浅谈新时期教师职业道德建设

教师的职业道德是教师从教应遵循的行为规范和准则.但由于新时期市场经济的弱点,一些教师存在着职业道德问题.降低教师的职业道德水平,给教育事业发展带来不良的影响,因此必须加强时期教师的职业道德建设,重视教师思想道德教育,提高教师思想道德修养水平.     

不做课改的守望者——新课改下英语教师如何转型

高中英语新课改的目的是建立新的英语教育教学理念,使课程设计和课程内容具有时代性、基础性与选择性。新课改浪潮的袭来,给教师提供了教育教学的前行方向,同时也给在传统教育中从事数年英语教学的教师们带来了思想及教学方式上的冲击。     

人教版《数学》必修2、5（A版）使用过程中出现的困惑与对策

自我省2006年实施新课改以来,给学校教育教学带来了新的面貌,它以前所未有的力量,冲击着我们的教育理念,改变着我们的教学策略。因此,作为新课改样本学校的教师,我们在新课改高一数学教学过程中,从理论和实践两方面不断地探索、实践、反思、领悟、总结。感受着新课改带来的每一点惊喜,感受着新课改实施中的每一个困惑,更思考着新课改带来的困惑与迷惘,     

新课改下中学教师应具备的道德素养

在新课改的背景下,教师不但要有过硬的业务水平和现代教育理念,还应具备过硬的职业道德素养,本文对教师应具备的职业道德素养进行了探讨。     

对高中政治教学的思考

新课改的开展,给高中政治课教学带来了大变革,在新课程改革下,教师应该端正态度认识新课改与时俱进,树立正确先进的教育理念,不断改革和创新高中教学的方式方法。     

课改反思录

<正>编者按:轰轰烈烈的新课改已经进入了深化阶段,它所倡导的新型教育理念正在深刻地改变着日常教学的形态。作为教育工作者,一方面,教师们欣喜于新课改给教育教学带来的活力与生机;另一方面,又会对新课改在实践过程中出现的一些"强教师所难"、     

浅析高中语文新课程改革易走入的几点误区

新课改实施至今,给高中语文教育带来了一股清风。部分教师在实施新课程标准的同时,也步入一些误区。     

新课改在语文教学中带来的变化

新课程标准如同一股春风，给基础教育带来了春的气息，也给课堂教学改革带来了勃勃的生机。由于对新课改最初的迷惘、茫然，到渐渐的认识、实践及至现在的掌握、运用，经历许多探索，也付出了很多艰辛。所幸的是，经过实践，学校教学工作也注入了新的活力，教师的教育理念也发生了深刻的变化，教育教学评价也发生了变化，教师“新”的行为也发生了变化，学生“学”的方式也发生了变化。素质教育在新课改目标强力驱动下不断推进，使我们对教育的一些观念有了全新的认识，给教育的发展带来了契机，同时也给我们的教师带来了挑战。     

新课程改革实施过程中的困惑与思考

新课程改革启动,既给推动素质教育带来了机遇,也给广大教师带来了新的挑战。这次改革是一个中学物理课程发展的历史性转变。在新课程改革的进程中通过一系列实践探索,获得了新的体会和宝贵经验,但同时也遇到一些困惑和疑惑。因此,只有在实践中不断地探索、恩考、学习,转变教师的传统教育观念,切实解决新课改过程中的困难,促进新课改深入持久地开展。     

新时期加强师德教育的理论探讨

教师的职业道德是教师素质的核心部分。我国发展过程中的一些负面因素给新时期的师德建设带来了严峻的挑战,本文拟从师德教育的意义和面对的挑战入手,论述新时期加强师德教育的对策。     

教师有偿家教的背景思考与对策

教师从事有偿家教，违反了教师职业道德，损坏了人民教师形象，玷污了教育行业的纯洁性，在一定程度上，给教育事业带来了危害。本文通过分析有偿家教产生的背景和原因，有针对性地提出了对策与措施。     

在新课程理念下高中函数教学的改革探讨

高中新课改已经实施几年了,新课程理念的实施,给数学教育注入了新的活力,带来了教育的新气象,教师在在新课改的实施过程中践行新课程理念,积极地探索新的教学方法。才能赶上时代的步伐。本文主要探讨在新课程理念下高中函数的教学。     

广州普通高中新课改三年 成绩喜人变化多也有争议

三年来,新课改给广州普通高中教育带来巨大的变化:变化一:教师更重视引导学生主动学习。根据调     

关于课程改革对初中数学课程与教学的影响探讨

新课改的全面推行,给我国各个阶段的教育教学均带来了巨大的冲击与挑战。作为我国初中教育教学的重点学科,初中数学自然也受到了新课改的全新要求。以新课改给初中数学课程带来的影响为主要契入点,具体阐述了新课改推行后,初中数学教学的变化情况。     

新课改下的语文教学浅谈

新课改实施以来,给我们的校园注入了新鲜的血液,带来了勃勃生机,促进了教师素质的提升。大家都在新课改的召唤下进行探索,用新课标的理念来诠释课堂教学。作为一线的小学语文教师,我认为,必须要紧跟新课改的步伐,让自己完成从传统到现代的教育思想的转变,只有这样,我们才能真     

让科学课堂成为孩子快乐成长的沃土

<正>随着新课改的逐步深入,新的理念也实实在在扎根于我们的教育课堂,这既给我们广大教师带来了新的机遇,同时也给我们带来了一次新挑战。教学既是一门艺术,也是一门学问,虽然是同样的版本,由于教师的不同,效果会大不一样,因为我们对文本的理解,往往是"仁者见仁,智者见智"。虽然这样,但是在新课改理念下,生本教育"已深入人心,成了课堂教学的主流,科学课当然也不例外,"生本教育"     

教师应树立新型教材观

新课改实验正在各地如火如荼地进行着,广大农村教师投入了满腔热情。新课改带来了新气象,同时也给教师们带来了许多考验,教材不断更改就是其中之     

工学结合模式下的职业道德教育新探

工学结合培养模式给高职院校的职业道德教育带来了挑战,也提供了一个良好的机遇。高职院校要转变职业道德教育的观念,突出“能力本位”,不断丰富职业道德教育的内涵,整合职业道德教育力量,优化职业道德教育的过程,创新职业道德教育的方法,努力提高职业道德教育的实效性。     

怎样"用教材教",而不是"教教材"——谈如何使用新教材

新课改中教材的变化给一线教师带来了一定的挑战性,就"如何使用新教材"的问题,笔者结合自身教育实践,给出了几点建议.     

新课改给职校教师带来的新目标

从如何使专业教育适应于社会发展需要、怎样建立新型的教学模式，以及如何提高职业教师自身的专业素质等方面阐述了新课改给职校教师带来的新目标。