美國吞納西州之農事教育

美國吞納西州《Tennessee》之教育部。最近曾調查全州之農事教育;調查結果,經該州職業教育视察員克來門君(D.M.Clements》編就公布,內客撮要如下: (一)全州農家子弟中有百分之七十五,已入職業學校,受农事訓練。     

美國之職業教育与公民训练

一九二三年一月十二日·美国大总统令设中央公民训练委员会·以内务部·(教育局)陆军部·(叁谋处试演及教练股)海军部·(驾驶局教育股)财政部·(公共卫生处)郵务部·(幸福股)农业部·(各州关系处)劳工部·(入籍局)中央教育局·美国退伍士兵局·(復原股)国务院·司法部·商业部各派一代表组织之·专研究锻錬美国的公民的方法     

美國軍隊職業教育之特點

本社已出版之职业教育刊第二种‘职业知能测验法’。(经商务印书馆发行)原著者为美国现任耶路Yalo大学心理学教授贾伯门博士。Dr.J.Orossy Chapmnn此书当言及美国军队中所含之职业。达四百余     

意法比俄及其他歐洲各國平民經濟合組

王君志萃在美專習商業,尤喜研究儲蓄,鉴於發展職业教育与提倡儲蓄有重要关(?),曾作“与職業教育携手同行的平民经濟問題”一文,已刊本雜志第六十一期,並矢愿將西方各国促进平民经濟之组织狀况,介紹於国人,先撰“德国平民經濟合作社”一篇,見本雜誌第六十二期,今又見寄斯篇,歐洲部分,大致如是,以後当及於新大陸方面矣。     

我國家事教育的過去與未來

一、家事教育的意義 家事教育,範圍至廣,内容亦極複雜,一切社會上之活動,往往縮小形質,表現於家庭之內。所謂家事教育,其意義,就在使一般婦女能處理家庭中的事務,改善家庭中的生活,增進家庭中的健康,發展家庭中的副業,圆满家庭中的幸福。具體言之,卽食物的购置,預備和供給,衣服的購置,保管及製作,居住的選擇,佈置和保管,以及家具的照料及保管,工傭的管理及洗衣與兒童的看護等,此外如賬目的收支,病人的看護,庭園的整理,以及交際酬應等,均包括在内,統名之曰家     

美國最近職業教育之總檢討

一九一七年,美国政府感於職業教育之亟待提倡舆改進,以培養中級技術舆應用人才,除商業教育以其辦理較早,尚有基礎,不甚注意外,對於農工及家事教育為積極之提携促進,中央特設職業教育專局以主持之,並籌撥巨款,專充各州職業教育設施之用。同時規定設施舆考核標準,以求全國生產教育進展之一致。迄今巳     

我国家事教育之演进

近来论中国教育的人,往往以为男子教育,远在四千年前,较欧美各国为早,女子教育,则为近数十年事,实比各国为迟,习非成是,几为定论。实则为不明中国教育史者之武断,并非确认。伏女传经,班昭续史,非受教育,何能有此。而螺祖发明蚕丝,教民间妇女育蚕,尤为最古的女子教育。本来教育的意义,不限于有     

奥國的新教育

原著者Robert Dottreng 译者柳其伟林促达民国二十二年九月商务印书馆出版这一本书原名为 The New Education in Austria是美国John Day Company 出版的。这本书我早已看过,认为关於奥国教育的一本有价值的书籍。现在柳其伟林仲达两先生把它译成中文,使不懂英文者也有阅读之机会,是一件很好的事情。著者Robert Dottrens虽然不是一个奥国人,但他     

讀者論壇——在“物質建設”上職業教育的趨勢

在國民革命的程途中,一直向世界革命的方面前進,當然要以心理建設為前衛,而以‘物質建設’為主力軍,能够永遠維持增進其戰力,以至於澈底的成功.我們翻開建國方略來看:所謂‘物質建設’的全部,雖是     

