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1.
新凯恩斯主义和非均衡经济理论 总被引：1，自引：0，他引：1
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(2)
流派与理论的历史渊源新凯恩斯主义的学说有时又称作为“非均衡理论”,虽然此说颇有争议,但“非均衡理论”的代表人物让·P·贝纳西就是以非均衡分析构筑了新凯恩斯主义的学说。除此以外,罗伯特·J·巴罗、罗伯特·W·克洛沃、何塞尔·I·格罗斯曼、阿塞尔·莱荣霍夫德、约翰·R·希克斯和唐·帕廷金的一些论述,都不同程度地发展和完善了非均衡经济学,从而形成了在当今西方经济学流派中独 相似文献
2.
万朝领 《华南师范大学学报(社会科学版)》1988,2(2)
沃伦·0·哈格斯特龙(WarrenO.no.Hagstrom)是美国著名的科学社会学家.他是默顿学派的重要代表人物之一,他同巴伯(D.Barber)、斯托勒(N·W·storer)等人一道极大地发展了默顿创立的功能分析学派的科学社会学思想,使之成为科学社会学中的一个主要学派.尤其是他在1965年发表的《科学共同体》(The scientific Communitr)一书,更是一部被人们广为引用的经典性著作,E·C·休斯(Hughes)称它是“对学术共同体和专业共同体的其他方面进行研究的促进和指南.”(转引自[1]扉页.)在这本书中,哈格斯特龙对科学共同体内部科学家行为的相互影响作了精辟的分析,首次完整地提出了科学酬劳制中的所谓“交换理论”,即科学家为了获得承认而互相交换他们的研究成果,从而揭示了科学中的社会控制机制.本文试图对哈格斯特龙的“交换理论”作一述评. 相似文献
3.
《中学语文(读写新空间)》1986,(12)
.~~口...~.~~.~.~~ 更新教育思想28教给学生终身受用的东西”““··””·一刘业伦发扬民主尊重学生”··””·”“”““”一吴樱曾做创造型教师育开拓型人才·”·“一赵兰亭赵兰亭老师是如何进行教学改革的””樊琳语文教学要培养学生的预见能力·~““黄亮生在语言教学中发展创造性思维····一曹津源农村中学的语文教学应继续抓好双基季中行用“三论”探讨语文教改规律”““”…钱家压不盲从始可言创造·”···”“一”····“·一廖平波请戴上你那副“语文的眼镜” 一一语文教师修养漫笔····”.’“““刘清涌注重非… 相似文献
4.
《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(9)
罗尔德·达尔是英国的奇幻文学大师,他的书被孩子们评为是“最有趣、最好玩、最吓人”的奇幻文学作品。在欧洲各地举办的各类文学作品评选中,达尔作品的得票数多次超过了K·罗琳的《哈利·波特》,达尔本人也曾两度获“爱伦·坡文奖”和英国儿童文学最高奖——“白面包奖”。 相似文献
5.
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(4)
〔括号中数字为期次·页码) 哲学伦理学政治理论关于思想意识‘创造世界.问题的哲学辨正”·”一“·”·”·”·“·”·…“·“·”·””二“·“·…崔永和(1 .1)认识论研究必须坚持辩证方法””··“,.二““··”····”“··“·”·“·“·”·”·”·“······”“一王文哲(2 .1)现代科学的发展觅需以马克思主义哲学作指导···”“二““·····“··“··”“……“””·…冯国瑞(2.8)试论认识中的时空机制问题··“·”·“·“·”·“·“·“·“····”·”·“·“·“······”“··”·… 相似文献
6.
卢卡斯与萨金特在成为理性预期学派的代表人物之前,都是凯恩斯主义者.萨金特是基于理性预期解析凯恩斯主义的政府干预行为,而非像卢卡斯那样基于理性预期解析弗里德曼的新货币理论,来构建新古典宏观经济学的.两者之所以殊途同归在于,都以探寻宏观经济学的微观基础为切入点将宏观经济分析微观化.萨金特的理性预期理论凯恩斯的预期理论完全不同.萨金特基于“微观化”的新古典宏观经济学提出的经济政策与宏观经济变量之间的因果理论,虽能获得2011年的诺贝尔经济学奖,却无力解释和解决当前欧美的金融与经济危机.经济政策对宏观经济变量的影响程度和影响方向,最终取决于经济政策在多大程度上缓和或激化了资本主义基本经济制度的内在矛盾,而不是经济人的理性预期. 相似文献
7.
