教育部办公厅关于做好2019年中等职业学校招生工作的通知

教职成厅[2019]1号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、教育招生考试机构,各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:为深入贯彻落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》,写好教育"奋进之笔",切实做好2019年中等职业学校招生工作,现就有关事项通知如下。     

中等职业学校生产实习教学工作浅析

生产实习是中职学校技能教学工作的一个重要环节,是培养学生理论与实践结合的一个重要手段,在生产实习教学中要注重以下几点.     

浅谈中等职业学校班主任工作

班主任是班集体的教育者和组织者，是学校实施党的教育方针，进行素质教育的骨干力量。作为中职学校的班主任，通过几年的工作实践，总结了一些适合中职学校学生特点的班主任工作的经验，并在具体工作中收到了良好的效果。     

关于开展国家级重点中等职业学校调整认定工作的通知

为推动中等职业教育的改革与发展,加强骨干示范性中等职业学校建设,1990年以来,教育部(原国家教委)开展了省级、国家级重点中等职业学校评估认定工作和普通中等专业学校办学水平评估工作,先后评估认定了1000多所国家级重点中等职业学校。十多年来,这些学校在改革创新、扩大办     

如何做好中等职业学校里的班主任工作

文章旨在深入探讨当前中等职业学校班主任工作中存在的具体问题,从不同层面分析怎样促使学生健康成长。     

教育部关于做好2007年中等职业学校招生工作的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、招生委员会办公室，计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局： 近年来，各地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，认真调整高中阶段教育结构，重点发展中等职业教育，不断扩大中等职业学校招生规模，连续两年实现扩大招生100万人的工作目标，     

如何开展中等职业学校的班主任工作

中等职业学校的班主任工作具有复杂性、长期件、创造性、示范性等特点.这就要求担任班主任的教师要利用管理理论,掌握科学的教育管理方法,保持耐心细致的工作态度,在工作中不断总结经验,提高管理能力.根据中等职业学校学生的特点,采取切实可行的措施,这样才能当好中等职业学校的班主任,带出一个先进的班集体.     

教育部职成教司印发《关于开展中等职业学校合格评估工作的通知》

本刊讯:为贯彻党的十六大和全国职业教育工作会议精神,全面落实教育部制定的<中等职业学校设置标准(试行)>,切实加强对中等职业学校的管理,促进中等职业学校建设和布局结构调整,进一步提高中等职业学校的教育质量和办学效益,推动中等职业教育的改革和发展,教育部职成教司决定开展中等职业学校合格评估工作并印发通知.通知指出:     

中等职业学校思想道德教育的实践与思考

把握当前中职学校学生思想道德的现状，对学校德育教育作了思考，对德育渗透于人文精神学科来完成，通过积极开展社会实践活动来完成，通过丰富的校园文化来完成，作了实践性探索。     

浅论中等职业学校学生的思想教育工作

中等职业学校学生思想教育工作的出发点和落脚点是培养一代四有新人,只要善于把握学生的思想脉搏,有的放矢地进行思想教育工作,就能充分调动他们的积极性和主动性,使他们成为有益于社会主义现代化建设的人才。     

关于举办2007＇全国中等职业学校服装技能大赛的通知

为深入贯彻落实国务院召开的全国职业教育工作会议精神，推动中等职业学校教育教学改革，提高教育教学质量和办学效益，展示全国中等职业学校服装类专业的办学成果，提高中等职业学校学生服装设计与制作水平，激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息，根据《教育部办公厅关于举办“2007’全国中等职业教育技能大赛”的通知》（教职成厅函[2007]4号）精神，现将“2007’全国中等职业学校服装技能大赛”的有关事宜通知如下：[第一段]     

浅谈中等职业学校学生的素质教育

中等职业学校担负着为社会培养合格技能人才的重任,然而,由于各种因素的制约,中等职业学校学生的素质教育效果及其质量并不理想。针对中职学校学生素质现状,分析了学生不良素质的成因以及制约中职学生素质良性发展的各种因素,提出了加强和改进中职学校学生素质教育的若干建议。     

中等职业学校班主任工作之我见

中职学校的学生绝大多数是中考失败者。也是在初中阶段的“被遗忘的一群”,缺乏明确的学习目标和学习动机。没有养成较好的学习习惯。对学习不感兴趣。纪律意识和自控能力较差,入校后经常违纪。而学校对学生各个方面的教育,归根结底是体现在学校的最基本单位——班级的管理上．因而,最终的担子落在班主任身上。将中职学校的班主任工作做好、做到位,不是一件易事。这就要求班主任在管理班级时讲究方法、策略和艺术。     

教育部关于做好2003年中等职业学校招生工作的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、招生委员会,新疆生产建设兵团教委,有关部门(单位)教育(人事)司(局): 2002年,在各级政府的重视和支持下,各地教育行政部门认真贯彻全国职业教育工作会议精神,坚持解放思想、开拓进取、扎实工作,大力推动职成教育的改革与发展,取得了显著成绩。职成教育事业出现了良好的发展势头。全国中等职业学校招生达455万人,比2001年增加近60万人,增长     

教育部关于做好2006年中等职业学校招生工作的通知

为贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号，以下简称《决定》）精神。以科学发展观统领教育工作全局，抓住机遇，采取强有力的措施，大力推动职业教育快速健康发展，现就做好2006年中等职业学校招生工作的有关问题通知如下：     

新形势下中等职业学校班主任工作的探索

目前,中等职业学校学生生源质量普遍下降。大多数中职学生在生活习惯、学习习惯和基础知识的掌握上明显弱于高中生,这就决定了中等职业学校班主任工作的复杂性和艰苦性。笔者从班级管理方法、学生思想教育方法和班主任自身素质等方面阐述了如何做好中等职业学校的班主任工作。