学校领导班子的“三个力”

学校领导班子状况直接影响着一个学校的办学效果和教育教学质量,一个好的领导班子是学校开展一切工作的基础和保证。这些年来我们从提高领导班子的学习力、思考力、执行力人手强化领导班子建设,取得了显著成效,为学校的发展发挥了重要作用。在这里我从学习力、思考力、执行力三个方面谈一下学校领导班子建设。     

学校领导班子建设的问题与对策

建设好学校领导班子是办好学校的关键。怎样才能建设好学校领导班子呢?实践的经验与教训从正反两方面提醒我们,要注重进一步解决好学校领导班子建设中不同程度存在的先天选配不当和后天发育不良问题。一、解决好学校领导班子建设中先天选配不当的问题。我们一些学校的领导班子不同程度地存在着先天选配不当的问题,这是造成领导班子扯皮多、内耗大、整体效能差的一个重要原因。而这一问题的形成与解决全在于学校     

如何当好校长

正什么是好校长?把学校管理好了就是好校长。所以,谈如何当好校长,就是谈如何管理好学校。本人结合自己多年的工作实践,谈谈学校管理工作的一些经验。一、加强班子队伍建设,做好学校各项工作的带头人(一)加强班子建设是做好各项工作的大前提就一所学校而言,一个好的领导班子,一是人人品质好、业务精、能力强;二是大家事往一处想,劲往一处使,形成合力。要带出一个团结、积极向上的领导班子,我有如下两种看法。     

浅谈高校系级领导班子建设

系级领导班子建设是高校领导班子建设的重要组成部分,它的建设是一项基础工程。系级领导班子建设好了,学校就有凝聚力和战斗力,党的路线方针政策和上级的指示精神就能顺利地贯彻到群众中去,校园就稳定,学校的各项工作就能顺利进行。因此,必须采取切实有力的措施,建设一个政治素质高、业务能力强、团结进取、群众拥护的系级领导班子。一、优化结构,选任好党政一把手合理的结构是领导班子正常发挥集体领导和个人分工负责作用,使学校工作保持良好运行的基本条件。为此要做好以下几点：第一,专业结构合理。班子成员所从事的专业要涵盖…     

一校之长抓什么？

一、校长要善于抓领导班子建设一所学校办得如何，与校长作用发挥得如何有着直接的联系，然而任何个人的作用总是有限的。古人云：“金无足赤，人无完人。”绝大多数人都是“偏才”。因此，要把学校办好，校长不仅要重视发挥本人的作用，而且要善于建设一个好的领导班子，把各种“偏才”有机地组合成一个“全才”的集体，并充分发挥这个集体的作用。怎样建设一个好的领导班子呢?笔者认为，一个好的学校领导班子，必须具备结构合理、工作配套、勇于改革、团结协作等特点。结构合理。一个领导班子的建立，绝不是简单几个人的组合，而是要有个…     

我当校长的三点感悟

我从县教育局副局长岗位转任县二中校长,已四年了。四年中,二中师生发奋图强,拼搏进取,学校取得一定的成绩,发生较大的变化。下面根据自己四年校长经历,谈三点感悟。一、校领导班子是办好一所学校的前提条件李岚清同志说:“一个好校长、好的领导班子带一批好老师就能办出一所好学校。”校长是学校的法人代表、教育教学工作的总指挥,负有不可推卸的政治、行政、经济、质量责任,而副校长则是校长的左膀右臂,分工把口的得力助手,冲锋陷阵的带头人。俗话说“一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩”,可见,一个好校长、好的领导班子何等重要。那么应该选…     

加强领导班子建设 抓紧后备干部培养 保证学校持续稳步发展

领导班子建设和后备干部培养始终是高校党建工作的重点。学校领导班子和后备干部队伍建设得好不好,直接关系着学校的工作全局,是学校持续稳步发展的重要保证。我校在长期的党建工作实践中,注意继承和发扬领导班子建设中的一些好传统,注意及早地选拔和培养后备干部。坚...     

