高职非金融专业证券投资学的教学改革

证券投资学是高职院校经济管理类专业开设的核心课程之一,是一门应用性、操作性和实践性都很强的课程,在教学中应充分体现证券投资理论与实务的结合。本文在分析当前高职院校非金融专业证券投资学课程教学存在问题的基础上,提出了该课程教学要在教学手段,教材建设等方面采取的改革措施。     

对我国《证券投资学》教学改革的思考

中国加入W T O后对证券业从业人员的知识结构和竞争能力提出了更新、更高的要求,同时对金融学教学中证券投资学教学的广度与深度也提出了更高的要求。证券投资学教学在培养目标上应定位在培养适应我国证券业对外开放的需要,在课程设置上应与证券市场发展的方向和重点相适应,在教学手段上应强调实践环节,注重理论与实践的紧密结合。     

《证券投资学》教学改革探讨

《证券投资学》作为一门集理论与实践于一体的应用性课程,在人人谈股的当下,受到越来越多人的关注。尤其在专业证券投资人才需求与日俱增的情况下,该课程的教学质量更是与从业人员的专业素养和技能水平紧密相连。然而面对瞬息万变的证券市场,传统的教学模式已经难以取得满意的教学效果,客观上要求在教学实践中必须进行改革。本文在分析传统教学模式问题的基础上,提出了几点改革建议,总结教授这门课程的经验,以期达到增强教学效果的目的。     

＂证券投资学＂教学的方法论思考

证券投资学是一门专业特性非常强的课程,传统的教学模式难以达到满意的教学效果.本文从教学方法论出发,结合课程自身特征,分析了导致目前课程教学困难的原因,就证券投资学课程建设中的教学内容、教学方法等问题作了初步探讨,并相应提出一系列提升教学质量的建议.     

普通高校《国际投资学》课程科学创新教学研究

《国际投资学》课程是针对国际贸易专业学生开设的核心课程,课程的主要目的是培养学生较高的理论水平、应用能力及实际操作能力。因此,实践性教学起着非常重要的作用。本文围绕《国际投资学》这门课程,案例、小论文、投资实训等多个角度对专业实践教学改革进行了探索。     

证券投资与管理专业核心课程教学资源库建设初探

教学离不开教学资源,随着教育教学改革的深化,核心专业课程教学资源库建设已成为目前很多高职院校课程建设的当务之急。证券投资与管理专业核心课程教学可资利用并共享的优质教学资源目前非常匮乏,已成为制约证券投资与管理专业深化教学改革的瓶颈。本文从人才培养的社会需求、行业与企业发展要求、高职院校专业发展诉求入手,提出建立证券投资与管理专业的核心课程教学资源库的设想。     

《创造工程学》教学方法新探

笔者从事《创造工程学》的教学已有9年,开始阶段,由于缺乏教学经验,授课、考试的基本模式没有脱离其他课程的形式,课堂教学效果不甚理想。为了挖掘每个人的创造潜力,为了发挥每个人的想象力。本人决定对课堂教学内容再重新调整一次。通过半年多的努力,并从生产、生活中收集了一些难题或获奖题;从专利说明书和各种期刊,如《发明与革新人《世界发明》中共收集了3加多道发明题。这样为丰富《创造工程学》的教学内容提供了大量的素材。同时,采用了以下的三步教学法。第一步：用20分钟的时间进行《创造工程学》基本概念的讲解和发明抢答…     

《证券投资学》课程思政建设探讨

专业课课程思政建设是落实“立德树人”教育根本任务的重要途径。探讨《证券投资学》课程思政建设,深入挖掘教学内容中所蕴含的思政元素,采用恰当的教学方式和教学方法落实“课程思政”的建设,实现专业教学与思政教育的有机融合。     

CDIO模式下高职工业设计专业人机工程学教学改革探索

人机工程学知识面覆盖广,理论知识较多,用传统的教学模式讲授该课程,效果不是很好。特别是人机工程学的设计原则和方法,这部分内容比较理论化,相对复杂,难以达到预期的教学效果。因此,本文提出在CDIO模式下,对高职工业设计专业人机工程学的教学体系进行重构,有利于培养和加强学生对人机工程学的观念,强化实践教学环节,将重点放在人机工程学相关理论知识以及实践应用能力的培养上,为学生的专业专题设计打下较好的人机学基础。     

新文科背景下基于OBE理念的证券投资学教学改革探索

在全球进入新一轮科技革命以及中国经济追求高质量发展的双重背景下,传统文科培养模式难以适应时代需求,新文科改革势在必行。文章首先分析了传统证券投资学课堂教学的现状,然后进一步指出了新文科背景下证券投资学教学改革的方向,最后运用OBE理念提出了证券投资学教学改革的实施要点。在新文科背景下,基于OBE理念实施证券投资学教学改革有利于培养符合时代需求的投资学人才。     

