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在国际交往中,交往双方赠送纪念品或礼物是互表心意、增进友谊的具体表现。不同国家、地区和民族有各自不同文化背景下的风俗礼节,送礼也有禁忌。本文对礼物的类别、礼物的赠送和收受技巧、送礼的禁忌等方面进行分析。 相似文献
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左全定 《中学生英语读写(高中版)》2003,(2)
1郾购礼的方式不同。中国人为了方便,往往从客人住地附近的商店购买礼物。英美人喜欢购买礼品在一地,而送往另一地。因为异地礼物具有“异国情调”,好满足受礼人的猎奇心理。有的中国人很喜欢跨国邮寄来的礼品,而英美人会尽量避免跨国邮寄礼品,以避免给受礼者带来不便及额外的海关费用。2郾送礼的方式不同。中国人送礼比较重物,讲究礼品的价格档次。中国人不太注重礼品的包装美,觉得价格相当就对得起客人。英美人送礼注重其形式的本身。他们认为,礼物贵贱不在价格,而在于礼物是否投人所好,给人一份惊喜。3郾送礼的对象不同。有的… 相似文献
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张艳萍 《中学课程辅导(初二版)》2006,(10)
送礼、约会和做客,这是人与人交往中的常事。美国也有自己特有的风俗习惯。一、送礼一般说,美国人不随便送礼。有的在接到礼物时常常显得有些难为情。如果他们凑巧没有东西回礼,就更是如此。但是逢到节日、生日、婚礼或探视病人时,送礼还是免不了的。美国人最盛行在圣诞节互赠礼品。圣诞节时,天真烂漫的孩子们为收到各种新奇玩具而兴高采烈,以为这是圣诞老人送给他们的礼物。大人们之间常送些书籍、文具、巧克力糖或盆景等。礼物多用花纸包好,再系上丝带。送朋友远行时,也常赠礼品。礼物通常是鲜花、点心、水果或书籍杂志等。礼品上也附有名… 相似文献
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乐晶 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,39(1):52-57,85
礼物交换与社会文化背景有着密切的关系,礼物交换在社会生活中特别是在维持和改善人际关系上扮演着极其重要的角色。转型期中国的礼物交换呈现出与以往不同的特点。以城市居民间的礼物交换为例,礼物可以分为四种类型:情感表达型礼物、情感工具型礼物、情感投资型礼物、交易型礼物。礼物交换不但起到了社会关系润滑剂的作用,也催生了社会资本。并且,送礼行为越来越工具理性化,而不像过去那样出于情感考虑。 相似文献
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美国中小学生向同学赠送礼物的现象十分普遍,每逢自己或同学生日,或是感恩节、圣诞节、假期结束等重要日子,每个人都会准备些礼物送给同学、朋友和自己喜爱的老师。学生们送礼的次数较多,但每次礼物的价钱都不是很贵,比较常见的是贺卡、食品、书籍和玩具;学生们在赠送和收受礼物的时候,也不会互相攀比。送礼之前一般都会问一下对方喜欢什么东西,然后再按要求准备。送给老师的礼物,通常只是一枚自制的贺卡、一张写有感谢话语的照片。学校有规章制度老师不能接受学生的礼物、吃请,否则一经曝光,就面临被辞退的命运。美国中小学生怎样送小礼物!… 相似文献
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学生给班主任送礼怎么办?来安县半塔中学李杰或许是受环境影响,班主任时常会遇到学生送礼的问题。对此,有人认为为人师表以清廉为先,对学生的礼物不论轻重一律拒之门外;也有人觉得教师非不食人间烟火之辈,既诚心送来,岂有不收之理?我以为拒人千里之外欠妥,来者不... 相似文献
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雷茜 《山西教育(综合版)》2011,(10):58-59
每年教师节,家长们都会送来礼物。面对家长的礼物,教师们都感到很“头痛”。“礼尚往来”是中国人的传统,教师节学生给老师送礼是尊师重教的一种表现形式,适当地送点小礼物是情理之中的事,然而家长们想通过金钱来“买”特殊待遇是完全错误的。 相似文献
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