大学校园网络语的民俗语言学分类

在一切都世俗化的当今，时值网络文化走红、“网”罗天下之际，于是，虚拟的网络涵容无边无际的大千世界，又被概括为五彩缤纷的网络俗语。始则流行于数亿网民，现在部分跳出网络而进入大众传媒，成为时兴语汇。作为网民的领头羊，高校学子的网络语可算是此类俗语的代表。此类俗语属语言民俗范畴，按其载体形式，可分为汉语词、字母语、数码语和混合语四类。这是新兴民俗，及时整理、研究，有利于当代文化发展，也有利于拓展当代民俗学领域。     

从普通语言学角度看网络聊天语天语

本文从普通语言学的角度讨论了网络聊天语的社会性,功能、新词产生途径等,并从语言是符号系统这个角度论述了网络聊天语的特点.     

谈英语语言学的教学策略:教师的语码转换

作者分析了教师在语言学课堂上使用英汉语码转换,并以此作为一种教学策略的利弊.通过问卷调查,学生和教师也都肯定了母语在英语教学中的积极作用!教师在课堂上适时、适量的使用母语,进行必要的教学功能及交际功能的语码转换将能够促进教学,所以我们应鼓励外语教师在教学中适当的使用母语.     

网络称呼语“亲”的社会语言学分析

＂亲＂是随着网络的发展而出现的称呼用语,近年逐渐扩展到日常生活中。作为人际称呼语＂亲＂的使用主要受到职业、性别、年龄因素的影响,工作于较自由环境的工作者使用＂亲＂较为频繁,使用＂亲＂的女性比男性更多。年轻人也比中老年人多,其使用场合和被称呼的对象具有限制性,被称呼的对象多是与使用者关系亲密的人,多用于非正式场合,还没有成为现代汉语共同语。     

浅议中介语与媒介语

中介语（inter-language）和媒介语（media-language）是在意义上不同的两个概念。通过对这两个概念的综合分析和研究,主要阐述中介语、媒介语在外语教学中的区别和应用,从而使外语学习者清楚地认识两个概念之间的联系和区别,促进语言间的交流和学习。     

语码转换及其对二语习得的影响

二语习得研究的历史尽管不长，但是其理论却不少。本文在谈论语码转换及其社会作用的基础上，从语码转换的角度阐述其对二语习得的影响，及母语对二语习得的促进作用。     

从社会语言学角度透视网络流行语中英文语码转换现象

网络技术的迅猛发展与网民数量的急剧上升催生了大量网络流行语的使用,社会语言学认为,语言行为因说话人/受话人的个人特征及社会环境等因素的变化而产生变异。从社会语言学的角度透视网络流行语中英文语码转换现象,分析其来源、产生的原因及对当今社会赋予的新色彩和影响。     

中介语及中介语理论

中介语是二语／外语教学理论研究的热门课题之一,中介语及其理论研究对于二语／外语教学具有重要的指导意义。在此着重探讨了中介语的定义、产生根源、性质特点以及中介语的石化与变异现象等,并提出中介语及其理论对二语/外语教学的几点启示。     

大学校园中“语码转换”现象的社会语言学研究

语码转换现象长期以来都是社会语言学研究的重要课题。大学校园中的语码转换现象主要发生在课堂和社交场合中而且大学校园中的语码转换现象呈现出频率大、类型多、感情丰富的特点,因此对其探讨具有丰富的社会语言学研究价值。     

从语域角度分析网络交际中的语言混合

指出网络语言既是一种特殊的言语现象,也是一种社会现象和文化现象。阐述网络语言研究对象及混合主要类型,从网络的特殊语域,即语场、语旨、语式角度分析网络交际中语言的混合现象,说明这种现象出现的必然性。     

利用校园网建构语言输出型大学英语教学模式

21世纪是信息技术和语言教学理论快速发展的时期,计算机辅助语言教学成为语言教学发展的新趋势.建构主义理论要求大学英语教学的主导模式应该从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的输入型教学模式向以学生为中心、既传授一般的语言知识与技能,更加注重培养语言运用能力和自主学习能力培养的输出型模式转变.建构主义学习理论为计算机在语言教学中的运用奠定了坚实的基础.基于校园网的大学英语输出型教学模式,学生是学习的主体,享有充分的学习自主性和主动性.大学校园网以其突出的输出性教学功能,从营造教学环境、适应学生心理、创造输出机会、便于交互活动、自动反馈检验和加强知识内化诸方面,为改革大学英语教学提供了新的方式和技术条件.     

从生态语言学角度看中国网络语言的衍生与影响

在互联网全球化的时代,网络语言的全球化使用正得到逐渐发展,随着中国文化走红世界,不少中式英语、拼音词汇也在流行起来。文章从生态语言学的角度,解析中国网络语言,看其衍生及在世界范围内产生的影响,以便更好地推动语言生态的和谐发展。     

认知语言学视角下英汉网络语言的对比分析

研究了国内外互联网上使用的一些特殊语言或文字——这一时代发展过程中特定的语言现象.认为约定俗成的网络语言,是群体成员自我确认、互相认同的标志.从认知语言学角度对比分析了国内外网络语言的现象和特点,找出两种不同语言背景下网络语言的相似之处.     

论网络语言与规范语言文字的关系

随着社会的不断发展,人们的交际方式正发生着巨大的变化,很多诞生于网络的语言不可避免地进入了现实生活,给规范的语言文字带来很大的影响。文章分析了网络语言对语言文字规范化带来的影响,论证了应对的策略和方法。     

基于校园网的外语视听教学环境建设

如何利用校园网进行外语教学，是高等学校亟待解决的重要问题。本通过对外语教学软硬件环境建设的讨论，提出一个利用校园网进行外语教学的解决方案。     

现代网络技术在语言研究及外语教学领域的运用

现代网络技术在语言研究及大学英语教学领域中的运用 ,指利用Internet获得语言研究信息进行有关学术交流 ,利用局域网和语料库进行语言研究 ,利用现代网络技术拓宽大学英语教学内容。利用现代网络技术进行语言研究和大学英语教学 ,需要完善大学校园网、建立大学英语教学和科研资源库以及提高英语教师计算机网络的运用水平。     

网络语言的生态语言学审视

生态语言学为网络语言研究提供了一个崭新的视角.网络语言是“一种新的特定的社会方言”,它的出现增加了语言的多样性,丰富了语言生态系统,提高了语言环境的稳定性.网络语言以前所未有的方式、出人意料的影响为语言生态系统注入了生机和活力,在语言生态系统中形成了一种新的语言态势,使之达到了新的动态平衡.应当从保护语言生态平衡的前提出发,积极调控和干预语言生态进程,科学规范和利用网络语言,推动语言生态的和谐发展.     

网语浅析

运用网络这种先进科技的人们，说的话却常常夹杂着大量古老的，不规范的或不符合社会主流的词语，作为一种化现象，话语的选择投射出生活理念的迁移，网民对现实中流通的某些词语的拒绝，只是想呈示一种猖不羁的自由姿态，作为青年亚化的网络语言现象，体现的是一种新的时代特征，这种不成熟但又富于创新性的化现象，未必能够改变我们的语言，但却积极参与着未来的语言发展。     

BP网络算法在火成岩岩石分类中的应用及C语言实现

以火成岩的11种氧化物成份为变量，把BP网络算法应用到火成岩岩石分类中，用C语言编程实现。研究表明，该方法是合理的，对实验样本的辨别率达到97％以上。