21世纪同样需要焦裕禄精神

《中国教育报》评论员本刊评论员在跨入21世纪的时候，我们向大家报道一位焦裕禄式的教育局长，他就是桂东县教育局局长胡昭程。胡昭程比焦裕禄年轻26岁，所处的时代、岗位、环境都与焦裕禄不一样，自己也没想到过要当焦裕禄式的典型，但是了解他的人，很自然地由他想到焦裕禄。确实，胡昭程与焦裕禄有很多相像的地方。他们都有一个愿望，就是让自己的同胞迅速走上共同富裕的道路。当年焦裕禄在兰考治沙，今天胡昭程在桂东治愚，都是为了实现这个愿望。他们都有一个特征：心中装着全体人民，唯独没有自己。42岁的焦裕禄和52岁的胡昭程，都是…     

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郴州掀起学习胡昭程活动热潮(李国华 曾庆平 ) 　　连日来，郴州各地的新闻媒体和干部群众都在传颂一个教育工作者的优秀事迹，他就是桂东县人民政府助理调研员兼教育局局长胡昭程。 　　2000年 12月 21日，胡昭程因积劳成疾逝世的消息传开后，在郴州引起强烈反响。市委书记李大伦主持召开市委常委会议，作出了《在全市广大党员干部中开展向胡昭程同志学习活动的决定》，并从市财政安排 1万元慰问金，由市委副书记盛茂林代表市委、市政府专程到桂东看望胡昭程家属。市教委通过下发文件、召开会议、举办座谈会、举行巡回演讲等形式组织教育系…     

桂东纪行

编者按:胡昭程先进事迹自本刊和《中国教育报》《光明日报》等新闻媒体报道以来,胡昭程的名字便飞越大江南北,走进人们的心里,他的事迹震撼着人们的心灵。中宣部决定将其作为重大典型向全国隆重推介。8月,由《人民日报》、新华社、《光明日报》等国内20余家媒体组成的新闻采访团赶赴桂东,深入报道胡昭程先进事迹。本刊记者李茂林也参加了这次行动,他这篇文章真实记录了在桂东的所见、所闻、所感。     

胡昭程——全体教育工作者学习的榜样

早在 1989年，我就认识了胡昭程同志。那年春天，我们请了 20多个边远山区县的同志，专题研究如何发展山区职业教育。胡昭程同志当时是桂东县教育局分管职教的副局长。他长得高瘦，但很精干。在会上，他饱含对山区人民脱贫致富的强烈渴望，饱含对教育的深厚感情，结合桂东实际，提出了把边远山区职业教育抓上去的打算。虽然话语不多，朴实无华，但思路十分清晰，给我留下了深刻印象。 1990年，胡昭程同志担任了桂东县教育局局长。此后，我们接触的机会逐渐增多。他每次来省教育厅，总要挤时间到办公室找我谈一谈桂东的教育，我们的友谊逐步…     

胡昭程精神的启示

我曾去过桂东，那里学校新楼幢幢给我留下很深的印象；我曾多次向我们的县 (市 )区教育局长推荐过桂东，介绍那里穷山区办好教育的经验。今天看完《焦裕禄式的教育局长——胡昭程》，文中尽现鞠躬尽瘁公仆情，感人泪下，也让我更明白了桂东教育发展的真谛所在。 　　益阳是个农业大市，发展教育，经费不足是主要矛盾。怎么办 ?靠等，等不来救星；靠要，要不回金元宝。关键还得靠我们发扬艰苦奋斗的精神。胡昭程在桂东少花钱多办事，为我们树立了榜样。益阳的教育，计划经济的烙印犹在，教育资源的使用效益不高。部门办学、企业办学、政府…     

靠调整学校布局提高效益──从桂东现象看贫困地区的教育发展之路(二)

般来说,贫困山区的学校都没有规模效益。能把学校办起来,办下去,能让适龄青少年有个地方读书就不错了,哪里还去讲规模,讲效益？但桂东人不是这样,用教育局局长胡昭程的话说：“穷县办教育,更要讲究效益。”他们讲效益的最重要的办法就是大刀阔斧地调整学校布局。从...     

