高职院校科研融入教学的考评体系研究

创新人才的培养已成为当今高职教育发展规划的重点,创新能力已成为素质教育的核心所在。针对当前高职教育创新能力培养乏力的现状,提出了科研与教学相结合提升学生创新能力的人才培养模式,重点对考评机制和激励机制进行了研究。     

中职物理教学中创新能力的培养

正中职物理教学中要实施创新教育,培养学生的创新能力。本文从改革实验教学、精心设计习题和加强教学设计这三个方面具体阐述了如何激发学生的创新思维,如何培养学生的创新能力。课堂教学是学校教育工作的重要组成部分,也是对学生实施素质教育的重要内容,素质教育的核心是创新教育。随着新课程改革实践的不断深入,在提倡"社会主义核心价值观"教育主题的新形势下,学生创新能力的培养也成为当今素质教育的主旋律。在中职物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精     

高中历史学习与自主创新力的培养

如何培养学生自主创新能力，已经成为素质教育的重要任务。改变传统单调枯燥的教育教学方式．实现由“被动接受教育”向“以教师为主导的学生自主学习活动”模式转变已成为历史课堂教学改革的主攻方向，特别是新教材中综合实践活动内容的增加，这就更要求把学生的时间和空间还给学生．为自主学习活动创造良好的氛围，培养和提高自主学习能力，进而激发学生的创新意识．培养创新能力。     

创新教育之我见

创新教育是创新能力培养的关键。创新教育包括教育观念、课堂和教材、教学模式和方法、考试和评估体系的创新，其目的是人力推进素质教育、培养学生的创新精神与实践能力。如何转变教学观念，激发学生创新潜能，培养学生创新能力，是当前教学改革的重点，已成为当今教师探究的重要内容。     

实施法学创新教育之思考

在进一步深化素质教育的今天，各界呼吁教师结合创新教育的精神，在教学中加强对学生创新能力的培养。本人作为一名从事法学教育的电大教师，更应在中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”的指引下，实施创新能力的培养和开展素质教育，以学生为中心，发挥学生自主性、个别化学习。鉴此．笔者结合工作实际，试就如何实施法学创新教育问题作一探讨。     

新时期中小学劳动实践场所建设模式的探索

我国基础教育改革开始由应试教育阶段转向了素质教育阶段。作为实施素质教育的重要载体——劳动实践场所其功能、作用、模式亦随之成为当前教育改革的一项重要工作。如何进一步培养和提高学生实践和创新能力、加强农村学校和城市学校劳动实践场所建设，已成为新时期学校教育面临的一项急需研究解决的课题。     

高等职业院校机械类学生创新能力的培养

我们现在大力提倡素质教育,而创新正是素质教育的核心,是人类文明发展的永恒主题。创新教育已成为当今教育教学改革研究和实践的一个重要课题。针对这一情况,本文分析了大力培养学生创新能力的重要性和意义,探讨了高等职业院校如何更好地培养学生的创新意识和创新能力等问题。     

转变教学观念 培养学生的创新意识

素质教育已成为当今教育改革的主方向,培养学生的创新意识、创新能力已成为素质教育的核心。培养学生的创新意识是知识经济时代赋予教育的责任。本文试就如何转变教学观念,培养学生的创新意识谈些粗浅体会。     

排除制约教育转轨的路障--谈我国考试评价制度的改革

学校教育如何由传统的注重知识传授的教育模式向培养学生创新能力的新的教育模式转变，如何在培养学生创新能力方面发挥其应有的重要作用，成为正在进行的教育改革中人们关注的焦点问题，同时也是改革的难点。目前来说，教育在这方面的转轨步履维艰。影响教育转轨的主要因素除了传统的     

创新教育对教师基本素质的要求

随着素质教育的不断深入和课程改革的逐步展开,创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。学校是培养人才的主战场,教师是培养人才的工作者,教师具备创新观念是培养学生创新精神和创新能力的前提,教师必须具备创新观念。     

数学教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新能力,是时代发展对教育提出的新要求．是实施素质教育的目标与归宿。创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的重要课题。本文结合实际谈谈在数学教学中如何培养学生的创新能力。     

