Photoshop软件中蒙版问题的几点研究

Photoshop软件中蒙版较难理解,常用的有四种,一是快速蒙版;二是图层蒙版;三是矢量蒙版;四是剪切蒙版.     

新课程下岳麓版与人教版高中《历史》教材对比研究

新课改实施以来,高中历史教材出现了人教版．岳麓版．人民版和大象版等多种版本。其中人教版和岳麓版是使用范围较广。就教材本身而言,两种教材风格不同,各有所长。在教学实践中,一线教师也是选取其中一种,难以同时吸收二者的精华。本文把人教版和岳麓版两种教材作对比,分析它们的长处和不足,以期对教学实践有所裨益。     

编辑荐书

《中国古典诗词感发》顾随著北京大学出版社2012年5月版顾随,1920年毕业于北京大学,现代著名学人。顾先生能诗善文,精于禅。他讲古典诗词,以感发为主,一空依傍,而敏锐的感受力与深刻的洞见处处可见。当代很多著名学者,如叶嘉莹、周汝昌、吴世昌等人都是他的学生。此书就是根据叶嘉莹的听课笔记整理而成。对于热爱古典诗词的人而言,这本书值得一读。     

状元情结为哪般?

在中国高校中,具有状元情结的莫过于北大与清华这所谓的双子星座了,而既有状元情结,又有莫名之优越感的莫过于北大了。这只要去看一看北大某教授所写的《追求阳光心态》一书(华东师范大学出版社2004年3月1日版),就会有刻骨铭心的感受:"咱们中国的基础教育世界第一,而咱们北大招生又掐了尖儿。文科,肯定没有跟咱们争的;理科有一半儿在咱们这儿,一半在清华:那     

论北师大版初中数学教学之思考

随着新课改的不断推进,初中数学出现了几套教材。就这些教材的编排水平而言,北师大版教材的编排更为合理。但是如何通过这种合理编排实现数学的教学目标,是相关人士探究的重要课题。分析了北师大版的教材特征,对北师大版初中数学教学进行思考。     

神思妙悟话白鹅——有感于丰子恺家的“鹅老爷”

鹅在中国文化里本无多少精神内涵,本文以丰子恺的《白鹅》为依托,把文学作品中的白鹅形象创造性地归纳成了三个类型,即儿童版、青春版和老年版,其中不乏神思与妙悟。     

困惑2 “二次根式”教学中的困惑

笔者所在学校是一所初级中学,从2002年秋季开始使用北师大版《数学》,虽然其间有两届学生使用过华东师大版《数学》,但从今年秋季开始又恢复使用北师大版《数学》．通过对两种版本教材的对比,就“二次根式”的内容来看,笔者认为华东师大版《数学》优于北师大版《数学》．笔者现就“二次根式”谈谈教学中的困惑．     

《新华字典》非汉文版版本述要

《新华字典》是我国当代最权威的一部小型汉语字典,这部字典自1953年由人民教育出版社出版r第一版以来,至今已有近60年的历史,仅汉文版《新华字典》的版次就达17个之多;在汉文版之外,《新华字典》还有多种其他文字的版本;对有关非汉文版《新华字典》的版本情况做了查考。     

Photoshop中蒙版技术的应用

蒙版是Photoshop中最准确的选择工具和遮盖工具,是制作图像特殊效果的重要技术。利用蒙版可以自由、精确地选择形状、色彩区域。从某种程度上讲,它是Photoshop中最准确的选择工具。     

省级都市报地方版创办原因、发展现状及现存问题

省级都市报在其创办之初,就已将其省内各地市市场纳于其麾下。为了争取更多的读者和广告,省级都市报纷纷借助开办地方版以打开其省内市场。时至今日,部分省级都市报已经拥有了具有独立刊号的地方版。这为省级都市报地方版的顺利发展,奠定了基础。但在全媒体时代,各省级都市报地方版在发展中,均不约而同地遇到了一些问题：题材单一,报道深度普遍不够,在新媒体、新技术的开发利用上普遍存有不足。只有直面这些问题,省级都市报地方版才有可能赢得光明的未来。     

