如何培养班集体的凝聚力

班集体凝聚力的培养是顺利实施集体教育和开展班级教学工作的重要环节。笔者结合学习和工作实践,认为培养班集体凝聚力要培养良好的班风,创建和谐的班级氛围;组建一支有力的班干部队伍,形成集体领导核心;设定集体奋斗目标,激发学生集体意识;正确处理集体内部矛盾,做好后进生转化工作,培养学生合作意识,使班内形成健康向上的风貌。     

浅谈高校班集体凝聚力的培养

高校班集体的凝聚力,在大学生健康成长、全面发展中起着重要的作用。文章谈论了大学班集体凝聚力培养的途径。     

增强班级凝聚力培养优秀班集体

组织和培养优秀班集体是班主任工作的中心环节,也是班主任工作的目的.班主任要通过加强集体主义思想教育,逐步培养学生的集体荣誉感;选拔、培养优秀班团干部,形成强有力的班级领导集体;培养正确的集体舆论和优良的班风;注意自己的言行等方面的努力,不断增强班级凝聚力,以培养优秀的班集体.     

班集体凝聚力的培养

根据多年的班主任工作经验,我认为要使班级具有很强的凝聚力,班主任高尚的人格魅力是增强班级凝聚力的关键所在,渊博的知识、深厚的艺术修养、做得正行得直的作风,都能使自己在学生中树立威信,使得学生能尊重你、支持你,主动地聚集在你的周围,班主任也才能在教育中达到“随风潜入夜,     

如何建立有凝聚力的班集体

班级是学校教育、教学的基本单位,是学生健康成长的摇篮.班集体是班主任全面实施素质教育的重要载体,班主任是班级的中心和灵魂.建立一个具有很强凝聚力的集体,班主任必须付出相当大的努力,本文对此进行了探讨.     

如何构建一个充满凝聚力的初一班集体

班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分,是学生成长的摇篮。良好的班集体能使学生不断进取、健康成长,使学生心情愉快、轻松而充满激情地投入到学习、生活中。班主任是班集体的建设者、组织者、领导者,是班级的灵魂。本文简单分析了如何尽快构建一个充满凝聚力的初一班集体。     

浅谈如何增强班集体的凝聚力

班集体的形成和巩固是以共同的奋斗目标为前提的，如果班集体没有凝聚力，没有一个共同的奋斗目标，班集体就会失去动力，反之则会把全体成员吸引到一起，使大家产生积极向上的强烈愿望，学生们能心往一处想，劲往一处使，在共同的奋斗中使班集体形成一种朝气蓬勃、积极进取的精神面貌。作为班主任，应如何增强班级的凝聚力？     

辅导员与班集体凝聚力探究

班级凝聚力利于学生、辅导员和学校的协同发展.增进班级凝聚力的关键在于辅导员,辅导员对于提高班集体思想认识水平、形成共同的班级价值观、群体意识以及富有时代气息的班级文化具有重要的作用.加强思想教育、组建民主班委、引领班级文化、激发学生自主意识等方面是辅导员打造班集体凝聚力的有效途径.     

浅谈班集体的凝聚力

班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，它是学生成长的摇篮。实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。     

也谈班集体的凝聚力

班集体的凝聚力直接反映一个班级的精神面貌,一个班主任的综合素养、工作深度与工作实效,一个学校的管理水平.班主任让学生真切体味"四感",是构筑班集体凝聚力工程的一种有效方法.本文对这"四感"进行了探讨.     

浅谈建立一个具有凝聚力的班集体

为增强班集体的凝聚力,结合中职学生的特点与现状,我们必须建立强有力的班委领导班子,班主任要有爱心、恒心、耐心,同时注重自身的修养,培养学生有共同目标,建立良好的班风及和谐的氛围,注重个性的发展使同学们感受到大家庭的温暖.     

班集体的凝聚力是如何形成的

如何引导、组织学生来增强班集体的凝聚力,是班主任工作的重点,也是班主任带好一个班级的关键。新时期的班主任应不断学习带班的艺术,通过增强班集体的凝聚力来提高自己管理的能力。     

浅谈班集体凝聚力的形成

班级是学校教育和管理的基本单位，也是教师和学生开展双边活动的基本组织形式。一个良好的班集体，既不是学生个体简单的组合，也不是凭借班主任一番热情和愿望轻松建立和发展起来的，而是借助一种特殊心理凝聚力形成的群体。著名的教育家苏霍姆林斯基曾指出：“集体是教育的工具。”一个健康向上、富有朝气、全面发展的班集体，对每个学生个体的发展有巨大的教育作用、激励作用和约束作用。凝聚力的产生对加强班集体建设有着十分重要的意义。一、目标牵引是班集体凝聚力形成的内存动力一个班级应有一个集体的奋斗目标，它具有强烈的指向性…     

浅谈如何增强班集体的凝聚力

在十多年的班主任工作经历中,我特别注意增强班集体的凝聚力,让班级成为孩子们的快乐家园。一、营造温馨的教室教室是学生的家,为了让班级拥有家庭氛围,我经常从优化教室环境人手,发动学生参与教室布置,这在无形中强化了学生的主人翁意识与合作意     

对班集体管理与建设中凝聚力培养的体会与思考

班集体是学校管理与建设的重要组成部分,也是对学生进行教育的重要阵地之一。作为班级的领导和组织者,辅导员如何加强班集体管理与建设中凝聚力的培养是一项值得研究的新课题。     

班集体凝聚力

班级是学校德育的基层单位,建班之初,素不相识的孩子们同在一方屋檐下,个性、气质迥异,为了使同学们尽快地增加了解、统一认识、鼓舞士气、凝结奋斗目标,尽快形成团结奋进的班集体,我首先召开“设计理想班风、创建优秀班级”的主题班会。这次班会以爱国主义、集体主义教育为主旋律,大家轮流上台,畅所欲言,既是一次胆识、口才的展示,又是一次民主、团结的体现。我们的班风：自尊、自律、自理、自强。