湖南省教育厅 中共湖南省委高校工委——关于开展向胡昭程同志学习活动的决定

胡昭程同志是桂东县寒口乡人， 1969年参加教育工作， 1975年入党，先后当过小学、中学教师、班主任、中学校长、教研员、仪器站站长， 1983年任桂东县教育局副局长， 1990年起任县教委主任、教育局长，因长期超负荷工作，积劳成疾，不幸于 2000年 12月 21日病逝，享年 52岁。 　　桂东地处湘粤赣边境，是井岗山革命根据地的重要组成部分，是省级贫困县、国家扶贫攻坚延伸县。 30多年来，胡昭程同志扎根山区，一心扑在事业上，特别是在主持桂东县教育局工作的 10年里，他跑遍了全县的山山岭岭，克服了许多常人难以想象的困难，带领全县教…     

大力弘扬胡昭程精神 忠诚实践“三个代表”

胡昭程事迹报道又出续篇 　　新旧世纪之交，《中国教育报》和本刊联合发表了长篇通讯《焦裕禄式的教育局长——胡昭程》，并配发评论员文章《 21世纪同样需要焦裕禄精神》，率先在全国报道了桂东县已故教育局长胡昭程的事迹。这一报道引起了强烈反响，教育部和中共湖南省委、省人民政府都作出了向胡昭程学习的决定，很多省市都在深入开展学习胡昭程的活动。中国教育报和本刊联合推出长篇通讯《“三个代表”的忠诚实践者——续〈焦裕禄式的教育局长——胡昭程〉》，以飨读者。 演奏绚丽多姿时代强音拨动千千万万心灵琴弦让我们再一次走进他…     

典型的真实和艺术的创造——谈《朝霞满青山》的教育价值和艺术感染力

以我市桂东县教育局原局长胡昭程为原型的16集电视连续剧———《朝霞满青山》,前不久在中央8台与观众见面了,的确让人兴奋不已。每一次观看《朝霞满青山》,我都忍不住潸然泪下。一部教育题材的作品能够产生这样强烈的震撼力,应该说是该剧挖掘胡昭程事迹的真实闪光点和艺术创造的收获。2001年春节刚过,胡昭程的事迹宣传在全市、全省乃至全国轰轰烈烈地展开,全市上下掀起了一股学习胡昭程的热潮。作为掌管一方教育的部门负责人,我在思考着一个问题———能不能把胡昭程的事迹用一种著作或者艺术的形式表现出来呢?凭着自己多年来与胡昭程共事…     

留取丹心照汗青——论学习胡昭程精神

在全国人民深入学习江总书记“七一”重要讲话的热潮中，我们向读者介绍一位“三个代表”重要思想的忠诚实践者，教育局长的好榜样———胡昭程。胡昭程生前是湖南省桂东县教育局局长。他３０多年如一日，扎根山区，一心扑在教育事业上，为改变山区的落后面貌做出了突出贡献。２０００年１２月，因积劳成疾，不幸病逝。２００１年２月５日，教育部发出了《关于向“焦裕禄式的教育局长”胡昭程学习的决定》，号召全国教育战线的广大教师和教育工作者向胡昭程同志学习。学习胡昭程，要学习他勇于开拓、与时俱进的创新精神。在胡昭程身上，集中…     

学习胡昭程做焦裕禄式的教育工作者

在全党认真学习江泽民总书记《关于改进党的作风》的时候，我读到了长篇通讯《焦裕禄式的教育局长——胡昭程》。联系到江总书记这篇讲话对加强和改进党的思想作风、学风和工作作风进行的高屋建瓴的论述，更加感到这篇通讯写得非常及时。通讯生动描述了我省桂东县教育局局长胡昭程感人肺腑、催人泪下的动人事迹。胡昭程“我虽然掏不出多少钱，但我可以为教育掏出一颗心”的撼人心魄的话语，不由得让我想起了县委书记的好榜样——焦裕禄同志。虽然胡昭程所处的时代、岗位、环境都与焦裕禄不一样，但他们都有一颗全心全意为人民服务的赤子之心…     

我所认识的胡昭程

初识胡昭程，是在 1993年全省教育工作会议上。那次会议安排我介绍了邵东县加快初中建设步伐的做法。晚餐时，一位瘦削的中年男子来到我的身边，屁股没落座就握着我的手说：“我叫胡昭程，桂东县教育局的，过一段时间我们县四大家领导到邵东参观学校建设，请邵东县教委给予支持 !”晚上，他又来到我的房间，详细问了邵东县教育的基本情况，反复阐明考察的意图，直到把参观的线路，参观的学校确定好。送别胡昭程时，我想，这位局长工作真是抓得紧，连吃饭和休息的时间也不放过，不用说也是一位“工作狂”。 　　第二次见到胡昭程，是在 199…     

