“随即通达教学”在化学课堂教学中的应用

随即通达教学方式认为,对同一内容的学习要在不同时间多次进行,每次的情境都是经过改组的,而且目的不同,分别着眼于问题的不同侧面,这会使学习者对概念、知识形成新的理解。本文以“木炭与浓硝酸”反应产物的检验等相关内容为例,阐述了随机通达教学在中学化学课堂教学中的应用。     

略谈化学故事在课堂教学中的应用

在化学教学中,结合基础知识的传授,根据化学史料的实际,有针对性地穿插一些化学故事,可以激发学习兴趣,活跃课堂气氛,丰富教学内容,增强德育效果。     

略谈化学故事在课堂教学中的应用

在化学教学中,结合基础知识的传授,根据化学史料的实际,有针对性地穿插一些化学故事,可以激发学习兴趣,活跃课堂气氛,丰富教学内容,增强德育效果。     

浅谈CAI在课堂教学中的应用

随着信息技术的飞速发展和广泛应用,多媒体手段也越来越多地应用于课堂教学。大量先进的教学设备,如计算机、投影机、实物展台等,正在逐步向课堂普及,甚至教室设备直接接进Internet,课件成了现在教师上课的必备工具,成为多媒体教学的重要组成部分。CAI课件也从理论到大量的被运用到课堂教学当中。     

浅谈多媒体在化学教学中的应用

随着科技的进步,多媒体已成为当今教学领域的重要手段之一.它是利用文字、实物、图象、声音等多种媒体向学生传递信息.作为一名当代化学教师如果能够熟悉现代化学教学手段的理论和操作技能,并依据教学课标的要求从学生的实际出发,合理选择现代教学媒体,且使之与传统的教学媒体合理结合,才能够丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,从而培养学生的能力,提高学生的素质,大大提高教学效果.下面谈谈我个人的见解.     

浅谈多媒体在化学教学中的应用

当今社会已进入信息时代,计算机的高速发展对教育产生了巨大的影响,教育信息化已经成为时代的需要,成了教育改革的重点和亮点。在化学教学中,应用多媒体教学,能调动学生积极性,提高学生想象力,有利于演示实验和知识的归纳总结。但多媒体教学也不能替代老师的教学和化学实验。     

CAI技术在物理课堂教学中的应用

多媒体课件进入课堂,将现代教育技术带入了崭新阶段。在信息社会高速发展的今天,多媒体课件全面运用于物理教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,更重要的是可以有效地突破教学重难点,提高学生能力,收到事半功倍的效果。     

浅谈中专医用化学课堂教学的点滴体会

中专生处于青春期，心理还不成熟，如果教师给予的压力负担过重，他们会产生消极抵触情绪，从而厌学。我区中学生数理化基础相对薄弱，所以教师应适当给中专生减负，其中最关键的一环，是提高课堂教学的质量，激发学习化学的兴趣，近十年来，本人结合实际，探索和尝试了一些有效的教学方法，积累了一些经验，效果比较明显。     

多媒体技术在课堂教学中的应用

为提高课堂教学效率,教师必须了解多媒体技术,善于在课堂教学中运用多媒体技术,发挥多媒体在课堂教学中的积极作用。     

浅谈交互式电子白板在高中化学课堂教学中的应用

随着时代的发展,越来越多的交互式电子白板进入人们的眼帘,并且为教师学生的发展而作出贡献。把交互式电子白板应用于高中化学课堂教学中,不仅可以提高课堂教学的有效性,而且还会为学生化学学科的学习打下坚实的基础。本文主要探讨交互式电子白板在高中化学中应用的优劣。     

浅谈化学计量学在分析化学中的应用及发展前景

化学计量学是一门新兴的化学分支学科,它在实验设计、数据处理、信号解析、化学分类决策及预报等方面都发挥着巨大的作用,解决了传统化学研究方法难以解决的复杂问题。本文重点介绍了化学计量学在分析化学中的应用及发展前景。     

新课程理念下化学课堂教学呼唤语言艺术

新课程理念下,化学教师要创造条件培养和应用自己的课堂语言艺术,使其达到登峰造极的境界,才能展露自己的教学水平,使学生达到“轻松愉快学化学”的境界。     

浅谈化学计算的课堂教学设计

遵循课堂教学设计的原则,不断优化课堂教学设计,以优质的设计实施化学计算的课堂教学,就能使学生在化学’计算中做到思路清晰,方法正确,从而理清质变,分析量变,巧找守恒,准确运算,规范表达,不断提高化学计算的技能,并不断发展智力和能力,达到全面提高课堂教学质量的目的。     

计算机在化学教学中的应用

计算机辅助教学,是中学多媒体教学应用的主要形式。在化学教学中,运用多媒体动态模拟功能,可激发学生的学习兴趣;运用多媒体三维制作技术,通过图形、图像,把微观世界变成宏观世界,可突破教学难点,进一步提高课堂教学效率。     

计算机在化学教学中的应用

计算机辅助教学,是中学多媒体教学应用的主要形式。在化学教学中,运用多媒体动态模拟功能,可激发学生的学习兴趣;运用多媒体三维制作技术,通过图形、图像,把微观世界变成宏观世界,可突破教学难点,进一步提高课堂教学效率。     

浅析物理模型在课堂教学中的应用

本文以“子弹打击木块”模型为例，探讨了物理模型在课堂教学中的应用。     

研究性学习在化学课堂教学中的应用初探

研究性学习是近年来我国教育界极力倡导的一种学习方式。倡导研究性学习的目的在于帮助学生从被动的接受式学习向主动的探索性学习转化,培养学生的创新精神,增强学生综合运用所学知识、技能、解决实际问题的能力,为其终身学习和毕生发展奠定基础。     

研究性学习在化学课堂教学中的应用初探

研究性学习是近年来我国教育界极力倡导的一种学习方式.倡导研究性学习的目的在于帮助学生从被动的接受式学习向主动的探索性学习转化,培养学生的创新精神,增强学生综合运用所学知识、技能、解决实际问题的能力,为其终身学习和毕生发展奠定基础.     

多媒体在课堂教学中的实践与应用

随着网络信息技术的发展,对于职业技术类学校来说,课堂教学的现代化就显得尤为突出。在使用网络多媒体进行课堂教学的过程中,必须考虑网络多媒体、教学内容、教师、学生等多种因素的影响,并将这些因素有机地揉合在一起,使其朝着有利于教育学生的方向发展,以提高教学效率。     

论计算机多媒体在课堂教学中的应用

简要的阐述了怎样充分的利用计算机多媒体技术,充分调动学生的情感,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性和创造性,以促进教学的发展。