装备实践课程中学员学习态度调查分析与建议

学习态度是影响学员学习效率、达到教学目标的重要因素,基于某装备实践课程,对学员的学习态度进行问卷调查,结果表明学员岗位与工作需求性明确、学员学习兴趣浓厚,但小部分学员值得关注、训练间隙期利用效率低,对教学效果影响大。在对调查结果进行原因分析的基础上,提出了注重培养学员发现、分析、解决问题的能力,引导学员内在求知、提升自我以及改革训练方式与考核方式等三方面改进措施。     

关于影响英语外语教学的学习态度与学习动机--谈电大英语教学中如何促进学员在上述两者的变化

在英语的教与学的过程中,学员不同的学习态度与学习动机很大程度上决定了最后的学习成效,因此学习态度与学习动机在英语外语教学中起着重要的作用。本文从两者在语言学中的理论基础及结合个人的教学实践如何积极促进学员学习态度与学习动机变化两个方面展开论述。     

关于影响英语外语教学的学习态度与学习动机——-谈电大英语教学中如何促进学员在上述两者的变化

在英语的教与学的过程中，学员不同的学习态度与学习动机很大程度上决定了最后的学习成效，因此学习态度与学习动机在英语外语教学中起着重要的作用。本文从两者在语言学中的理论基础及结合个人的教学实践如何积极促进学员学习态度与学习动机变化两个方面展开论述。     

我院独立学院医学相关专业学生学习状态的分析与对策

通过对我院独立学院医学相关专业378名学生学习方法、学习态度、群体活动对个人学习的影响、教师教学活动对学生学习的影响的调查,分析医学院学生学习态度的整体状况,以及年级高低、性别差异对学习的影响。     

正确处理军校正规化管理与个性发展的几个关系

随着军队学习实践科学发展观活动的不断深入,人们对军事人才认识的不断加深,学员的个性发展已逐步占据了军校军事教育训练舞台的重要位置。在军事教育训练中正规化管理对军校学员个性发展所起的引导、养成、促进作用势必对军事人才的成长发挥巨大影响。     

正确处理军校正规化管理与个性发展的几个关系

随着军队学习实践＂科学发展观＂活动的不断深入,人们对军事人才认识的不断加深,学员的个性发展已逐步占据了军校军事教育训练舞台的重要位置。在军事教育训练中正规化管理对军校学员个性发展所起的引导、养成、促进作用势必对军事人才的成长发挥巨大影响。     

浅议士官学员在校期间军事训练伤的有效预防

军事训练伤既严重影响了学习和训练,降低了个人生活质量,还增加了学员队的管理难度。因此,如何有效预防军事训练伤是校领导、教员、学员、队主官都十分关心且寇待解决的问题。本文从抓好学员的训练伤预防知识教育、加强队主官及学员骨干的科学施训教育、强化教员责任感、科学统筹教学训练、做好场地器材保障、抓好医疗保障服务方面进行了分析与探讨。     

不同组织文化中组织学习方式对管理创新成效的影响

对256位MBA学员进行问卷调查,探讨组织学习方式对管理创新成效的影响作用,以及组织文化作为调节变量对组织学习方式选择与管理创新成效之间关系的影响作用．发现组织学习方式的选择对管理创新活动的绩效存在显著影响,组织文化的信息准确性和交往坦率性对组织学习的四种方式与管理创新四种活动的绩效之间的关系起到部分调节作用．     

当今大学生的学习态度的调查研究——以江苏宿迁学院为例

学习态度的好坏,对于大学生的学习成果好坏有至关重要的影响。以宿迁学院为个案,通过问卷调查了解大学生的学习态度如何,并针对反映出的问题进行原因分析与提供相应的建议。     

大学生学习态度形成及影响因素研究——基于上海大学社区学院的研究分析

本文以学习态度的认知水平、情感体验、行为倾向三个维度为理论支撑,对大学生学习态度的现状进行前期调查。在此基础上,与学生进行深度访谈,针对学习态度的三个维度逐一分析现状、形成的影响因素,得出家庭教育、个人思想、学校教育、同辈影响等是影响大学生学习态度形成的主要因素。     

