浅谈多媒体课件的总体方案设计

目前,许多教师在制作课件中忽视了对课件总体方案的设计,以致课件结构混乱,平淡乏味,缺乏针对性.本文针对以上问题,谈了在多媒体课件制作中总体方案设计的具体做法.     

追求真善美的统一——浅谈多媒体课件的制作和使用

多媒体技术应用于课堂关键的是课件的设计和制作，笔认为在制作和使用多媒体课件时应该追求真善美的统一。     

浅谈多媒体课件的制作

本文针对当前多媒体课件制作中存在的问题,全面、细致地介绍了多媒体课件的含义、特点和制作的一般过程,及现代教育思想理论和系统科学方法的指导作用,强调课件制作的系统设计方法,旨在对问题的解决起到抛砖引玉的作用.     

多媒体课件的视觉审美设计

视觉审美设计是课件制作过程中不可忽视的一部分,它可以很好地提升课件的表现力。做好课件的视觉审美设计,应多多思考并实践风格的确定、素材的选择、素材的加工、布局的安排等问题。     

浅谈Flash多媒体课件的打包与发布

Flash具有占用空间小、交互性强、兼容性好、画面输出品质高等优点，赢得了广大教育者的青睐。但是，在将Flash多媒体课件进行打包与发布时还会遇到一些问题，处理不好就会影响到整个多媒体课件的质量。下面就谈谈有关Flash多媒体课件的打包与发布的问题。     

浅谈小学课堂教学中运用多媒体课件的作用

近年来,随着信息技术的迅速发展,多媒体课件教学逐步走进课堂,以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境,给师生创设了良好的环境,并在教学过程中为学生创立了一个动态的学习环境来开阔学生的视野,丰富学生的想象力,激发学生的学习兴趣,陶冶学生情操,促使他们在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者,从而大大提高课堂教学效率,使整体素质得到提高。     

多媒体课件的设计与制作

现代教育技术在教学领域已被广泛应用。而它的主要发展趋势为网络化和多媒体化,所以“多媒体技术”将是教育工作者必须掌握的技术。“多媒体”不是多种媒体简单的集合,而是以计算机为中心把处理多媒体信息的技术集成在一起,用来扩展人与计算机交互的多种技术的综合。那么在教学过程中,如何实现多媒体化?方法一是使用现有的多媒体软件。另一方法就是自己制作多媒体课件,这也是一线教师将必须掌握的技术。     

浅谈多媒体课件的运用艺术

新大纲指出：语教师应努力掌握和运用现代教育技术，充分利用教学设备，提高教学质量和效率。可见，现代化教育技术的运用在当前的语教学中已提到了一定的高度。如何根据教学需要制作出适用性强、效果好的课件，并在运用上做到合时宜、恰到好处．起到“画龙点睛”的效果呢?我的体会是：     

多媒体课件的视觉审美设计

视觉审美设计是课件制作过程中不可忽视的一部分,它可以很好地提升课件的表现力。做好课件的视觉审美设计,应多多思考并实践风格的确定、素材的选择、素材的加工、布局的安排等问题。     

函授教学中使用多媒体课件的思考

阐述了函授教学中使用多媒体课件的优势和存在的问题, 提出在函授教学中使用多媒体课件的一些设想, 以及解决函授引进多媒体课件教学的问题。     

多媒体课件的制作

伴随着电子技术、计算机技术、通信技术的飞速发展，多媒体技术应运而生。多媒体技术跨入教育领域，就使传统的教学观念、教学手段发生了革命性的变化。在现代化的教学中，制作多媒体课件是从教人员必备的基本技能。     

首次制作并使用多媒体课件的“八大注意”

做任何事情都有第一次。俗话说:“好的开端,就等于成功了一半”。因此,作为教师都希望自己第一次制作并使用多媒体课件教学即能一举获得成功。但“万事开头难”,在第一次制作并使用多媒体教学时,往往会遇到许多困难,会突发一些事先没有考虑过的情况,这样不但影响教学效果,而且使自己学习和运用现代教育技术的热情受到打击。那么,如何才能使自己第一次制作并使用多媒体课件教学时不出故障或少出故障呢?下面,结合笔者的实践和对一些公开课的观摩感受,就第一次制作并使用多媒体课件教学需要注意的一些问题,谈谈以下“八大注意”。     

浅谈多媒体课件的设计

多媒体课件在教学中的优点,(1)它可以提高学生的学习兴趣。多媒体课件常常以它精美的界面，清晰的图片，逼真的动画、丰富的影像和真实的声效给学生的学习带来了乐趣，提高了学生对学习的主观能动性和自觉性。(2)符合学生的心理认知规律。用多媒体课件教学的过程中,学生能够轻轻松松地从形、声、色等第一条件反射向语言、     

浅谈多媒体课件制作

计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术和学校教学改革的一个重要方面。目前许多学校投资兴建了校园网络和多媒体教室,有些学校还建立了教师多媒体课件制作室,配置了高性能的多媒体计算机。     

浅谈多媒体课件的正确使用

随着信息技术的快速发展,利用多媒体课件进行教学已成为必然趋势,但是,如果多媒体课件使用不当,就会影响教学效果。本文结合教学实践,讨论了使用多媒体课件时应注意的一些问题。     

浅谈多媒体课件的制作

现代教育强调以学生为中心开展教学活动,学习者在一定条件下,可以借助某种工具进行自主学习。多媒体课件作为一种新型的学习工具,能够很好地营造学习情景,最大限度地利用多媒体资源,让学生根据自身基础主动完善已有的知识结构,使自身知识技能得到发展。     

浅谈多媒体课件制作中的美学问题

多媒体课件制作呼唤艺术和美学，这已成为一个不容忽视的事实，同时也成为了一个方向和潮流。但多媒体美学（计算机美学的一个重要组成部分）作为一个计算机与美学相结合的新兴边缘学科尚未引起足够的重视，其理论、观点、实例也大多散见于各种计算机著作中。笔者近几年来接触了大量的多媒体课件作品，今试就多媒体课件制作过程中需要注意的几个美学问题从计算机学科角度出发做一小结、论述。从多媒体课件的构成元素来看，主要有文字（text）、图形（graphics）、影像（image）、视频（video）、动画（animation）、声音（audio）等。其中，…     

浅谈多媒体课件的设计制作

一个优秀的课件应该以充分发挥学生的潜能,促进学生更好地学习,强化教学效果,提高教学质量为中心.课件制作要选题恰当,富有较好的创意和良好的页面设计.