非典，让我们想起中医教育

最近我们对一些“国宝级”的全国著名老中医进行了采访。在采访中,对中医的奇效和中医教育面临的现状的报道令人深思。名老中医邓铁涛教授就说:“对于‘非典’的攻克,中医自有其优势。非典型肺炎是温病的一种,     

让孩子幸福度日，合理做人

日前读到《“神童”到中年》一文，我感觉，一些少年的“超常”，是一个事实，然而不管是“神童”，还是一般少年，他们将来都可能成为人才，也都可能是芸芸众生之一分子，甚至更糟。文中所举当年那些少年大学生，有的日后辉煌，这倒不光指他们具有的显赫头衔，主要指他们的寻常心态，以及他们在科研领域取得的非凡成就；有的．则日后归于平淡甚至寂寞。     

春天里，让我们奋然前行

3月的北京,草长莺飞,春潮涌动。与之相映生辉的是,全国两会通过了描绘未来五年我国发展前景的“十二五“规划。规划中利民惠民之举迭出,使“民生”二字在这部洋洋6万言的文献中,如一根红线贯穿始终,成为最温暖人心的热词。为此,众多有识之士指出,中国已走进全面改善民生的新时代。     

理解，让我们共同努力

我国是拥有几千年灿烂文化的文明古国，教育也必然贯穿了我国几千年的灿烂文化史。事实上，综观古往今来的许多教育家的教育理念和教育方法，有很多已经蕴含了“理解教育”或“教育理解”的观点和做法。但是作为普通的教育工作者．我们很少深入地去思考和品味这些理论，也不太会有意识地把这些理论知识运用到实际工当中去。     

今天，我们究竟如何看“消费”

人类可能并没有完全意识到,当今在世界上普遍崇尚的以消费主义为导向的生活方式,正在把我们人类引向一种可怕的境地。人类如果不换一种“活法”,即不改变消费主义的生活方式,前景堪忧。     

那一吻，好幸福

读了这篇文章,我们也觉得很温暖、很幸福呢。小作者可真幸运啊,居然在“六一”儿童节这天收到了这么特别的一份“礼物”。羡慕之余,我们也不由赞叹,这可真是位妈妈般的好老师啊!正是她的别出心裁、她的爱心,给孩子们带来了惊喜和快乐,也成就了一篇不错的习作。     

让我们在课改中成熟

课改无论是对于学生,还是老师,都是一个更为广阔的天地。她会使老师更加充分地发挥潜能,更能适应未来发展的需要;她会使课堂教学变得逐步成熟起来,使教师不再拘泥于旧有的模式,不再想着把自己的想法强加给学生,而是努力尊重学生,把自主权还给学生,拓宽学生的学习渠道,进而使师生在课改中共同受益。     

沟通让我们结伴同行

当80后教师遇上90后学生,教师利用好课堂,针对90后学生的个性特征,与学生进行有效沟通,相处融洽,从而进行有效的教学。     

谁懂我们

我们很幸福？ 大人们常说,“你们生在福中不知福”。我们很幸福吗？的确,相对于“70后”乃至“80后”,我们有了更充盈的物质生活,我们被所谓的“幸福”笼罩．但在我们的感觉里,幸福却离得好远,如同镜中花、水中月,我们只是一群游走在幸福边缘的孩子。极度缺乏精神生活的我们只看了灰暗的天空。     

论传统消费伦理思想在近代的变迁

在中国古代,“崇俭黜奢”成为消费伦理思想的主流,这种消费伦理思想适合于以农耕为主的生产力发展水平,它起到保障封建社会秩序稳定与自然经济体制持续运行的作用。而在近代中国社会向前发展的过程中,随着资本主义生产关系的产生与发展,传统的消费伦理思想逐步发生变迁,“黜奢崇俭”受到猛烈攻击,经济主体获得前所未有的消费自由。消费伦理思想在近代的变迁是与近代中国资本主义经济发展同步并行的,具有历史进步性。     