辩析双学位——除了知识还需要些什么？

大学并不是培养学生一定成为某个领域的专家,而是让学生来自己选择．因此主修辅修学分都要适当减少。主修辅修专业在人才成长过程中都应当是引导型的专业,而不是灌输型的专业。我国的高等教育要转变观念,尤其是主修专业的教师应当转变观念：高校要培养人才,是作为一个整体来培养人才,而不必须是某一个专业的人才。不能简单地说主修专业学得不好．辅修专业学得好就是对主修专业的浪费。     

虚拟仿真实验教学平台在“临床康复工程学”中的应用探索

"临床康复工程学"是康复治疗学专业开设的一门应用型课程,该课程中实训环节所占比重较高。通过总结该课程实训环节存在的问题,结合当前国内外信息技术的发展,开发制作热塑性踝足矫形器虚拟仿真软件,以郑州工业应用技术学院2017级康复治疗学专业的140名学生作为研究对象,探索虚拟仿真的教学效果。结果表明,虚拟仿真实验教学有助于学生掌握"临床康复工程学"的理论知识和实践操作技能,显著提高学生的理论和实践考核成绩,增强学生对理论和实验的理解,增强学生的学习积极性,提高课堂效率。     

关于“证券投资学”教学改革的几点思考——基于多媒体教学的应用

随着国内国际资本市场的日益发展,证券投资成为人们日常生活中不可或缺的一部分。而如何在教学中结合先进的教学工具教会学生证券投资的理念、方法则值得探索。本文通过分析“证券投资学”日常教学中所存在的问题,就该门课程的教学改革提出了几点思考和建议。     

制药工程学教学方法的改革

制药工程学是制药工程专业的主干专业课程．根据制药工程学的课程特点．对该门课程的教学方法提出改革建议,以提高教学质量,增强教学效果,培养学生分析和解决问题的能力。     

“自动武器弹药学”课程思政教学改革的探索与实践——评《自动武器弹药学》

自动武器弹药学是培养学生各类弹药系统和管射武器的分析、设计以及相关先进理论应用知识的专业性课程,也是培养科研创新型人才的基础性课程.在自动武器弹药学课程的教育教学中积极开展思政理论与实践探索,将自动武器弹药学课程的专业内容与思想政治教育理论相结合,使学生在掌握专业知识技能的同时树立端正的政治态度和思想理念.笔者在参与2019年江苏省高等教育教学改革研究课题(2019JSJG295)的过程中以《自动武器弹药学》一书作为理论参考深入分析自动武器弹药学教学内容,进一步研究与探索自动武器弹药学课程思政教学改革的实践途径.     

独立学院投资学课程实践性教学研究

目前,国家和地方都积极鼓励民办高校向应用技术型大学转型发展,培养能够服务区域经济的应用型人才。独立学院应及时顺应这一发展方向,在课程设置中增加应用型模块教学。投资学课程中增加财经新闻解读和模拟证券投资模块,很好地体现了这一应用型教学方式,同时也收到了非常好的课堂教学效果,深受学生喜爱。     

应用型本科交通运输类专业系统工程学教改探讨

针对应用型本科交通运输类专业的培养需求,分析了专业核心课程系统工程学教学改革的必要性,确定了教学改革的目标,并在此基础上从教学理念、理论教学方法、实践教学环节以及考核方式等四个方面,提出教学改革的内容与方法。     

对《证券投资学》教学改革的几点思考

中国证券市场的迅速发展对证券从业人员的知识结构和竞争能力提出了更新、更高的要求,也对证券投资学教学的广度与深度提出了更高的要求.证券投资学在教学目标上应定位在培养适应我国证券业对外开放需要的国际性人才,同时在教学内容上和教学方法上做到与时俱进.不断革新,以适应教学需要.     

应用型本科交通运输类专业系统工程学教改探讨

针对应用型本科交通运输类专业的培养需求,分析了专业核心课程系统工程学教学改革的必要性,确定了教学改革的目标,并在此基础上从教学理念、理论教学方法、实践教学环节以及考核方式等四个方面,提出教学改革的内容与方法。     

安全人机工程学课程思政建设探究

为充分发挥课堂在高校思想政治工作中的主渠道作用,结合贵州大学办学定位、安全工程专业特色和人才培养要求,将思想政治教育纳入安全人机工程学课程教学,确定安全人机工程学课程思政的建设方向、建设重点和建设目标,提出课程思政的建设模式和具体路径,剖析主要问题,探究改进措施,将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合,提升安全人机工程学课程育人实效。