共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
文章以思想品德课堂教学为载体,围绕＂教给学生调控的技能,使学生健康成长;让学生学会感恩,使学生快乐成长;激发学生创新的意识,使学生成为创新型人才;培养学生终身学习的意识和能力,使学生可持续发展＂几大主题论述了究竟怎样教学生的问题。 相似文献
2.
吴云宗 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2003,10(1):52-53
本从高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育的特点出发，分析了当前高职数学教育存在的问题及产生原因，提出了如何将数学建模思想与方法融入到高职数学课程教学中的具体方法即“先案例(应用)——后知识(理论)”。这一方法的实施将会对我国高职高等数学教材编写及教学方法改革起到积极影响。 相似文献
3.
一、提高学生的思想道德素养
数学教学应把提高学生的思想道德素质放在首位,培养学生良好的学习、生活习惯,发展学生的个性品质和形成正确的人生观,促进学生全面发展。 相似文献
4.
马骥 《中学数学教学参考》2000,(9):38-39
调查时间 :2 0 0 0年 7月 9日上午 1 1∶1 0～1 1∶40调查地点 :济宁市二中数学教研室被采访者 :济宁市二中高三 (1 )班、高三(2 )班、高三 (4 )班部分学生代表采访者 :马 骥调查策划 :孔凡哲调查目的 :全面了解高三应届毕业生对现行高中数学课程、教材及 2 0 0 0年高考试题的真实感受话题 1 :你如何看待刚刚结束的 2 0 0 0年高考数学试题 ?杨丽霞 (济宁市二中高三 (2 )班 ,文科 ,女 ,1 8岁 ,平时数学成绩 6 0～ 70分 (百分制 ) ,下同 ) :今年高考题型中 ,关于税收的题感觉比较新颖 ,这道题新在不是非得通过大量计算才能找到答案 .整体上感… 相似文献
5.
随着社会的发展和进步，数学知识、思想、方法越来越多的渗透到社会的各个方面，社会对普通公民的数学素养的要求越来越高，对数学教育的目标、内容、教学方式和方法都提出了新的要求。虽然传统的数学教育有学生“双基”扎实等优势，但也存在相当一部分学生被动学习的现象。因此数学课程标准及教材在保持原有优良传统的基础上的改革是历史发展的必然趋势。 相似文献
6.
培养学生良好的数学思维品质 总被引：1，自引：0，他引：1
<数学课程标准>在总结目标中明确地提出:通过义务教育阶段的学习,使学生能够"具有初步的创新精神和实践能力".这就要求数学教育不仅要让学生"学会",即掌握知识,而且还要让学生"会学",即掌握思想方法,发展思维,形成能力.因此.教师应更注重对学生进行数学思维的渗透.培养学生良好的数学思维品质. 相似文献
7.
曹延青 《中学生数理化(高中版)》2009,(8):48-49
数学教育改革的核心是数学课程改革,数学课程改革的关键是数学课堂教学改革。数学课程的课堂教学,不仅要关注备课、讲课和批改作业等数学教学环节,而且要研究数学课堂、数学活动、教学对象、教学资源,关注数学活动中教的行为和学的方式的有效性。本文围绕数学课程的课堂教学内涵及提高策略作出初步的探讨。 相似文献
8.
《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）提出数学教育的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展．数学课堂生成教学正是基于这样的新课程教学理念，以数学知识生成的形式来突破传统课堂教学中的“教师”与“学生”呆板的“讲授”与“接受”的教学方式，引导学生主动参与教学环境并进行富有个性的学习．[第一段] 相似文献
9.
有人说．一位优秀的数学教师一定是一个能读懂孩子的教师。《数学课程标准（2011年版）》提出“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”在实施素质教育的今天,小学数学教师应该让孩子学习什么样的数学？这值得我们每一位数学教师去思索、去探索。我想应该是带有“数学味”的数学．那么什么是有“数学味”的数学？ 相似文献
10.
叶娜 《学生之友(小学版)》2011,(19):59-59
数学课堂是培养学生思维能力的主阵地。巩固练习作为课堂教学的重要组成部分,同时也是学生进行有效学习的重要载体。如何对其进行有效地开发,提升其蕴藏的价值？以下结合我的一些教学实践浅谈一下我对巩固练习的理懈。 相似文献
11.
从本世纪初开始推进的基础教育课程改革已经进入第十个年头了。早在三年前的2007年,实施新课程的小学就完成了第一轮的改革实验,其毕业生进入了中学。这次改革的主要理念是推进素质教育,改变学生的学习方式,培养创新精神与实践能力。经过近十年的发展,新课程下的小学数学课堂教学发生了较大的变化,取得了一定的成果。 相似文献
12.
面对21世纪的严峻挑战,我国现已提出"教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育。"要培养学生的创新精神和实践能力,关键之一是"如何让学生主动参与到教学活动"上做文章。如何让学生更好地参与教学活动,我认为应注意把握好"五要"。一、教育理念要适时目前我国提出:数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上 相似文献
13.
《数学课程标准》提出要“通过义务教育阶段的数学学习。使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”。随着素质教育的深入发展。优化课堂教学．培养学生的创新思维．开发学生的创造潜能。是摆在我们中学教师面前的重要任务。如何在数学教学实践中培养学生的创新思维呢？下面结合自己的教学实践谈几点体会。 相似文献
14.
15.
在编写教材的理念上,传统的分析类数学教材是基于纯粹理论知识编写的.地方高校应该理论与实际相结合,基于如何发现问题、解决问题编写教材内容,适度地降低对数学理论严密性的追求,强调直观,加强数学的应用性,增强可读性,避免出现纯粹概念、定理、证明的堆砌,缺少思想性的现象. 相似文献
16.
在学生具备了一定的化学基础知识、掌握了一定的化学实验操作技能的基础上,还要引导学生配合课内学习,进行一些课后的实验和实践活动。 1.老师有目的地为学生设计一些实验习题,要求学生按照实验目的要求,根据已学过的实验原理和方法,设计出自己的实验方案,同时对学生的实验操作提出具体要求。这是对学生 相似文献
17.
这是一则学生发来的教师节短信：在人生最灿烂的季节,我们度过了两年美好而快乐的时光。或许,我最后的高考成绩不太令人满意。但我觉得．对于教育而言,思想生成的意义远大于知识传授的意义。您开阔的视野、恢弘的气度、深厚的修养,让我们懂得了许多书本上学不到的东西。感谢高中的两年时光,一路有您相伴! 相似文献
18.
在新课程理念下，数学教育起了很大的变化，《数学课程标准(实验稿)》中提出：“数学教育要面向全体，实现：人人学有阶值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”的理念，这对学生的学习评价提出了很高的要求。评价的目的是全面了解学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生的全面发展，同时也提教师反思和改进教学的有力手段。 相似文献
19.
Loyalty to peers 忠于同伴. Delphine Williamson To be honest and respectful to others. 诚实,尊重他人. 相似文献
20.
数学源于生活，数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。但传统的数学课程却远离学生的生活，抽象而过于繁琐，许多数学概念体系，把原来不复杂的数学学习搞复杂了。 相似文献