当学生的情感被唤醒后

班上的许多小男孩天性活泼好动，真是一群小调皮鬼。你瞧，课间的时候，他们最喜欢坐在小椅子上前摇后晃，椅子腿撞击地面，发出“咚、咚、咚”的响声，响声越大，他们笑得越开心。显然，这些小家伙已经把小椅子当成了汽车、飞机、     

用善良的行为打开善良的心扉

儿童天性活泼好动。你瞧，他们正坐在小椅子上前摇后晃呢，特别是男孩子最喜欢这样。椅子腿撞击地面，发出“咚、咚、咚”的响声，声响越大，他们笑得越开心。显然，这些小家伙把小椅子当成了汽车、飞机、快马、跷跷板、爷爷的安乐椅……     

抢“椅子”(Ⅰ)——字母组合sh的发音

小朋友,你们喜欢玩“抢椅子”的游戏吗?字母们可喜欢玩这个游戏了。你瞧字母h是不是很像一把椅子呀。但小椅子并不是谁都能抢得到的。字母s,c,p,w,t动作最快,小椅子h被他们抢去了。所以在英语单词里面,你会经常看到他们,即:sh,ch,ph,wh,th。你想知道s,c,p,w,t和小椅子h在一起时都发生了什么有趣的故事吗?瘦猴老师会一个一个说给你听的。     

对孩子不能失信

星期一早晨。中(2)班的小朋友陆陆续续来到幼儿园。在活动室里,他们一边抹着各自的小椅子,一边兴致勃勃地谈着快乐的星期天。他们你一言我一语,大声地交谈着,只有小艾一个人没开口,默默地抹着小椅子。小朋友的每句话她都听得很用心,她也想告诉他们:“我爸爸上上个星期天就答应过带我去玄武湖了。”但是她怕说,如果小朋友再问她到底去了没有,她就答不出来了。到那时,她怎么说呢,难道告诉他们,爸爸老是说“忙”,不     

爱，就是这么简单

“老师,轩轩和小杰他们又在破坏小椅子了……”小苑的告状让我感到莫名的烦躁。为什么总是这几个人呢？总是搞破坏!未到活动室,耳边就传来了一阵阵笑声,我急忙“冲”了进去,看到几个孩子将小椅子当作活动的火车,正有序地向一个方向开着,闹得正欢。     

椅子上的钉子

小猪坐上小椅子,屁股扎了一下子。摸摸小椅子,上面有打子,,}肖,十肖换给小兔子。小兔坐上小椅子,’也被戳了一下子。找来小锤子,修好小椅子,大家都夸小兔子。椅子上的钉子@江渠~~     

对孩子不能失信

星期一早晨。中(2)班的小朋友陆陆续续来到幼儿园。在活动室里,他们一边抹着各自的小椅子,一边兴致勃勃地谈着快乐的星期天。他们你一言我一语,大声地交谈着,只有小艾一个人没开口,默默地抹着小椅子。小朋友的每句话她都听得很用心,她也想告诉他们:“我爸爸上上个星期天就答应过带我去玄武湖了。”但是她怕说,如果小朋友再问她到底去了没有,她就答不出来了。到那时,她怎么说呢,难道告诉他们,爸爸老是说“忙”,不带自己去玄武湖玩,昨天自己哭了一天,那多难为     

幼儿园里的小椅子

清晨,幼儿园教室里的一排排小椅子,被老师擦得亮亮的,静静地等待着小朋友们的到来。小椅子上面还有画呢,画的是栩栩如生的大老虎、小猴、小兔,还有大龙!     

抢“椅子”(Ⅱ)——小鸭快跑

上回我们说了淘气的“s”与小椅子“h”的故事。这回啊,我们要说说可怜的“c”和小椅子“h”的故事。     

两种相似场景下的师幼互动行为比较分析

场景一:午睡后吃点心时间.今天的点心是桃夹和小西柿,保育员把桃夹和小西柿分到每个孩子的小盘子里,让他们拿着自己的那份坐到自己的小椅子上去吃.     

