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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
知识经济时代首先要求人们具有创新意识.树立全新的教育思想。要求每个教育工作者把培养学生创新精神和创造能力摆在突出位置,在教育事业改革与发展的过程中,有许多新情况和新问题出现,我们已有的认识和经验已无法适应现代社会飞速发展的要求,这就要求我们建立全新教育思想,努力培养学生的创新思维能力:采用新举措.才会取得新成果。作为教育工作者,应该从宏观的角度去认识世界,了解社会的真正需求,  相似文献   

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3.
阅读和写作在很大程度上是一种偶然。一个人亲近一本书,需要一种机缘。但是这种机缘是等不来的,需要在博览群书中增大这种可能性。陈寅恪家富藏书,年少时代就立志“欲纵观所未见之书”,他知道,只有遍批群籍,才能寻找到那种会心的智慧。阅读是一种积淀,那些被你遗忘的书籍其实还在你脑海的一角,一旦机会来了,则呼之即出。所以,我并不认为无心的阅读绝对就是一种浪费。阅读本身就是一种“无心插柳柳成荫”的事业。那种直来直取、每读一本非要搞个“读书收获”来记账的做法,是急功近利的。读者无法和书本讨价还价,有些书你瞥一眼便心领神会,而…  相似文献   

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《江苏教育》2012,(Z1):11
幸福存在于生活的每一个角落,幸福来源于思绪的每一次跳动,有人认为,身心健康是一种幸福;有人认为,知足常乐是一种幸福;有人认为,甘于平淡也是一种幸福。而我认为,阅读是一种幸福。因为——阅读,让我告别寂寞。一本精美别致的画册,会让我步入美的殿堂,陶冶艺术的情操;一套千古流芳的诗集,会让我感受李白泛游青山的烂漫、杜甫忧国忧民的凄怆和席慕蓉优美绻缱的哀伤;一份内容丰富的报刊,会给我讲述世界日新月异的变化、科技飞  相似文献   

5.
陈寅恪指导研究生进行学术阅读和论文写作的方式有两种,一种是通过授课向学生展示自身经验,一种是个别指导。他指导学术阅读重在培养研究生学会从原典中获取知识、发现问题;指导论文写作分两个阶段,先是通过指导研究生写小论文培养他们掌握学术史及搜集分析资料的能力,然后再通过指导他们撰写毕业论文培养其选题与逻辑能力。由于指导科学有序,他指导的毕业论文日后很多都成了学术名著,这种成功经验值得研究生导师学习借鉴。  相似文献   

6.
苏秀春 《成才之路》2011,(8):100-I0017
每当我看书时,许多老教师便问我能否看得进去。"能看进去啊,怎么了?"我不解地问。"这是因为你年轻刚工作不久的缘故,等你工作时间长了,你就会看不进去的。""为什么?""心静不下来啊。"我听到了这样的回答。  相似文献   

7.
正非常喜欢卢照邻的诗句:寂寂寥寥扬子居,年年岁岁一床书。独有南山桂花发,飞来飞去袭人裾。三十年来,每每拿起一本书,我都从心底深处涌上一份喜悦:淡泊明静,清雅入怀。从教十载,常常和学生谈起读书的经历,一直希望学生也能从书籍中寻得知识和快乐,进而学好语文,陶冶情操,提升境界。阅读是一种习惯。习惯的培养在于坚持。大千世界、芸芸众生,个人的禀赋气质不同,对书的感觉也就很不一样。有的人拿起书来就打瞌睡,有的人却  相似文献   

8.
《大中专文苑》2014,(7):M0002-M0002
人生,本是一场修行,阅读就是一种修行的手段,它能使人心灵富足、气质高雅,在喧嚣浮躁的尘世中变得踏实沉静。阅读是一个渐进的过程,就如春发之芽,不见其长,日有所增。对一个读书人来说,每个人心中都珍藏着一粒种子,或长成墙角小草,或长成参天大树,种子本身的特性之外,还取决于读书人洒下的汗水。  相似文献   

9.
世上没有什么比心灵富足更重要了。有富足心灵的人,在穷途困境中,能静观时局,不急不躁,等待机会而把握机会。就像一只在空中盘旋的苍鹰,眼睛逡巡着地面,一旦机会出现,它会俯冲而下,拥有“猎物”。有富足心灵的人,在通达顺畅时,会藏锋钝锐,善待他人,并以天下苍生为己任。  相似文献   

