浅谈短文改错做题方法

在近年的高等学校招生全国统一考试中,英语测试卷都设置有短文改错题。它主要考查学生学习语言、运用语言的综合能力。它的分值也由以前的10分增加到15分。可见平时加大短文改错的练习是必须也是必要的。怎样才能帮助学生摆脱“做短文改错难”的困境呢？笔者就改错做题方法提出一些建议,浅谈一些体会。     

高考英语短文改错命题分析

从命题英语、命题趋向、错误类型和操作提示四方面对高考英语短文改错进行命题分析。     

浅谈高职高专英语应用能力考试短文写作技巧

在高职高专英语应用能力考试中,写作是高职高专学生失分较多的题型之一。如何在较短的时间内写出通顺、流畅的英语短文,是广大考生比较关注的问题。本文就应试命题作文的写作技巧提出一些看法,以期有所帮助。     

从英语专业不同年级学生测试效果看英语专业八级考试短文改错题型的效度

本研究选取南京某二本大学英语专业大一至大三的学生作为研究对象,采用真题测试及采访问卷的方式,从整体正确率、改错题不同错误类型正确率两个方面对三个年级的学生的测试结果进行分析,并整理出学生答题后的反馈意见,得出三个年级正确率并无明显区别,专八改错题型不能很好地检测出各年级学生英语水平差异的结论。     

提高英语阅读能力的策略与技巧

阅读是学习英语的主要途径,要提高英语阅读能力需要采用科学的学习方法,不断努力长期坚持才能够成功。本文试图从教学实践经验出发。从选择阅读材料、克服词汇难关、采用合理步骤、养成良好习惯等方面论述了提高英语阅读能力的技巧 。     

高职英语短文改错命题特点与解题技巧

<正>短文改错是近几年高职考试中一种较为固定的考查形式,也是得分较低、区分度较高的一种题型。下面笔者就2007￣2010年江西省高职考试中短文改错的命题特点及解题技巧进行简要分析:一、选材特点高职英语短文改错取材通     

浅谈如何提高学生的阅读能力

英语阅读能力的提高,需要一个长时间的过程,但只要切实加强训练,做到持之以恒,学生的阅读理解能力是会有明显提高的。     

浅谈如何提高高职学生的翻译能力

翻译教学是高职英语教学的重要组成部分,也是不少高职生的薄弱环节。本文针对高职学生基础普遍不好的问题,阐述了翻译中需要注意的两个基本问题,并结合教学实践阐述了提高高职学生翻译能力的几点措施。     

大学英语教学中如何提高学生的交际能力

英语教学应以培养学生的交际能力为重要目标,培养学生的语境意识,让学生更多的了解西方文化。教学过程中教师应多鼓励学生,合理安排教材内容,使其多样化与创新化。     

浅谈提高初中生英语阅读能力的技巧与方法

阅读是学生增长知识、拓宽视野的一种快捷方式.随着信息知识逐步升级,中考的题型五花八门,从各方面、各个角度全方位来折射学生所学的知识.提高学生英语阅读能力日显重要.本文基于笔者平时的教学实践,着重从技巧和方法上加以阐述.     

浅谈提高初中生英语阅读能力的技巧与方法

阅读是学生增长知识、拓宽视野的一种快捷方式。随着信息知识逐步升级,中考的题型五花八门,从各方面、各个角度全方位来折射学生所学的知识。提高学生英语阅读能力日显重要。本文基于笔者平时的教学实践,着重从技巧和方法上加以阐述。     

从提高学生阅读能力谈英语阅读技巧

阅读能力与读者所掌握的词汇、语法结构知识、理解能力、知识面等有关 ,要提高学生的阅读能力除了具有以上的知识外 ,还应掌握一定的技巧。本文主要讲了猜测词义 ;学会提取主题句、扩展主题句 ;进行篇章预测三个阅读技巧     

浅谈英语应用能力考试技巧

高职高专院校非英语专业学生每年参加英语应用能、力考试,总有一些学生为考试而心生烦恼。笔者总结几年英语教学经验,对英语应用能力考试应试技巧进行了一次系统梳理,希望对莘莘学子有所裨益。本文包括六部分：听力理解、语法、词汇、阅读理解、翻译、写作,每一部分包括题型分析和应试技巧。     

浅谈如何提高英语写作水平的技巧

英语写作能力是英语听、说、读、写、译五种基本能力之一,英语写作能有效地促进语言知识的内化。从大学英语作文中存在的问题,对现行的大学英语教学现状进行一定的分析,探究提高学生的写作水平一些方法和技巧。     

浅谈如何提高英语写作水平的技巧

英语写作能力是英语听、说、读、写、译五种基本能力之一,英语写作能有效地促进语言知识的内化。从大学英语作文中存在的问题,对现行的大学英语教学现状进行一定的分析,探究提高学生的写作水平一些方法和技巧。     

高等学校英语应用能力考试翻译考试方法与技巧

本文依照考试学基本原理,结合高等学校英语应用能力考试翻译考试特点,找出其考试方法与技巧。以帮助我校体育类和艺术类学生顺利通过考试。     

如何提高学生的日语阅读能力

要提高阅读理解能力,就应加大词汇量积累与句型、惯用型储备,加强各种阅读技巧的训练,注重文化背景知识及相关领域知识信息的收集和学习,同时大量进行阅读实践活动,以达到“高速度”、“高质量”,真正提高分析语言的能力及语言运用能力。     

从高考短文改错题看英语语法教学的地位

短文改错题是高考写作中的一个重要组成部分。近年来,由于英语教学淡薄语法基础知识的指导而导致学生在这方面的严重缺漏。本文针对这一现状从理论和实践两方面做了深刻的分析,并提出了建设性改进意见,以促进英语教学中的语法基础教学。     

浅析泛读教学中的弊端及如何提高学生阅读能力

阅读理解是学生在英语学习中应该具备的一项重要技能。如何提高阅读能力是当前学生必须解决的主要问题。扩大词汇量;增加阅读量,提高阅读速度;掌握必要的阅读技巧是提高阅读能力的关键。培养学生具有较强的阅读能力一直是泛读教学的主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个阅读是外语学习者方面。文章将具体探讨提高学生英语阅读能力的具体措施。     

如何培养学生英语阅读能力的浅析

在英语教学中，如何培养学生的英语阅读能力是至关重要的，语言是交际的工具、思维的手段，语言能力只有通过与其他人进行言语交际、思想交流才能获得。因此，如何培养、提高学生语言综合能力，尤其是阅读能力，使他们能活学活用书本知识，是英语教学的关键。我们的国家已经进人了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。新世纪使英语的重要性越来越突出，