快乐一瞬间

“老师,轩轩和小杰他们又在破坏小椅子了……”随着小苑的告状,我感到莫名的烦躁。为什么总是这几个人呢？总是搞破坏？未到活动室,耳边就传来了一阵响亮的笑声,抬头一看,几个孩子将小椅子当作活动的火车,正有序地向一个方向开着,闹得正欢。在火车头笑得最开心的正是轩轩和小杰,紧迫其后的竟然是班上最“吝啬笑容”的文文,自开学以来,我还是第一次见到他如此“放肆的笑”。我本想前去制止,却突然为他们笑声中洋溢的快乐而迟疑,为文文不经意间偶露的肆意而感动。     

小椅子也有感情

每次活动时,孩子们移动小椅子都会发生相互碰撞的声音。怎么办呢？在一次移动小椅子时,我满脸痛惜地说：“哎呀,真可怜呀！”有几位小朋友围过来问：“老师,怎么了？谁可怜呀？”我回答说：“刚才,小椅子对我说,它有时被人摔,有时被人踢,有时被人拖着走,有时又被撞得青一块紫一块,现在满身都是伤痕,痛死它了。”“原来小椅子也会痛啊。”     

小兔和狼——中班哑剧表演活动

活动来源在一次自由活动时,一些孩子在热烈地议论着什么。瑞瑞搬着小椅子来到他们旁边,也想加入他们的行列。谁知,她说了几句话,谁也没听见,她有些生气,低下头不再作声。这时,“淘气包”毛毛走过去,把手放在嘴边,做了一个不许说话的手势,嘿,还真灵,     

给严格注入一份关爱

班里共有38年孩子,开学时幼儿园就为他们配备了38把天蓝色的小椅子。后来,为了便于老师课间休息,又特意在班上留了一把绿椅子。它比蓝色椅子要高一些,也大一些,没想到,就是这把小小的绿椅子却让我受到了教育。     

特别的记号

闹闹是个特别的孩子。他总是习惯把小椅子放在活动室门口的拐角处，不愿意挨着小朋友坐，而且走到哪儿就把他那宝贝似的小椅子搬到哪儿。 那天区域活动的时间到了，闹闹没有进活动区，也没有和小伙伴一起玩游戏。他在小椅子上坐了一会儿就开始了“涂椅子”的活动。他在手上吐了唾沫然后涂在小椅子上，椅子面儿，椅子靠背，椅子横档都涂了一遍。我走过去轻声地问他：“闹闹，你在玩什么呢？”闹闹马上停止了涂抹，我笑着说：“我知道了，你一定是和小椅子在做游戏，对吗？”“不对，我给椅子做记号。”     

音乐游戏三则

游戏说明: 游戏时请15名幼儿作小鸟,场地中间放上14张小椅子,椅子比幼儿人数少一。音乐起,扮小鸟的幼儿边唱边绕着一排小椅子飞,唱到“月亮婆婆陪你一起去睡觉”时,就一人坐一张小椅子,作双手合掌于脸旁侧向右边作睡觉状。有一个幼儿坐不到椅子,就带     

小椅子的表情——小小班社会领域活动

在日常活动中,我发现班上的孩子缺乏推小椅子、爱护小椅子的方法和意识。虽然教师也采用了随时指导和提醒等方法,但收效不大。因此我设计了本次活动,希望通过活动使幼儿能够将推椅子这一常规要求由被动服从变为主动实行,最终内化成习惯。     

孩子受欺负，怎么办

中餐结束后，孩子们将自己的小椅子搬到活动区，妮妮将小椅子搬到其中的一个圆点上，到阅读区看图书。等妮妮回来，看到她的位子上坐着琪琪，妮妮和琪琪开始为位子争吵起来，妮妮指着琪琪的椅子说“这椅子是我的。”     

绿椅子的故事

正班里共有38个孩子,开学时幼儿园就为他们配备了38把天蓝色的小椅子。后来,为了便于老师课间休息,又特意在班上留了一把绿椅子。它比蓝色椅子要高一些,也大一些,没想到,就是这把小小的绿椅子却让我受到了教育。     

老师,怎么还不到星期六

每星期六下午是我们班孩子集中劳动的时间。一到这时候,每个孩子拿一块小抹布东擦 擦,西抹抹,可认真了。 由于是混合班,在劳动时我分出不同的劳动强度,让每个孩子都有所发展。孩子的小椅子要求自己擦,我在他们中间参与劳动,无形中他们模仿我的动作,起到了正确引导的作用。