谈高职音乐专业合唱教学中的实践环节案头工作

合唱教学中的“案头工作”是指合唱教学前的准备工作。高职音乐专业合唱指挥教学中的实践环节“案头工作”是教学中的重要环节,它是合唱队成败的关键。“案头工作”首先要根据需要和合唱队整体素质以及可利用时间选择相应的作品,同时要选择具有针对性的发声练习曲来解决作品中的难点,此外还应注意和声训练要从易到难。     

谈高职工商管理专业实践教学

工商管理专业职业教育是一种以培养管理人才为目标的高等职业教育。在教学中要改变传统的学科教育体系,构建全新的实践教学模式;要采用灵活多样的教学方法,活跃实践教学课堂,把专业实践教学落到实处。     

高职艺术设计专业实践教学探究——以工业设计专业为例

通过对比国内外知名设计院校的教学模式和实践课程体系,阐释实践教学对高职艺术设计人才培养的重要性及必要性,并提出改善实践教学的方案。     

高职艺术设计专业实践教学探究——以工业设计专业为例

通过对比国内外知名设计院校的教学模式和实践课程体系,阐释实践教学对高职艺术设计人才培养的重要性及必要性,并提出改善实践教学的方案.     

加强高职测量专业的实践教学环节

实践是高等职业教育教学中十分重要的一环，本文就高职测量专业如何加强测量实践教学，培养和提高实践操作能力提出了自己的几点做法。     

高职工业分析与检验专业教学实践探索

本文对高等职业教育工业分析与检验专业的教学内容、教学队伍、教材、教学方式、实践教学等方面进行了一些分析,得出了有益于教学改革的结论。     

高职金融专业实践教学探讨

为满足深圳金融业对于操作型人才的需求,也为突出高职教育的特色,在金融教学中我们对整个课程体系进行了精心的设计,强调实践教学,逐步加大了金融专业课程中的实训项目,并将其系统化。课程设置以职业岗位所需的知识和能力为依据,打破传统的学科式课程体系。课程内容精练,重点突出,紧扣专项能力培养的需要;知识结构应服从能力结构,明确高职教育是培养应用型管理人才,所以必须掌握过硬的技能,以适应企业对人才需求和生产发展对职业岗位能力的要求。     

谈高职师范专业钢琴实践课教学

通过对高职师范专业钢琴实践课的定义、教学目的、教学形式及在“实践课”的课堂上存在的一些问题分析及讨论,从不同角度,分析了高职师范专业钢琴实践课的改革方法。即,一要正确对待学生学习等方面的差异,二要在课堂教学中实现学生与教师之间的角色转换,使课堂形式多样化、系统化。     

谈高职环境专业实践教学职业化

以环境监测与治理技术专业为例,分析了高职实践教学面临的问题,主要有四个方面,分别是专任教师实践教学能力不足、实训基地管理不利、校企合作投入不足层次较低和实践教学各个环节衔接不够,并且针对这四方面的问题提出了解决办法,为高职实现职业化教学提供了思路。     

谈高职市场营销专业的实践教学

随着社会经济的发展,企业对高职市场营销专业学生的核心能力提出了更高的要求,市场营销专业的实践教学体系需要在培养目标、工学结合、实践基地建设上进一步完善,突出市场营销专业的核心能力,满足经济社会的需求。     

高职数控专业实践教学的模块化设计

据资料统计,截至2001年,我国制造业的数控化率为5％,远远低于发达国家的平均水平。例如,美国制造业的数控化率为95％,日本、德国制造业的数控化率为85％;当前,全世界年产数控机床15万台,而我国不到1万台。作为一个制造业大国,尤其是加入WTO之后,我国有望成为世界的制造业中心,而我们目前所使用的加工设备根本不能和国际上的同等企业相竞争,所以就需要用先进技术对传统制造业进行     