刘亚云 《天津市教科院学报》2005,(2):84-85
交往是人的需要,也是社会对人的要求。菲律宾大学临床儿童心理学家马·劳迪斯·卡丹曾说:“一个社会交往能力低下的孩子比没有进过大学读书的孩子具有更大的缺陷。”同样,马来西亚心理学教授玛丽亚尼·默德也曾讲过:“孩子的社会交往能力直接影响到他的学习成绩,优胜的社会交往能力能够提高幼儿的认知能力、感知能力及身体体能的发展。”而现实的生活中,幼儿同伴间交往能力发展滞迟,如何让幼儿的交往能力在感受体验中得到发展,笔者认为创设有效的环境是非常重要的。 一、创设自由、宽松的心理环境 温馨、和谐的环境是幼儿成长的基… 相似文献
8.
万斌 《新语文学习(小学作文)》2002,(20)
一、“拟”人的语言１．一天，小青石对小黑石说：“······这里太安静了，·······真是有点儿不习··惯呢。”２．小山羊和小猫做朋友。小猫请小山羊吃鱼。小山羊说：“··谢谢·你。····我不吃鱼。”这种拟人方法常见于童话、寓言作品中，使其生动、形象，更具感染力。二、“拟”人的行动１．··高山在欢呼，··大海在歌唱。２．····玉米穗咧嘴笑着，露出灿灿的牙齿；··高粱举起火把，在阳光下发射着火焰。“欢呼”、“歌唱”、“咧嘴”、“举起”是人的行为，这里被用来描写无生命的事物。三、“拟”人的思想感… 相似文献
9.
一、教学模式的理论框架国外有的教学模式比较注重教学目的,关心学生的个性发展即人的潜能的发掘。这些教学模式来源于世界公认的教育理论,并从学生的身心特点出发,形成具有特色的、精细的、可操作的教学模式。如美国卡尔·罗杰斯的“非指导性教学”,杰罗姆·S·布鲁纳的“发现法”教学和B·F·斯金纳的“程序教学”,伽特纳等人的“伙伴教学法”,前苏联教育科学院士、副院长尤·克·巴班斯基的“最优化教学”等等。我国教育模式比较注重教学形式,关心学生的教学质量,即人的知识的获得。如黎世法等人的“六课型单元教学法”、育才中学的“… 相似文献
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《首都师范大学学报(社会科学版)》1992,(6)
政条么I口一人叔与道德·- 一兼评人权道德化倾向‘…~………~………~~“-…·…·………·…一,’’…………··…一王锐生(第1期)从巩固社会主义看反和平演变·,....”...···”1····”···”·~~-一,’’,··,”·”~”“··““一,f’·…:,’’高文生(第1期)一西方“和平演变”对当代青年的影呱我们角对知…-··”~…‘··启....“..“~··“··.’.···“一‘一刘艳军(第1期)试论中国人生哲学的历史地位和现实意义,””~:.””……“”·”….….”,….”·”··…“~….”·”·詹万生(第1期)马克思恩格斯和施蒂… 相似文献
12.
约翰·梅纳德·凯恩斯(1883—1946)是一位对当代资产阶级庸俗经济理论和资本主义国家经济政策最有影响的英国经济学家,他于1936年出版的《就业、利息和货币通论》(以下简称《通论》)一书是战后主流经济学的代表作,它受到主要资本主义国家经济学者的普遍重视和吹捧.《通论》中所提出的有效需求理论对旧庸俗经济理论来说确是“耳目一新”.但给《通论》带来广泛影响的是有效需求理论的政策性特点及其在资本主义国家的政策运用.研究有效需求理论政策运用方面的局限与得失对于社会主义国家宏观管理也有一定的现实意义. 相似文献
13.