坚持“四个结合”,将全省教育系统学习胡昭程活动引向深入——厅党组、省委高校工委中心组再学胡昭程综述

4月 19日省教育厅党组、省委高校工委中心组再次组织学习胡昭程先进事迹和精神。集中学习由厅党组书记、省委高校工委书记蒋作斌同志主持，张作功、陈元魁、李丽、张国骥、申纪云、张扬、唐展生、孔柳华、宋裕国等在家的中心学习组成员及有关处室的负责同志也一道参加了学习。 　　大家认为，胡昭程是焦裕禄式的教育局长，全省教育系统的广大干部和教师都应以他为榜样，把全部心血倾注在教育事业上。许多同志说，胡昭程是当代知识分子的楷模，在他身上既有中国知识分子的传统美德，又有当代共产党人的思想闪光；既有革命战士固有的无私奉…     

作家覃建谋全家当教师

一提到罩建谋或者他的笔名辛古，一般人都知道他是作家和民间文艺家，可不一定知道他现在还当老师，更加不知道他全家四口人都当老师。罩建谋是瑶族，1958年开始发表文学作品．1965年大学毕业时已经小有名气。因此，有人建议他要求分配到文艺单位工作，以便发挥自己的专长。但他认为自己的家乡上林县是个贫穷的少数民族山区，文化教育也很落后。为了发展家乡教育事业，提高民族文化水平，他在毕业分配志愿栏内只填一个志愿——到家乡当教师Q参加工作32年来，他一直安心在山区当一名普通教师，从来没有要求改行过。七十年代末、八十年代初，…     

树立两个意识，养成一种作风——学习胡昭程的体会

学习胡昭程，就是要学习他理论上的高素养，人格上的高品位，工作上的高要求，以他的精神为动力，把“三个代表”的思想贯彻到自己的具体工作中去。作为一名教育工作者，怎样才算真正把胡昭程的精神学到家了呢?笔者以为树立两个意识、养成一种作风最为关键。     

沉重的20元——小小说《回家》赏析

微型小说《回家》是一篇表达思乡之情的文章。可它妙就妙在表达思乡情绪的手段上。他没有直抒胸臆，大叹对家乡之思念；他没有大谈对家乡之热爱；他也没有沉醉在对昔日生活的怀念中：他更没有找个人攀谈以解思乡之苦。他采用一个出人意料的方法，寄钱给了他的友人．让友人帮他回家乡，沿着自己回家的路线走一遍，问候一遍自己想要问候的人，甚至闻一闻存留在记忆中的家乡的味道。     

给自己一个微笑

<正>万里归来颜愈少，微笑，笑时犹待年少。——题记他是一个画家。他不是那种风度翩翩，站在画板前优雅地一手托着调色板，一手轻轻握住画笔，久久凝视着自己的作品，时而谨慎地在画布上添上几笔，时而放下手头的工作，端起咖啡杯悠闲地抿上几口的画家。他不是，从来不是。自从远离家乡，独自在城市打拼，他的脸上就再也没有笑意，取而代之的是淡淡的忧伤。他每天顶着蓬乱的、打着结的头发，睡眼惺忪地从床上坐起来，眼睛直勾勾地盯着窗外，不去看已经空荡多时的画布——他没有创作的灵感。     

以刘雄辉为榜样 培养新时期的好校长

在我国改革开放日渐深入、社会转型期各种思潮泛滥的时期，不少人对人生的价值取向发生了偏差，而《湖南教育》刊发的《演奏崇高的乐章》一文报道的岳阳县黄秀中学校长刘雄辉以他的实际行动，向我们诠释了人生的价值。刘雄辉与胡昭程一样具有鲜明的时代特征。他的事迹感人肺腑，集中体现了教育工作者的优良传统和作用，体现了当代教师的崇高品质和精神，体现了一个校长对事业坚持不懈的追求。他不愧为新时期教育工作者的杰出代表，不愧是广大基层干部的楷模。我们郴州的广大教育工作者特别是广大中小学校长要向刘雄辉同志学习，争做新时期的…     

爱满校园——访长沙市天心区幼幼学校校长欧阳亚林

屈指算来,“焦裕禄式的教育局长”胡昭程离开我们近十年了。这十年,桂东教育发展得如何？ “现在学校配有专职保育员,孩子的生活起居有人照顾。” “县里配备专车接送寄宿生,孩子上学、放学路上的安全,我们不用操心了。”     

同情却是最无情

他，只是一个农民，一个偏远山区的连电灯也没有见过的普普通通的种地人。他，四肢健全，日出而作，日落而息，过着能糊口的生活。但，他并不觉得他过的生活有什么不好——毕竟，他所认识的人都和他过着同样的生活。