课改，我们该关注什么

课改并无玄妙,只要厘清一些概念,回到源头上审视常识,往往会有顿悟之感。比如,“学校”之所以不叫“教校”,可见,“学”比“教”重要得多;“教学”——“教”的其实是如何“学”;“学生”——“学”之重点在“生成”;“生成”——没有“学生”的参与什么也“成”不了;“生动”——唯有学生动起来,才有课堂的精彩。那么,课改我们该关注什么呢？     

让我们与偶像快乐同

每个时代都有自己的偶像,譬如“70后”的偶像是张海迪,“80后”的偶像是刘翔,这些偶像都有极强的精神感召力。不久前,武汉大学一份针对新生所做的有关“偶像”问题调查显示,在“90后”的偶像单项排名中,周杰伦的“呼声”遥遥领先。于是,“90后”精神偶像缺失的现象遭遇质疑。     

读报，“让无力者有力”

“开卷有益”．这是大学者胡适写给普林斯顿图书馆的题词。那么阅读优秀报纸也一定有益，我相信．学生也相信。于是约定每周五语文课读报．学生一片欢呼．心想读报好不轻松自在!     

挖掘银色消费潜力 促进银色消费市场发展

人口老龄化是当今世界各国的一个共同趋势,现在,我国已经进入老龄化社会,庞大的老年人群体构成一个特殊的消费群体,也形成了一个潜力巨大的“银色”消费市场。本文主要分析“银色”消费所具有的巨大潜力,并分别从政府、企业和家庭这三个方面来说明如何更进一步的促进我国“银色”市场的发展,并对此提出几点建议。     

让我们异想天开

有小读者来信吐苦水：盯着漫画看得眼都直了。还是编不出好笑的对白。那么既然编不出。何不“借题发挥”呢。把校园生活中的所见所闻,套用到漫画中去。再做一些夸张的处理,加入些搞笑的元素,准能结结实实地戳中读者的笑点。如果你不擅长“胡编乱造”,那就试一试“就地取材”吧。     

让学生动起来，让课堂高效起来

一、思想品德课堂教学改革中必须坚持的原则 1．坚持理论联系实际的原则。教学成功的过程,就是要使学生实现从“懂”到“信”,从“信”到“用”转化的过程。“懂”是对教师讲的理论明门清楚,“信”是学生相信老师讲的理论和事实,相信自己所学的理论对自己有帮助,“用”是学生会用所学知识分析和解决实际问题。为此教师讲理论要坚持讲道理摆事实,以理服人,切忌照本宣科,     

舒展智慧，引领学生书写语文课的“幸福”

素质教育的推行．减负的呼声．没有阻止学生幸福感的缺失。语文教师应舒展智慧，引领学生学会书写自赏、自选、自足的幸福。师生分享书香浸润，引导学生正确评价自己，增强自信，学会赏识自我，在游戏和活动中，体验自赏的幸福，让学生真正认识自我、找到优缺点、找准位置，用勤奋来弥补不足。去体验努力过程的快乐．用自主能力去守望自足的幸福．     

培训市场：时尚“刷卡消费”

超市刷卡消费已不是什么新鲜事,但参加培训学习“刷卡消费”还是首次听说。为应对培训市场的激烈竞争,北京、上海等培训机构推出“学习卡”、“会员卡”等“一卡式”培训消费模式,在培     

试论老子的消费伦理观及现实价值

老子的消费伦理观在传统经济伦理思想中占有重要地位,通过阐释老子以“宝俭”论为核心的消费伦理观的内容及其特征,进而探求其对构建社会主义市场经济条件下的消费伦理观的现实价值。     

我国旅游消费“亚健康”状态分析

在现代性张扬与旅游经济线性发展的情境中,旅游出现了消费主体角色错位、消费文化品质弱化、消费动机与效果相悖、消费组群关系不和谐等＂亚健康＂状态。因此就要在以人为本的理念下,夯实人文基础,不断提升旅游文化的品位,形成旅游消费的新观念,实行旅游发展范式转变,进而实现旅游的本质回归和可持续发展。