引导学员主动参与学习

在传统成人教育中。教师处于教学活动的中心，学员被动应付。接受性学习，没有参与意识。如同容器一样装知识，课堂上成为“观众”和“听众”，主体地位没有摆正。为此。在成人教育中，我们要十分重视引导学员参与培训教学的全过程。让学员在课堂上有尽情施展自己聪明才智的机会，从而充分发挥学员参加培训学习的主体作用。     

积极培养学员的动手操作能力

在成人教育的培训中，让学员多动手进行实践操作，符合学员的年龄特征和认识规律，能最大限度地调动学员运作多种感官同时参与培训学习的积极性。改变学员被动接受培训的听课状况，更好地体现学员在培训学习过程中的主体作用，加深了学员思维的深度。那么，如何培养学员的动手操作能力呢?     

以问题为主线 促进学员自主学习

现代成人教育体现了“以人为本”的思想，其基本目的是一切为了学员，为了一切学员，为了学员的一切，让每个学员在学习过程中得到充分发展。为了实现这一目的。我们就要充分发挥学员学习的主体作用，使学员成为学习的真正主人。为此，我们就要改变培训方法。立足于学员的“学”，促进学员主动学习。     

财会专业在成人院校中的教学方法

财会专业在成人院校中的教学方法北京西城经济科学大学张青作为成人教育，成人院校学员与普通院校的学员有着很大的差别。在教学中，不能按照普通院校的教学方法施教，要根据成人教育的特点，结合当前经济体制改革的新趋势和专业的特点，开辟新思路、新途径，形成具有成人...     

对培训"互动"原则的认识

８０年代以后 ,成人教育蓬勃发展。我们认为 ,对成人教育中开展的干部岗位培训 ,要以“互动”作为教学的基本原则。在国际上 ,“互动”式教学已经成为成人培训项目中最常见的方法 ,在国外有着相当长的教育实践经验。在我国开展的一些国际培训项目 ,也采用了这些教学方法 ,让学员参与到培训的课程中去 ,取得了良好的教学效果。实践证明 ,参加过这类培训的学员都对这些方法非常感兴趣 ,积极参与教学活动 ,教学效果显著。我们在岗位培训的教学过程中做了一些尝试 ,虽然使用的时间不长 ,机会不多 ,但从已做过的尝试来看 ,都收到了良好的教学效果…     

成人教育教法探讨

在教育体制的改革过程中,教学方法的改革是极其重要的一个方面。本文仅就在教学过程中的体会,谈一下成人教育教学方法的改革,以求教于同行诸师。成人教育不同于普通学校教育,这是由成人教育本身特点决定的。这种特点主要表现在: 第一,定向培养。学员的学习任务及方向是十分明确的。第二,学员有较丰富的工作实践经验。要求我们在教学中必     

论情感互动机制在成人教学中的运用

长期以来，成人教育教师一味地采用“灌输式”教学方法，不重视成人学员主观能动性的发挥。本文着重从成人教育教师的角度，阐述了如何有效地运用情感互动机制调动成人学员学习积极性。     

论实践性教学环节在成人教育中的重要性

论实践性教学环节在成人教育中的重要性梁洪杰，李新文实践性教学环节是指在成人教育中所运用的能够使成人教育学员理论联系实际、身体力行地来学习、运用、消化所学理论及知识的教学方法和教学步骤。成人教育的教学及教学管理的实践证明，实践性教学环节是适应成人教育学...     

做好成教班主任工作

班主任工作是学校教育管理的一个重要方面。在学校这个特殊的大家庭中。班主任是学校开展工作的排头兵。尤其是成人教育的班主任。在完成繁重的教学培训任务的同时。还要做好学员的思想道德教育工作。所以，我们要坚持以人为本。树立科学发展观，开拓进取，努力搞好成人教育的班主任工作。     

成人教育教材的组织原则

成人教育涉及面广，学员构成复杂，教育目的及教学方法等差异较大，这就决定了成人教育教学内容的特殊性。作为教学内容的表现形式--成人教育的教材应该体现这种特殊性。综合分析发展成人教育的各主要因素，笔者认为，在组织编写成人教育的教材时，应主要遵循以下原则：一、以普及性为主的原则成人教育的最终目标是全面提高全体国民的素质。而在我们这样一个国民素质整体水平相对较低的国家，成人教育的首要任务就是要在全体国民中普及文化及科技知识教育，例如我国开展的扫盲教育和实用技术教育，即属于普及性的成人教育。针对这种普及性的…     

农村成人教育要树立新理念

以人为本是科学发展观的本质和核心。成人教育只有树立以人为本的理念，以学员的实际情况出发，以“感受生活化的化实用技术知识”和“体验化实用技术的生活化”为培训教学的理念，结合实践操作，让学员在活动中学习化实用技术知识，促进学员在培训学习中不断生成、张扬、发展、提升自己的化技术素养。     