10.
阅读应当被看作是人类的一个文明的行为。也可以说,人类的文明与阅读是密不可分的。阅读使人类走出了蛮荒,阅读使人类有了自己的历史。实际上,阅读史与文明史几乎就是同样的历史。我一直认为一个人最迷人的、最值得赞美的.也是最经得起审美的一个姿态.是阅读的姿态。不论是你坐在桌子跟前,还是休闲的时候躺在床上.甚至是坐在厕所里,我都以为那是人世间最优雅的一个姿态。  相似文献   

11.
小时候的我,对书总是如饥似渴。因为那时候条件不好,几乎没什么课外书看。家长也没有让孩子看课外书的观念。我的叔叔家有不少书,我经常过去看。但是,叔叔却是个“极为小气”的人,从不肯将书借给我带回家看.也许是怕我这个小毛孩把书给弄坏弄丢了吧。  相似文献   

12.
阅读的感觉难以比拟。 它有些像吃。对于头脑来说,渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当当,不断溢出香槟酒一样的泡沫,不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红,都不宜于阅读,尤其是阅读名著。  相似文献   

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阅读的感觉难以比拟。它有些像吃。对于头脑来说。渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当当.不断溢出像香槟酒一样的泡沫,不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红,都不宜阅读,尤其是阅读名著。头脑需嗷嗷待哺,像荒原上觅食的狼。人愈是年轻的时候。愈是贪吃。随着年龄的增长,我们吃得渐渐少了。但要求渐渐地精了。我们知道了什么于我们有益,什么于我们无补。我们不必像小的时候,总是把整碗面都吃光,才知道碗底下有没有卧着个鸡蛋。  相似文献   

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阅读的感觉难以比拟。 它有些像吃。对于头脑来说,渴望阅读的时刻必定是比较空的。假如脑袋装得满满当当,不断溢出香槟酒一样的泡沫,不论这泡沫是耀眼的金黄还是诱人的粉红,都不宜于阅读,尤其是阅读名著。  相似文献   

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阅读名著不可以在太快乐的时光。人们在幸福的时候往往读不进书。快乐是一团粉红色的烟雾,易使我们的眼睛近视。名著里很少恭维幸运的话语.它们更多是苦难之蚌分泌的珍珠。阅读名著也不可在太富裕的时刻。阅读其实是思索的体操,  相似文献   

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<正>阅读的感觉难以比拟。它有些像吃。对于头脑来说,渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当当,不断溢出香槟酒一样的泡沫,不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红,都不宜于阅读,尤其是阅读名著。头脑需嗷嗷待哺,像荒原上觅食的狼。人愈是年轻的时候,愈是贪吃。随着年龄的增长,我们吃得渐渐地少了,但要求渐渐地精了,我们知道了什么于我们有益,什么于我们无补。我们不必像小的时候,总要  相似文献   

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阅读的感觉难以比拟。 它有些像吃。对于头脑来说,渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当当,不断溢出香槟酒一样的泡沫,不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红,都不宜于阅读,尤其是阅读名著。  相似文献   

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阅读的感觉难以比拟。 它有些像吃。对于头脑来说。渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当当,不断溢出香槟酒一样的泡沫。  相似文献   

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杨涛 《初中生辅导》2015,(10):22-23
当下的阅读,言必称“快速”,动辄是“海量”.走马观花,蜻蜒点水,渴望“一日看尽长安花”,直到不见花.这样的阅读,充其量是“水过地皮湿”,甚至连地皮也不湿.马儿呀,你慢些走!且把风景看个够.“慢慢走,欣赏呀!”当然,快速阅读发端并昌盛以来,阅读速度从书林漫步到跨上快车,行得更快、更远,让阅读者在有限的时间里,接触到了尽可能多的文章和著作,发挥了应有的正能量.但问题是,有些同学却习惯用走极端的方式来表明“最革命”,让阅读的速度越来越快,由慢车到快车,由快车到高铁,由高铁到超音速.有的甚至一小时读一摞书,几分钟读一部长篇,直到提出了“海量阅读”.这样的“海量”能有质量吗?  相似文献   

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世上最慢的工作是教育:世上最需花心思的工作是教育。孔子研究了3000多名弟子才成为了伟大的教育家。苏霍姆林斯基记录了3000多名学生的个案,才使凡是在他学校读过书的学生,在长大成人之后路过母校时.他们都要摘下帽子,带着爱恋和感激的深情,怀念在学校里度过的岁月。苏氏成为当代最伟大的教育家.当之无愧。  相似文献   

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