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郝晓毓 《延安教育学院学报》2007,21(3)
处在整合、组建和发展中的延安职业技术学院,面临着诸多重大而突出的问题,但其最根本的问题乃是师资队伍的培养和建设.因此,只有确定教师队伍培养计划,努力实施学科转换和能力达标工程,认真落实师资队伍培养提高的激励政策,并采取多渠道的师资培养方式,以教学为中心,以质量为保证,才能有效加强师资队伍建设,真正促进延安职业技术学院教育的健康稳步发展. 相似文献
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转型高职院校师资队伍建设的问题是决定学院总体教学质量的重要因素。同时,教师队伍的整体素质决定着学院能否顺利转型。文章以延安职业技术学院为例,介绍了近年师资队伍建设方面所采取的积极措施及取得的成果。 相似文献
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本文首先分析了示范性软件职业技术学院加强教学质量控制的意义和"软件蓝领"培养中存在的质量问题,然后,从示范性软件职业技术学院软硬件建设、运行机制、人才培养模式、教材建设、教学方式、师资队伍建设等六方面,对软件职业技术学院的建设与改革,以及拟采取的政策措施进行了初步探讨。 相似文献
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臧凤军 《中国科教创新导刊》2008,(35):235-235
我院的《长春职业技术学院十一五(2006~2010)发展规划》提出了“创特色,争一流,培养跨世纪人才”的奋斗目标。实现这一目标的关键是建设高水平的教师队伍,依靠一流的师资队伍来建设一流的职业学院。近年来我们采取了一系列措施加强师资队伍建设,收到了较好的效果。通过结合长春职业技术学院在师资队伍建设方面的所取得的经验,结合当前职业学校师资队伍建设现状来说明怎样才能做好职业学校师资队伍建设规划。 相似文献
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高职院校的核心竞争力在于打造一支理论水平过硬、实践经验丰富的“双师型”教师队伍.以山西财贸职业技术学院为例,阐述“双师型”教师的内涵及其应具备的素养,分析其现状与存在的问题,提出培养的途径和措施,为山西财贸职业技术学院的师资队伍建设提供依据,也为其他高职院校提供参考. 相似文献
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通过分析目前职教师资队伍中出现的主要问题,提出师资队伍建设由"双师型"向"三师型"转变将是职业院校发展的必然趋势。以长春职业技术学院食品分院与吉林金塔集团合作为契机,基于高职食品类"现代学徒制"人才培养模式的试点与实践,深入研究"三师型"师资队伍建设的内涵和培养途径,以此促进高职高专院校"三师型"教师队伍建设。 相似文献
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以柳州铁道职业技术学院为例,理清特色高校立项单位的特点,总结和提炼办学成果,突出和深化在人才培养模式、专业建设路径、师资队伍培养、课程建设、校企合作等方面的特色。 相似文献
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专业建设是高职院校教学工作的基点。以南京信息职业技术学院的光电子技术专业为例,从专业定位、课程体系、办学模式、师资队伍建设、学生的能力培养等方面详细论述了该专业建设的特色之路。 相似文献
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师资队伍建设是提高高职院校教育教学质量的关键。本文以安徽新闻出版职业技术学院在教师培养模式上的实践探索为例,探讨高职院校如何根据自身的实际条件,做好基础课教师的培养。 相似文献
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高职学院师资队伍建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
师资队伍建设是搞好学院工作的基础,建立一支高素质的师资队伍是提高教学质量的核心。本文分析了四川邮电职业技术学院师资队伍的现状、存在的问题,并针对国家教育部对高职院校师资队伍建设的要求。结合学院的实际情况。提出了加强学院师资队伍建设的具体措施。 相似文献
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建设双师结构师资队伍推动学院持续快速发展 总被引:10,自引:0,他引:10
在大力发展高等职业教育中,建设双师结构师资队伍是提高学院核心竞争力的关键,是提高教育教学发展的关键,也是高职院校设改革发展的基础和保证。结合北京工业职业技术学院师资队伍建设实践,提出以学术创新团队为抓手,带动整个师资队伍为主要途径,推动学院持续快速发展。 相似文献
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以湖南生物机电职业技术学院园艺专业教学改革为例,从专业培养目标定位、专业人才培养方案优化、师资队伍建设、课程体系设置、实训基地建设等方面进行全面改革,并取得了显著效果。 相似文献
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作为以培养"一体化"职教师资为目标的职业技术师范类院校,其师资队伍的建设有其自身的特色和要求。本文对职业技术师范类院校的师资队伍建设中存在的问题进行了探讨,并提出了相应的对策建议。 相似文献
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加强师资队伍建设 提高高职院校核心竞争力 总被引:2,自引:0,他引:2
高职院校核心竞争力的认识与打造是目前值得高职院校思考的命题.加强师资队伍建设是提高高职院校核心竞争力的关键.文章结合示范高职学院建设,以湖南铁道职业技术学院为例,阐述了高职学院师资队伍建设的理念、措施和体会. 相似文献
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浙江经贸职业技术学院在制茶实训课程建设过程中,以职业教育培养学生实际应用能力为主线,整合教学内容;立足浙江省的名优茶生产实际,突出教学重点和实用性;通过加强校内外实训基地和师资队伍建设,培养学生实践动手能力;今后将进一步加强教学条件建设,保证课程教学质量。 相似文献