论成人教育培训教学方法的改革与创新

人们实现终生学习的有效途径之一就是参加成人教育培训,随着知识经济和科技的发展,培养多层次、多样化的职业技能人才是成人教育培训适应社会发展的必然选择。目前社会上存在的教育培训活动,还存在着一些问题,如何深化成人教育培训教学的改革与创新,确保成人教育培训质量是值得我们去探讨的一个问题。成人教育培训的教学方法必须要改革、创新和发展,才能确保人才培养目标的实现,才能使成人教育作为终身教育的重要组成部分充分发挥作用。     

浅谈激发和培养体育函授学员的学习兴趣

任何成人教育教学过程都包含着两个既相关又相区别的过程：一是认识过程，二是调控认识过程的情意过程。现代教学论特别强调教学方法的作用不仅在传授知识，还在于激发学员的求知欲，引起学员的学习兴趣。学员的学习兴趣是指学员对学习的一种积极的认识倾向和情绪状态，他在成人教育教学中有举足轻重的作用。它能有效地诱发学员的学习动机，强化学员的学习动力，调动学员的学习积极性。一般说，学员学习兴趣是学员学习活动获得成功的先导和曙光。教师教学工作如果注重学员学习兴趣的激发和培养，就可以把对学员知识传授的有效性和智能、身心…     

成人教育中生物化学的教学实践

对成人学员来说，生物化化学是一门较为难学但又十分重要的专业基础课，在教学过程中努力寻求适合成人教育特征教学方法和途径，对于成人学员克服学习中的困难，调动学习积极性，提高生物化学教学质量是可行的，也是必要的。     

掌握成人心理特点 建构有效教学机制

从心理学的角度分析成人学员在心理上和学习活动中的特点，不难看出，成人学员的学习优势与普通学校学生有很大不同。因此，在构建成人教育的教学机制，提高成人学员学习效能方面须从教与学两个层面入手，树立全新的教育理念，重视教学目标达成，满足学生需求，创新人才培养模式和教学方法，促使成人学员建立合作、自主、创新的学习机制。     

从第三方教育机构报名学员看成人教育现状及对策

以往探讨成人教育现象都局限于成人教育类型特点,从国家层面,从院校层面,从社会层面谈成人教育的现状,而往往忽略第三方教育培训机构对成人教育的影响.文章通过研究成人教育培训机构和机构报名学员这两个群体来探讨成人教育现存的一些问题,以及针对这些问题提出的对策.     

非学历培训班考勤管理问题分析与对策研究

成人教育是我国高等教育的重要组成部分,也是终身教育体系中的重要组成部分,而非学历教育培训是高校成人教育工作的一项重要内容。培训班课堂考勤工作作为日常教学管理工作的重要环节,是保证成人教育非学历培训班开展正常的教学和各项活动的重要手段。具有良好的培训班出勤率,才能保证培训教学过程的顺利进行。这需要培训管理班人员、培训教师、培训学员以及培训学员的相关企业共同努力,了解、分析培训工作中考勤管理存在的问题和相关影响因素,采取有的放矢的措施解决问题,才能确保教育培训的质量。     

改进普通高校成人教育教学方法的思考

社会生活的各个领域都正在发生着深刻的变化,教育教学方法领域同样面临着新世纪的变化与挑战,普通教育、学历教育、职业教育各放异彩。在这种形势下,成人教育教学方法将何去何从？本文指出要提高成人教育教学质量必须采取灵活多样的教学手段,并从四个方面入手探讨改进教学方法,如激发学员的学习积极性、注意因材施教、强化素质教育、帮助学员改进学习方法等。     

改革教学模式 提高培训质量

成人教育在进行专业技术培训时，因学员年龄大小不同，文化程度各异，思维能力有别，加上成年人一般记忆力相对较差的特点。因此。课堂教学如采用“满堂灌”的传授知识型的教学方法，就不可能取得理想的教学效果。因此，改革课堂的教学模式，培养学员的创新精神和实践能力，充分发挥学员在学习过程中的主导作用，使学员真正成为学习的主人。     

论加强成人教育的德育工作

忽视成人教育中的系统德育不仅会给当今社会经济发展造成思想上的障碍，还会影响学员未来健康和谐的发展。这种危害性主要体观在以下几个方面： 第一，由于认识上的偏差，我国逐步兴起并蓬勃发展的成人教育在很大程度上被视为学历教育，补偿教育的代名词，其继续教育、终身教育的内涵被弱化，成人教育的重心放在如何提高学员专业知识水平的教育与职业技能的培训上，应该说加强这些方面是成人教育的一项重要任务，它反映了世界成人教育发展的一种普遍趋势，从它对社会经济发展的推动中不难看出我国二十多年来成人教育发展的正面效应，然而正…