科学管理 实现学校的持续发展

<正>著名教育家陶行知先生曾经说过:"做一个学校校长谈何容易?说得小些,他关系千百人的学业前途,说得大些,他关系国家与学术之兴衰。"的确,学校的管理是一个复杂的系统工作,要实现学校的持续发展,科学的管理必不可少。一、建设团结务实的领导班子是前提学校要发展,领导班子是关键。好的领导班子是办好一所学校的前提和保证。领导班子作为学校的核心,班子成员的思想观念、价值取向、工作作风等,直接影响着学校校风、教风、学风的形成,决定着学校办     

校长要当好“班长”

学校领导班子是否团结、协调,直接影响着学校工作的战斗力。因而,建设好学校领导班子,这是学校工作顺利开展的重要保证。作为校长,在学校管理中,处于决策的核心地位。校长要管好学校,我认为,首先应当管理好学校领导班子的一班人,当好“班长”。那么,如何做好这一班人的工作,发挥这一班人的作用呢?     

校长与学校领导班子建设

校长与学校领导班子建设怀柔一中田长福人民教育家陶行知说：＂校长是一个学校的灵魂＂，＂要想评论一个学校，先要评论它的校长＂。这说明，办好一所学校，在很大程度上取决于校长的领导水平。校长怎样才能管理好学校？其中一个很重要的问题是抓好领导班子建设。一、校长...     

好校长·好班子·好教师

有人说:"一个好校长就是一所好学校",我认为,这种说法有道理但又是不全面的。因为光靠好校长而没有一支高素质的领导班子队伍,没有一个团结进取、和谐向上、无私奉献的教师团队,同样不能把学校办好。只有建设一只好的领导班子队伍,才能建设良好的校风,才能在工作中有所创造、有所成就。     

柳州市胜利小区第一小学校简介

广西柳州市胜利一小 ,创建于１９８９年 ,是一所校风正、环境优美、办学有特色、教学设施比较齐备的全日制小学。学校占地７２１２ｍ２,现有教学班１９个 ,在校生８８０人 ,教师５１人。经过１０年的建设 ,特别是近年来学校深化改革 ,抓住机遇 ,开拓进取 ,在学校管理、队伍建设、校园文化建设和科研兴校方面有了长足的发展 ,成绩瞩目。学校教育教学工作１９９７年获市教委颁发一等奖、领导班子奖 ,１９９８年、１９９９年度获二等奖。体卫工作评为自治区级优秀学校。学校连续９年评为市级文明单位、市级综合治理先进单位、治理中小学乱收费…     

浅谈农村小学的管理

一所学校管理得好与否 ,直接关系到这所学校办学质量的高低。由于农村小学地理位置、文化氛围比较特殊 ,教师队伍的整体素质较差 ,经济、信息较为落后、闭塞 ,这就决定了它在管理上的困难程度。那么 ,如何根据农村实际加强农村小学管理呢？一、加强学校领导班子的建设加强农村小学领导班子的自身建设 ,是整个农村小学管理过程中最重要的一个环节。为什么这么说呢？因为大部分农村小学领导班子成员的素质不够全面 ,缺乏系统的管理知识。有的学校提拔一些教学能力好的青年教师来充实学校的领导班子 ;有的学校提拔个别教龄长、年纪大的教师来当…     

加强学校领导班子建设 发挥领导集体的整体效能

火车跑得快,全凭车头带。学校要办得有声誉有特色,加强学校领导班子建设是关键。特别是在当今时代,科学技术日新月异,知识经济的到来,市场经济的建立,无不冲击着学校,影响着师生,这就给我们的管理提出了更高的要求。为了使我们的学校教育能更好地为社会经济发展和精神文明建设服好务,提高办学质量,我们首先必须要加强领导班子建设,对此,我认为应做好以下几方面的工作。一、榜样示范,起好表率作用。“一位好校长就是一所好学校”。因为校长处于学校管理系统的主导地位,决策地位,校长的思想、行为和作风在学校工作中影响领导班…     

一个团结战斗的领导班子——记无锡市一中的领导班子集体

人们都说,无锡市一中这所学校“人心齐,风气正,工作实,艰苦创业精神好”,这样的好局面,全靠领导班子一班人和全校教职工共同努力,创建出来的。我们在一中调查期间,耳闻目睹了许多生动事实,也充分说明了一中的领导班子是紧密团结的,是朝气蓬勃、有战斗力的;领导班子的一班人,既是学校各项工作的领导者、组织者,又是献身教育事业的带头人。一中的领导班子,究竟是怎样在抓好自身建设的同时,治理好学校的呢?     