家事教育之真谛及其设施

吾国年来对于家事教育之提倡,著文以引起社会人士之注意者,较之其他问题为少。民国二十一年山东民众教育月刊第三卷第七期载有林敬之「家事教育之研究」及作者「家事教育应如何实施」二文,内容尚称详尽,引证亦多,堪作研究参考之资料。兹值教育与职业拟刊家事教育专号,特作本文以阐明之。因一般人尚不甚了然于家事教育之本身,故分别说明如左:     

对于家事教育之小意见

中华职业教育社擬有家事教育研究题目十余个,征求论著,为刊专号。予芜陋无似,姑就管见所及,略述下怀。言简意率,不敢多扰清听,是以谓小。按家事教育之种种研究都繋于所谓之「家事」。「家事」云何复在所谓之「家」。家事教育与民族复兴之关系,可以由轻而重,依次言之。     

美國女子職業之發展

據紐約職業調查局報告·美國有數種婦女职業·在一九一○年至一九二○年之十年内·其人数激增·如乳酪業·由二千五百七十六人·增至三千九百四十六人·畜牧業由一千六百七十四人·增至二千六百三十七人·園艺与果艺由七千八百三十四人·增至九千二百八十三人·此外服務果園花園並为農工頭者·由七千七百七十六人增为一萬四千三百四十人·汽車夫由三十三人增为九百四十九人·建築家与打樣師     

我對於家事教育之實施法

说明本科之重要,家庭也者,乃社会国家之基本组织也。未有一国之内,家事紊乱,而其国可臻郅治者,曾子曰:‘欲治其国,先(?)其家’,则家政由来久矣。我国自秦汉而後,男有教而女无学,茫茫数千年,女界论於黑暗,士夫竞趋荣利,家事之学,反致废弃,流弊     

我对于家事教育今后之展望

家事教育的重要,近已为注意复兴民族的所重视。但对于家事教育不关痛痒的,还大有人在。章女士本文将家庭的重要功用详细说明,并提出改进家事教育的十项方法。不重视家事教育的,可以明瞭家事教育的价值。注意家事教育的,可以谋求家事教育的发展。编者     

美國最近职業教育之總檢討(三)

戊工資階級之特殊困難與需要除前述之六種困難,为工資階級與非工資級階所共有者外,尚有對於工資階級之特殊困難与需要,茲分述如左:上述     

美國最近職業教育之總檢討(五)

庚、家事人員之特殊困難與需要上述工資階級與農民之困難與需要,詳述研究與發明,產生農工商各界增加生產减低消耗所需之方法知識,並 諭及由競爭所生之經濟壓迫,加速推行新式工具,其結果影響業務之數量與性質。社會與經濟壓迫——吾人論及家事,則研究與發明二者亦產生改善家庭安寧,舒適及效率之各種知識与方     

加拿大及美國之平民經濟組合

平民经济合组在欧洲各国·风行近五十年·到二十世纪初·始渡太平洋·繁殖其新势力於美洲·引此平民经济组合登新大陆者·为加拿大之新闻记者邰斯介登氏,Alphonse Desjardius氏研究欧洲平民经济组合·殆历二十年·同时·调查加拿大居民风俗习惯与社会组织·乃於一九○○年十二月·手订章程·约集同志·在加拿大魁勃克Quebecs     

國難中之職業教育

廿五年三月十七日在重慶市商會私立通惠中學講演詞。同聽講者四川省立重慶高級商業職業學校,私立實用高級商業職業學校,重慶市商會私立益商職業學校。     

教育之美

正我已不记得自己有多少次走进过教师培训的课堂,但这一次很不一样———2013年5月4日的湖上书院课堂。也许它注定要定格为我人生中最值得想念的场景———不仅仅是现代化教育设施和中国传统文化相互映照的雅致环境,更令人难忘的是,开放的课堂方式,零距离的对话交流,包容轻松的讨论氛围。特别令人印象美好深刻的是那些放弃休息主动来书院的年轻教师,他们思维的跃动、智慧的闪烁,他们对新知识的永远渴求和对新事物的永远好奇,与其说是我为他们授