、大数据时代对高校图书馆馆员师德的新要求三个方面进行阐述。     

论高职院校学生职业化素质培养

近年来,我国高职教育发展迅速,取得了很大成绩,同时也存在办学特色不够鲜明、办学质量不高等问题,如高职院校学生的职业化素质不能满足用人单位对岗位能力的职业要求等。高职院校应从学校发展战略的高度充分认识高职学生职业化素质培养的重要性,把职业化素质培养内容融入到专业课程体系中去,以培养社会需要的各类应用型人才。     

当代大学生体育运动中心理素质培养刍议

由于大学生入学前后的环境不同，以及心理发展滞后，使其心理产生一定变化，主要表现在群体意识、创新意识、自律与自信心等方面的不适应。针对这些心理现象进行了调查分析，指出大学生面对当今社会竞争发展机制与现实所产生的心理变化的原因，试图在体育运动实践及其文化思想的教育过程中不断挑战自我并获得领悟人生，体验社会，达到与时代发展相适应的心理素质要求。     

论知识经济条件下高校图书馆馆员素质的提高

文章论述了知识经济的涵义、特征,分析了高校图书馆员队伍的现状及特点,指出了高校图书馆员在知识经济时代中应加强馆员素质的提高及途径。     

论高校图书馆创新和馆员创新能力的培养

阐述了图书馆创新的主要内容，并对馆员创新能力培养的主要方面作了简要说明。     

论图书馆员的人文素质

图书馆员人文素质的高低是衡量一个图书馆员是否称职的重要标志。     

知识经济时代图书馆员素质培养研究

本文分析了知识经济时代的特点和人才需求特征，探讨了新时代图书馆员的素质要求及培养途径。     

对高职学生职业素质培养的思考

加强大学生职业素质的培养是社会主义市场经济发展的需要。作为高职学生怎样才能顺利完成由一名大学生到一名合格的社会人的角色上的转变,这对学校人才培养模式提出了更高的要求。当前,高职学生还存在着思想道德、心理、创新能力等方面的问题。加强高职学生职业素质教育要从重视学生职业道德教育,加强学生心理素质培养,职业指导与职业素质教育相结合,把职业素质教育融入到专业教学中去等方面着手。     

高校图书馆学科馆员素质的养成

由于与公共图书馆的差异,高校图书馆要求学科馆员既具有学科专业知识又具备图书情报专业知识,能够满足高职院校教学科研中专业化、深层次服务。这就要求学科馆员从专业知识到业务知识,从信息意识到信息收集、处理能力,从外语能力到计算机能力,乃至创新能力和学习能力,全方位提高自己的能力,适应学科馆员工作岗位的素质要求。