从严治校 规范管理

从严治校,规范管理是学校工作的重中之重。１９９４年,在学校经过两年的艰苦拼搏,明显地改变了学校的落后面貌后,我们不失时机地提出“创全省一流,争全国重点”的奋斗目标。用“创一流、争重点”的奋斗口号统一了全校师生员工的思想,调动了广大教职工的积极性,每个人都多了一份使命感、荣誉感。通过抓硬件。促软件,我们全面提高了管理水平,教育教学又上了一个新的台阶。具体讲来,主要抓好了以下四个方面的工作。第一、加强领导班子建设,抓出一个好班子一个学校要办好,必须有一个好班子。我校班子成员是老中青三结合,年龄相差比…     

郴县县委解决教育方面十个实际问题

桃江县教育工作的一条重要经验,是县委高度重视,第一把手亲自抓。我们欣喜地看到,在我省,象桃江这样的好县委,不止一个,几个,十几个,这里报道的郴县县委便是其中之一。郴县县委管教育注重实际,不尚空谈,认真解决教育方面的实际问题,概括起来一共有十个: 一、抓好学校领导班子建设。粉碎“四人帮”后,县委认为,要使教育事业迅速复苏,首先要抓好学校领导班子建设。于是,县委一方面热情鼓励现有学校领导干部大胆工作,一方面狠抓落实政策,使六十六名学校领导干部重新回到学校领导岗位。除此之外,还选拔了一批骨干教师充实到学校领导班子。县委书记丁连方同志说:“现在再也不能搞外行领导内行了,一定要把那些优秀教师提到学校领导岗位上来。”全县提拔了七十九名教师担任学校领导工作,其中中老年教师六十二人,占百分之七十八;非党员教师七人,占百分之九。县委还     

加强领导班子治校能力建设

建设一个坚强有力的领导班子,加强和改善党对学校各项工作的领导,是学校改革和发展的坚强组织保证。近几年来,校党委一班人紧紧围绕保证和提高人才培养质量这一中心工作,按照中央和省委关于加强党的执政能力建设的要求,积极探索领导班子建设的方法和途径,坚持以思想政治建设为根本、能力建设为重点、作风建设为基础、制度建设为保证,着力提高学校各级领导班子的依法治校、民主治校和科学治校水平,增强领导班子的治校能力,取得了较为明显的成效。一、抓理论武装,提高全校领导班子的马克思主义理论素养和思想政治素质古人云:“非学无以明德,非…     

创建和谐校园 促进学生健康成长、发展

致力于和谐校园的创建是我校的一贯做法和态度,我们在优化办学条件、强化师资队伍、提升质量水平、彰显办学特色等方面做了大量细致的工作.近年来,校园环境优美,师生关系融洽,教育质量稳步提升,办学声誉不断提高.2011年,我校被授予广西壮族自治区义务教育学校常规管理优秀学校. 一、建设好班子是创建和谐校园的关键 和谐校园的生存与发展,教师是根本,班子是关键,校长是灵魂.学校领导班子是学校各项工作的设计者、组织者和带头人,只有学校领导班子的正确领导,全校师生才能团结一致,有共识,同努力,形成最大的合力.因此,抓好学校领导班子建设,就成了创建和谐校园的关键.     

加强学校领导班子的团结协调

学校的领导班子是学校各项决策的制定和组织实施的中心,是学校开展各项工作的战斗司令部。一所学校能否全面贯彻党的教育方针,能否很好完成上级布置的各项任务,关键在于有没有一个团结协调的领导班子。在几年的工作实践中,我深深体会到,要使学校领导班子团结协调,必须认真处理好如下三个关系: 一、正确处理好校长与党支部书记的关系。我校校长与党支部书记分设两人。如何处理好这两个主要负责人之间的关系,是我校领导班子能否团结协调的关键。特别是“五制”改革以来,实行了校长负责制,我们在实际工作中采取了两个“主动”:一是校长主动接受党支部的监督,遇到重大问题,如:制定“五制改革方案”,进行职称评定,制定学校各项奖励制度等,校长决策之前,主动征求党支部书记的意见,取得他的支持,必要时,将问题放到支部会议上讨论,取得全体党员的理解和支持。这样,党政目标一致,工作开展就顺利。二是党支部书记主动关心学校的行政工作,及时反映党内外群众的意见,保证校长的决策能