高校学生学习态度影响因素研究——基于以实践为基础的研究方法

随着当今社会的迅猛发展,国际竞争力不断变大,而对于一个国家来说大学生代表着国家的可持续发展实力,因此需要重视大学生高等教育阶段的精细化培养。这一群体在接受高等教育期间的学习态度,会对其学习知识的主动性、掌握知识的扎实性等产生重要的影响。本文以马克思主义科学方法论中的以实践为基础的研究方法为视角,采用定量与定性相结合的方式,通过对高校大学生的调查,进一步对大学生的学习态度及其影响因素进行探究。     

论如何协调好体育类院校高水平运动员的训练与学习之间的关系

本文在调研分析的基础上,从高水平运动员运动训练与文化学习的实际出发,着重从高水平运动现存的文化状况,学习态度以及训练与学习两者之间存在的现实问题出发,剖析了问题存在的原因,并从实践中得出我们应从哪些方面需要为之努力,协调好两者之间的关系,做到和谐发展,共同进步.     

三维融合式教学模式在雷达情报组网装备教学中的应用研究

针对雷达情报组网装备教学存在的学员学习兴趣不高、装备资源数量不足、教员教学训练模式单一的问题,从教学过程、教学方法、训练模式三个方面进行了探索,提出了三维融合式教学模式。三维融合式教学模式的运用激发了学员学习热情,提高了人才培养质量。     

浅谈如何做好护士实习生管理工作

对护士实习生的理论操作培训、专业实践训练及心理支持等带教方面的管理工作,对于端正他们的学习态度和就业选择都有积极和重要的影响,基于此从护士实习生带教管理的多个方面进行了总结,以期对提高带教管理的效果,提高实习护士学习的积极性和综合实践能力有所帮助。     

汉语学习策略与学习态度和学习习惯的相关性初探

汉语学习策略的使用可以影响汉语学习效果。本文根据Pintrich的学习动机策略调查其中精加工策略、组织策略、批判思考策略、自我调节策略与学习态度和学习习惯的关系。结果表明总体上学习策略同学习态度和学习习惯正相关;并且精加工策略同内在动机和学习时间环境管理,以及努力因素有正相关性,另外自我调节策略也同学习态度中的内在动机因素以及学习习惯中的努力因素正相关。而组织策略和批判思考策略与学习态度和学习习惯相关性不显著。由此,通过调整和使用有效的精加工策略和自我调节策略,可以有助于树立良好的学习态度,养成良好的学习习惯,进而提高汉语学习效果。     

外国海军院校学员海上训练的特点及启示

海上训练是海军军官培养的重要环节,外国海军院校高度重视海上训练在人才培养中的作用,科学合理地设置海上训练内容,注重教官队伍建设,为海上训练工作提供了强有力的保障。学习和借鉴外国海军院校开展学员海上训练工作的有益经验,对加强和改进我海军院校学员海上训练工作具有重要意义。     

外国海军院校学员海上训练的特点及启示

海上训练是海军军官培养的重要环节,外国海军院校高度重视海上训练在人才培养中的作用,科学合理地设置海上训练内容,注重教官队伍建设,为海上训练工作提供了强有力的保障。学习和借鉴外国海军院校开展学员海上训练工作的有益经验,对加强和改进我海军院校学员海上训练工作具有重要意义。     

情感因素对西部高校学生英语学习的影响——以遵义师范学院非英语专业学生为例

本文以遵义师范学院非英语专业学生为例,从学习情境、学习态度以及学习动机分析西部高校学生情感因素对学习者在英语学习过程中产生的影响。     

小学语文学习方式的转变

语文的学习方式是学生在语文学习过程中表现出来的学习习惯、学习态度、学习品质以及与学习能力交相互动的学习方法等诸多因素的总称。根据社会对所需人才的全新要求,根据语文学科人文性和工具性统一的特点,在全新的教育理念指导下,提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”的主张,对语文学习方式的转变提出了明确而具体的要求,势必对语文教学产生革命性影响。那么,在语文教学中如何落实?语文课程标准?精神有效地转变学生的学习方式呢？     

“学生因素”对有效体育教学的影响

有效体育教学是教师遵循体育教学过程的规律,成功引起、激发、维持和促进了学生的体育学习。如何进行有效的教学,不仅要分析教师的教,更要分析学生的学。本文从学生的学习态度、兴趣爱好、学生喜欢教师程度、评价方式、身体素质、学习能力与方式、抗挫能力程度、专业选择、性别差异等学生因素方面作以简要的探讨。