高职院校物流专业实践教学改进方式探析

高技能应用型物流人才,既要熟悉物流管理技术,又要掌握供应链流程,因此实践教学在高职教育中具有重要的意义。当前高职物流管理专业实践教学存在诸多问题。文章针对存在的问题提出相应对策：重构教学计划,优化课程结构;加大专业教材建设力度;深化实践教学内容改革,以实践教学为主线,建立校企合作的长效机制;建设双师型教师队伍。     

高职国际贸易专业实践教学问题分析

目前,社会对国际贸易人才的质量提出了更高的要求,学历不再是企业招聘人才的唯一标准,高技能的应用型人才在企业中受到欢迎。但是,高职国际贸易专业的学生在实践能力方面比较欠缺,与社会的要求存在一定的距离。因此,加强高职国际贸易专业实践教学至关重要。本文主要针对高职国际贸易专业实践教学的有关问题进行研究,希望可以具有一定的现实意义。     

谈建筑工程专业的实践教学

高职学校在做好专业理论知识教学的同时,还应做好学生的实际技能训练,让学生毕业后成为既懂理论、又会操作实践的人才。本文结合高职建筑工程专业在教学过程中就实践性教学方面谈几个方面的看法。     

加强高职模具专业的实践教学

高职模具专业是培养模具制造与使用的技术应用型人才。其毕业生的工作岗位定位在:模具CAD/CAM应用人员、生产现场的工艺人员和高新设备的操作员以及生产技术岗位上的管理人员。这就要求模具专业教学计划中应加强实习、实训、课程设计等实践教学环节。我院作了以下几方面工作。一、理论教学与实践教学结合高职教育要培养学生解决工程实际问题的能力,这就要实现理论教学与实践教学的有机结合。在实践中单纯的理论教学有时显得枯燥乏味,学生难懂,教师难讲。如《冷冲压模具设计》和《型腔模设计》专业课中有关模具结构方面的教学,学生感到很…     

高职艺术设计专业教育实训环节的研究

艺术设计类专业主要培养平面视觉设计和环境设计方面的应用性人才,本文从艺术设计专业实践和实训环节的角度出发,探讨了符合高职教育规律的设计教育模式.     

高职学前教育专业实践教学体系研究

通过问卷法对营口职业技术学院学前教育专业实践教学情况进行调查,并通过访谈法对幼儿园园长及教师对实习学生的能力要求进行调查,了解高职学前教育专业实践教学目标、内容与实施、教学评价、实习单位反馈等实践教学现状,发现不足之处。为改革高职学前教育专业实践教学提出具有针对性的解决对策:完善校内实践教学目标、内容与实施体系;完善实践教学管理机制,加强师资队伍建设;完善实践教学评价考核机制。     

高职院校商科专业改进实践教学的路径探析

高职院校商科专业实践教学不完善会降低高技能人才的培养质量,要改变这一状况,必须转变观念,切实突出实践教学的地位和作用,具体应从资金投入、实训基地建设、教师实践教学能力的提高、人才培养方案、课程体系、教学方法、考核方法以及对实训的监管等多途径入手,形成实践教学的综合应用体系。     

浅谈高职司法文秘专业的实践教学

高职司法文秘专业的培养目标是：全面发展，适应行业基层需要，既懂文秘又懂法律的高等技术应用型人才。毕业后主要在企事业单位、基层司法行政机关、基层法律服务机构、律师事务所等从事法律和文秘业务，面向的岗位群包括：人民调解员、律师助理、司法助理员、法院改革后专职的书记员等。     

浅谈高职旅游专业实践教学

高职教育是以能力为基础的教育体系,其人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才,旅游专业作为一门实践性很强的应用型学科,需要学生具备很强的实践操作能力和解决实际问题、处理突发事件的能力。因此,应把实践教学放在首要地位,强化和提升高职旅游专业实践教学的水平,提高学生的综合素质,进而达到提升高职旅游专业教学效果的目的。