中学生自主创新能力的培养

培养学生的创新能力，已成为实施素质教育的工作重点之一，也是摆在每个教育工作者面前的中心任务。如何在国际经济与科技竞争日趋激烈的今天，培养大批具有创新能力和实践能力为重点的高素质人才，已经成为当今教育论坛的最强音。因此加强培养学生的创新精神是每个教师的首要职责。     

“3＋综合”高考模式下的地理教学与创新思维研究

随着21世纪知识经济的到来，当今教育正在发生重大变革——由应试教育向素质教育转变，由注重知识向注重能力转变。在此大背景下，“3 综合”高考模式的逐步深入，给我们教育工作提出了一个要求：培养学生创新能力为核心的创新教育是落实素质教育的关键。而地理教育是实施创新教育的重要阵地之一，在地理教学中，如何培养学生的创新思维，已成为地理学科实施素质教育的重要课题。     

运用信息技术使学生创造性思维“曼妙生辉”

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,建设创新型国家、培养创新型人才,必须建立创新人才培养模式,遵循教育规律和人才成长规律,深化教育教学改革,创新教育教学方法,探索多种培养方式。如何培养学生的创新能力,已成为当今我国教育改革发展的一个重大课题。要培养学生的创新能力,就必须使他们具备较强的创造性思维。     

营造合作学习氛围,培养学生创新能力

素质教育已成为当今教育改革的主要方向,培养学生的创新意识、创新能力已成为教育教学活动所面临的迫切任务,而合作学习是培养学生创新能力的重要方法。本文结合合作学习的理念,谈谈在物理教学中如何培养学生的创新能力进行论述总结,以在以后的物理教学中更有效培养学生的创新能力。     

中学生物学实验教学的改革与创新

<正>素质教育的今天,如何切实培养学生的创新能力已成为教育改革的公认主题,学生创新能力的强弱直接关系到我国科学技术发展的快慢和水平。开发学生的创新能力,把学生培养成创新型人才是我们教育事业的根本任务。本文从当今实验教学的现状入手,提出适合学生创新能力培养的理论依据,总结出了几点关于生物实验教学改革的策略。一、当今生物实验教学的现状1.师生对待生物实验的思想观念既然"生物科学是以实验为基础的学科","是探究生命现象     

数学教学中如何培养学生的创新能力

随着素质教育的不断深入，满堂灌的旧教学模式已经不能适应素质教育发展的需要，培养学生的“创新精神和实践能力”的创新教育已成为当今数学教学的一个主旋律，因此，在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要．本人在具体的数学教学过程中，注重了学生创新能力的培养，本文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”谈谈自己的看法，以供同仁商榷．     

大力实践新课改培养学生创新力——在数学教学中培养学生创新能力的体会

随着新课改的推进,创新教育已成为当今教育的主题,而课堂教学是实施素质教育、培养创新能力的主渠道。在数学教学中,教学方法的核心就是学生的“再创造”。由此可见,引导学生通过经历数学、“创造”数学、交流数学和应用数学,已成为数学教学改革的方向。新课程改革要求我们的教学由指导学生继承性学习向引导学生创新学习转变。培养学生的创新能力是素质教育的重点体现,培养创新人才更是时代的需要。     

初中思想政治教学中学生创新能力的培养

当今时代是知识经济时代,创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。培养大批具有创新能力的高素质人才,是实现中华民族伟大复兴的必然要求,也是我国社会主义教育事业的历史任务。随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开,培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心,成为摆在每一位教师面前的头等大事。下面就思想政治课教学中如何培养学生的创新能力谈谈自己的认识。     

搭设畅想天空架构创新平台——语文教学中培养学生创新意识和能力的探索

江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”赢得创新便赢得未来,而培养民族的创新能力是当今教育义不容辞的责任。因而,以培养人的创新能力为基本价值取向,着重研究和解决基础教育如何培养学生的创新意识、创新能力问题的刨新教育,已成为现代教育的突出特征和重要组成部分,是素质教育的核心,也是课程改革的方向。