试述图书馆精神产品的价值特点

与物质产品的价值不同，精神产品的价值有自身的特点。从价值形成、价值本质和价值实现三方面揭示了精神产品的价值特征，为读者更好地把握图书馆产品生产的规律、指导和推动图书馆建设提供了理论依据。     

试述图书馆精神产品的价值决定和实现

精神劳动产品的价值实现具有两大特点:一是价格变动的特殊性;二是价值规律对精神产品的调节具有间接性。要使图书馆精神产品的潜在价值转化为现实价值,必须价值高,质量好,适应广大读者的消费。     

试述图书馆精神产品的特性及作用

图书馆精神产品的精神价值具有多个方面的基本特性.因而,精神价值在读者学习、生活中的地位和作用首先表现在精神价值;这些精神价值是人类创造经济价值的动力和源泉;是人类文明的基石和支柱.参考文献5.     

试述图书馆精神产品价值论及其意义

文章从分析马克思主义价值决定和价值实现的理论出发,重点阐述图书馆精神产品价值决定的特殊性,价值实现的特点和条件以及影响精神产品价值实现的障碍及解决办法,指出在新的历史条件下,运用和发展马克思劳动价值论,对图书馆建设、图书馆理论的发展具有非常积极的意义.     

试论图书馆精神产品的基本价值

图书馆精神产品尽管其所属载体不同、形式不同、文种不同、类别不同,但都有其共性和个性。不同的共性和个性就是我们讨论其价值的始点。     

试述图书馆精神产品的基本特性

只有准确地分析图书馆精神产品的基本性质，才能更好地认识图书馆精神产品，才能更好地理解图书馆精神产品。才能把握好图书馆精神产品的实质。     

试述图书馆精神产品的哲学涵义

随着人们物质生活水平日益提高,精神生产力的不断扩大以及读者对图书馆精神产品多样化的追求日趋突显,图书馆精神产品研究日渐深入,这就要求我们用哲学的方法和原理对图书馆精神产品的涵义进行深入分析。     

图书馆精神产品价值与类型辨析

本文主要对如何辨证地理解图书馆精神产品的价值以及如何多角度地观察图书馆精神产品的类型进行了阐述.参考文献4.     

试述图书馆精神产品生产的意义与特性

分析图书馆精神产品生产的意义与特性，是研究图书馆精神产品的前提条件。图书馆精神产品生产的意义是多层面的，其特性具有多重性。     

试述知识组织与图书馆精神产品的组分

论文提出人们对精神产品需求的不同以及文献单元、知识单元承载功能的不同，决定了知识组织者对两者不能有所偏废。将无序的文献组织成一个有序的体系，这是生产和消费图书馆精神产品最基本的程序。     

我国图书馆学研究生教育现状调查与分析(下)

通过问卷的形式,对我国图书馆学研究生教育进行了比较详细的调查。调查内容涉及到入学考试、研究方向、授课方式、考试形式、课程设置、学术交流、导师对学生的指导、毕业论文的选题与撰写、就业取向以及科研成果等16个方面。根据调查统计的结果,经过数据分析,对目前我国图书馆学研究生教育提出一些建议。     

国外图书情报学远程教育相关研究述评及启示

在对国外图书情报学远程教育领域1990年至今的相关文献调研基础上,分别从"远程教育发展的历史"、"提供远程教育的机构和项目"、"远程学习者"、"教学和管理人员"、"技术应用"、"教学支持和图书馆服务"、"远程教育合理性认识和发展趋向"等几个角度进行了述评。研究指出,对国内图书情报领域开展的远程教育进行调研、客观理性地分析其需求和定位、关注远程教学技术和方法对传统图书情报学教育带来的影响、关注远程学习环境下图书馆服务的变化等是今后研究和实践中应着重考虑的问题。     

关于我国图书馆学研究生教育改革的几点思考

文章在分析我国图书情报实践领域知识与人才需求的基础上,指出数字图书馆建设 必须有开放的知识和人才保障,研究生教育在扭转图书馆学教育被动局面中具有重要作用,重 点探讨了我国图书馆学研究生教育改革与发展问题。     

图书馆伦理教育探索

为提高图书馆从业人员的职业意识、职业伦理和职业竞争力,开展图书馆伦理教育是十分必要的。图书馆伦理教育以图书馆职业意识、职业价值和职业规范等为主要内容,以学校教育为基础,贯穿于伦理建设与从业资格认证,以保证图书馆伦理教育的经常化和制度化。     

我国图书馆学研究生教育现状调查与分析(上)

通过问卷的形式,对我国图书馆学研究生教育进行了比较详细的调查。调查内容涉及到入学考试、研究方向、授课方式、考试形式、课程设置、学术交流、导师对学生的指导、毕业论文的选题与撰写、就业取向以及科研成果等16个方面。根据调查统计的结果,经过数据分析,对目前我国图书馆学研究生教育提出一些建议。     

大学图书馆知识导航架构探析

基于知识价值链视角,对知识的内涵进行了剖析,并在此基础上论述了大学图书馆进行知识导航的必要性及知识导航的架构。     

视听文献服务与大学生素质教育

图书馆是大学生素质教育基地,生动直观的视听文献则是对大学生进行素质教育的好手段。近年来视听文献发展较快,读者对视听文献服务的需求越来越大,视听文献比例逐年递增,图书馆应重视研究视听文献的建设,形成有特色的服务模式,为培养复合型人才发挥更大的作用。     

1998年以来图书馆学教育改革研究热点评述

1998年以后,我国图书馆学教育发生了深刻变革。围绕名称、学科建设、教育体制、培养目标、课程设置和继续教育等方面的教育改革,图书馆学界有许多不同的看法。该文对此评述,并阐述自己的观点。     

《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》与高校图书馆文献资源建设

文章从教育部办学基本条件2号文件的颁布,分析了高校图书馆文献资源建设的新机遇、新思路和新问题。     

国立社会教育学院图书博物馆学系简史

介绍了我国现代重要的图书馆学教育机构——国立社会教育学院图书博物馆学系的创立背景,并探讨了其办学的基本情况。