人文关怀与成人教育发展

分析了成人教育发展中人文关怀的缺失及其原因;探讨了成人教育发展中人文关怀的加强及其途径;简述了加强人文关怀对发展成人教育的意义。     

让成人教育在人文关怀的氛围中升华

成人教育在我国的高等教育中可谓是弱势教育,需要给予更多的人文关怀,才能得到更好的长足发展,为建设社会主义和谐社会做出应有的贡献。文章从成人教育的特点、环境、体系三个方面提出了在成人教育中提升人文关怀的一些见解,对加强成人教育具有一定的启迪作用。     

消费社会视野中的成人教育研究述评及展望

无论是国内,还是国外,研究消费社会视野中的成人教育的文献并不太多。现阶段,国外的研究挣脱了传统成人教育的范畴,表现为理论视野的开阔性、研究的深度性,以及强烈的实践性与人文关怀性。我国的研究应突破传统的成人教育范畴,扩大成人教育的内涵与外延,拓宽研究的理论视野,以及凸显研究的现实性与关怀性。     

人文视野下的电大教育管理模式探究

现代成人教育管理应体现以人为本、以学生为本,党的十七大也提出要有人文关怀。坚持贯彻以人为本的成人教育管理理念,按照社会主义和谐社会建设的要求,构建具有时代特点的新型成人教育管理模式,对现代高等成人教育的可持续发展具有重要的理论意义和现实意义。     

浅析成人教育管理者应具备的素质

成人教育管理者是办好成人教育的重要一环,办好成人教育关键在管理者。成人教育管理者应具备公正的做人品格和高超的管理能力;先进的办学理念和与时俱进的时代观念;宽容的民主作风和深切的人文关怀;突出的创新能力和良好的科研能力;完善的人格魅力和良好的心理素质。     

终身教育承载的人文关怀之重

终身教育是贯穿人的一生的教育,成人教育是其中的一个重要阶段。在受教育的全过程中,人们普遍存在着重视实用与应用知识将营造个人生活幸福作为终身教育、终身学习的重要目标。终身教育承载着人文关怀之重,在终身教育过程中大力推进人文教育,是终身教育实施的艰巨任务。     

试论体育成人教育中人文教育价值的提升

在体育成人教育中,人文教育价值是需要提升的。文章针对体育成人教育中人文精神的现状,谈了加强体育成人教育中人文教育价值的提升的必要性以及体育成人教育中人文教育价值提升的途径。     

精英语境成人教育理念传播导论

成人教育理念热包装的传播方式，一般说来在普通高校精英教育语境是失效的。要改变成人高等教育在普通高校尴尬窘迫的处境，成人教育理念传播应在解构精英办学观念，消解自身侏儒心态，营造人文关怀氛围，拆除精英话语霸权方面有所突破。     

试论成人教育的人文价值

本文从成人教育本体论研究出发,提出成人教育蕴含着丰富的人文价值内涵,反思了在工具理性社会中功利主义、理性主义、人力主义价值导向下,人文价值失落给成人教育带来的困惑,探讨了在以人为本的社会发展价值观指引下,成人教育人文价值的必然追求。     

成人教育与人文精神

人文精神的核心,实际上体现了一个民族的精神核心。人文精神的边缘化,将使一个民族精神边缘化,而一个精神边缘化的民族,是不可能真正强盛的。提高全民族的文化素质,这是成人教育的终极目的。因此,倡导人文精神,这是成人教育神圣的责任。成人教育的目标与特性,决定了人文精神在成人教育中的张扬成为必要,也为人文关怀情境的最后构成提供厚实的社会基础。