《语文教学与研究》1987,(12)
、.产、.产、,尹、、.才‘1 njl阮幼魂匕专文求实、求精—本刊一求活、求新八七年展望···“…(1.封二)谈谈新修 学失纲《全日制中学语文教..........··.··.······”…张鸿等(2.2)、九的︸为评和优榜—本刊1986年优秀文章和秀通讯员评选结果··…‘·……(3 .48、封三)选本刊优秀文章、优秀通讯员秀读者的公开信·“··“··“······……(12.封三)语文教改十年的反思·“~·”·”·一一李哗(12科学地安排鲁迅作品教学·~···~一李窄即、绝加强察生白头表达能力的训练··…邓德草〔冬兰谈语文教学中语感的培养·“… 相似文献
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《江西教育学院学报》1991,(4)
政治、哲学论黑格尔逻辑学从抽象到具体的方法欣赏心理结构的动力系统 -..…,............-…,.……娜二‘.……说优美..................一,…今二,二‘........-..…对“哲学”与“世界观”的逻辑思考朱耀垠(1.19)文学表情六法.……,..…,....……,.……,二,李满(2.15)陈永顶(2一20)傅勉文(2一夕通)刘又知(1·25)古代、现代文学未来十年党风建设探略········,·············一吴显庆(2,1)试论吴荪甫的文化心理结构社会主义,中国的唯一选择 ........................................……胡卓群等(2.5)...............… 相似文献
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《湖南师范大学教育科学学报》1995,(6)
一挂名后面的数字是期数) 政法、经济研究论民主监怪在社会主义监督机制 中的地位····-.··~····一···“。一王龙彪1论干部亲缘化的法律规制· ’”’一“‘二‘…““··‘…哀锦秀扛山1论赫拉克利特的灵魂观j一,··…彭铎福.1我国乡镇企业的现状及其发展思路 ‘””’‘…’·“,··……,…,··……李兴国1落后国家建设社会主义的理论反思 ’.“”’…”’····,·····,········一陈友义3节制:欲望的道德化……李建华欧顺军3商业银行资产负债比例管理实证研究 ,”””~’一’一’.-’·····一,…彭建… 相似文献
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《陕西理工学院学报(社会科学版)》1990,(4)
哲学雄治学文理,弃妇尹捧.藏世﹄弄培.杰海系刘叶,杨"再﹄王赵怎样理解马克思的社会形态理论·…!’’·……t’’·青年毛泽家堆脚论、辩证法思想的形成与戈犀关于党风回题的理论观点述要······……,’’……对人体特异功能和气功修炼的哲学思考“········“················“一,,·,’’’‘沙?粗界犷岁思维。直黛和逻辑的统道德疑难情景及其选择号户.’.,.二’气二气……才.气”“8一13一118一418一功1一273一24︸节斯党、·史.革命史,、;一二t七渔U牛飞气.浦汉中地区红军石刻标语初识“五四”运动和中… 相似文献
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副词属虚词,从语法功能看,通常作状语或补语。因为它的意义比较“虚”,在赏析文章时人们往往容易忽略它。其实,副词与形容词、动词一样,在表情达意上有着十分重要的作用:它常常能表达一些微妙而深刻的意思,揭示文章的主题,表现人物性格。下面就《孔乙己》一文来分析一下副词的妙用:1.听人家背地里谈论,孔乙己原来也读过书,但·终于·没有进学。2“.你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己·立刻·显出颓唐不安的模样。3.他对人说话,总·是·满口之乎者也。4.你一定又·偷人家东西了。5.他总·仍旧·是偷。6.品行比别人都好,就是从·不·拖欠;… 相似文献
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被誉之为当代“新三论”之一的协同学远涉重洋,移植于这块曾经产生过灿烂的楚文化的三湘大地。在湖南师大教育·心理研究所的培育下,“协同教学实验”已在这里生根、发芽。协同学的创始人是当代著名的德国物理学家海尔曼·哈肯教授。1969年,这个学说一诞生就得到了迅速传播,从自然科学到社会科学都有它的足迹,已成为举世瞩目的“具有魅力的新领域”。“协同学试图在纯粹分析思维与整体思维,换言之,在微观世界与宏观世界的过程之间架起一座桥梁:协同学阐明部分与整体之间的关系”。哈肯教授在《协同学》的“为中文版作的序”中作了这样精辟的解说。哈肯教授曾应邀来中国讲学。他颇有感慨地说:“我在一些中国大学及中国科学院演讲时,发现中国同 相似文献