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相信圣诞节来临时,我们都有过收到礼物的兴奋之情。那么,假设圣诞节一早起来,发现一个圣诞礼物盒子放在你的面前,它首先让你联想到是什么礼物呢(必须是你很想得到的)? 相似文献
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朱平 《河南师范大学学报(教育科学版)》2009,(1):31-32
道德教育悖论是一个由来已久,已经被中外思想家多次提及和反思,隐含在道德教育活动内部,并带有颠覆性、根本否定性特征的特殊矛盾。悖论一:“性善论”的人性假设引起的悖论。任何道德教育的理论和观念都内置一定的人性假设。性善论是我国道德教育的基本假设,这一假设形成的对“性恶”的遮蔽使道德教育承载了“不可承受之重”。重教化,轻法制;重人情,轻规则;重正面教育,轻反面惩戒等就是性善论传统所造成的文化积弊。道德教育在屡教不改的“痞子式”学生面前,在“我是流氓我怕谁”的公然宣示面前的无奈或无力就是这一文化积弊的典型表征。 相似文献
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晓玲叮当 《小星星(作文100分)》2012,(11):6-11
假设你一个人第一次出远门,在火车上被小偷偷走了钱,你会怎么办呢?惊慌失措还是哇哇大哭?即使是一个大人遇到这样的情况,也会慌得掉眼泪吧?有一个小男孩就遇到了这种可怕的事儿。是的,当他发现自己的口袋空了,钱不见了时,他也哭 相似文献
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<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。有本管理学畅销书中提到一个“飞轮效应”:假设在你面前,有个巨大的轮子,当你在推轮子的时候,使出浑身解数,轮子非常缓慢地完成一圈、两圈,速度没有明显变化;但是当轮子转到100圈之后,你忽然发现,轮子凭借自身的惯性就能飞速运转。实现跨越靠的是朝一个方向持续不断地努力,一圈又一圈,一个行动接着一个行动,所有因素的合力让轮子飞了起来。 相似文献