从人文科学与社会科学的关系看高校学报的专业化

人科学和社会科学是既有内在联系也有本质区别的学科体系，二的关系可以为当前的高校学报分版，即把高校学报分为人科学版和社会科学版，是有启发意义的。基于人科学和社会科学的关系。高校学报分为人科学版和社会科学版是有必要性和可行性的。对高校学报进行人科学版和社会科学版的专业化分办可以更好地体现高校学报的性质和突出高校学报的地位，也可以在很大程度上起到抵制当前的不正学风和不良办刊理念的作用。     

浅谈北师大版初中生物学教材

教材是根据相应的课程标准制定的,反映某一个学科教学内容的教学用书。教材作为学科教学的重要依据,在相应学科的教学中发挥了重要作用,本文主要就北师大版生物学教材使用中发现的一些问题进行分析。     

PS版再生技术研讨

本文通过对各类PS版再生方法的研究,开发成功了独特的PS版再生体系。该体系投资少,效率高,成本低,质量好,再生次数多,适应范围广,是目前比较完善的PS版再生体系。     

一道习题两次教学的思考

北大版教材四年级下册第三单元是“小数乘法”,学生在学习了“小数的混合运算”后,教材相应的“练一练”安排了这样一道习题：一家饭店,如果平均每天使用500双一次性筷子,那么（1）一年（按365天计算）共使用多少双一次性筷子？（2）这些次性筷子大约需要消耗多少棵大树的木材？（3）这样将每天少吸收多少千克二氧化碳？少产生多少千...     

匆匆不暇——《秦诏版》临摹解析

诏版主要出于发布政令的需要,重在实用,铸刻草率,无意雕饰,质朴而率真,是民间的自由书写。诏版文字内容基本相同,规格多种多样。因为诏版是金属材质,今天所见的面目是镌刻或铸造与风化的合力作用之结果,转换为毛笔书写,这中间会有很多变形和流失,需要书家具备一种综合的转化能力。临习风格宜倾向生拙粗犷,宜寻求"急就"的趣味。     

职高语文教材插图谈

随着新课改的号角，多种新版高中语教材出现在师生面前。如人教版、广东版、上海版、江苏版等等：香港、台湾的教材也部更新修订了：最近还引进了一套《美国语》，引起了教育界的广泛关注。其中教材插图的配置，在第一感观上引起了使用的注意。     

《新华字典》第11版对第10版在释义方面的修订

《新华字典》第11版对第10版进行了全面的修订,质量有了大幅度提升。释义修订是此次修订的重点。可分为义项的增补、义项的删减、释文的修改三个大类。该文分类举例并分析第11版在释义方面的修订情况,以期促进《新华字典》的进一步完善。     

看教材修订变革,读编者“语”重“新”长——对比高中数学人教A版新、旧版本教材“主编寄语”感悟

高中数学人教A版新课标教材是以《普通高中数学课程标准(2017年版)》为依据,根据时代发展对数学教育的新要求而修订的,本文通过比较人教A版新、旧版本教材"主编寄语"的不同与相同之处作了探讨,就感悟形成文字.     

人教版、岳麓版高中历史教材的分析比较——以人教版、岳麓版高中历史新课标必修1为例

新课程改革实施后,在"一纲多本"模式引领下,我国掀起了中小学教材编写的热潮,仅高中历史教材就有人教版、岳麓版、大象版等诸多版本,不同版本的教材各有所长。文章选取使用率相对较高的人教版与岳麓版教材,以高中历史必修1为例,通过简要的分析比较,说明两版教科书的特点所在,并针对其以后的发展提出一些建议。     

人民版高中《历史》必修②第三版拾疑

人民版高中《历史》必修②自2004年第一版诞生以来．已经改版两次,分别为2005年第二版、2007年第三版。与前两版相比较,第三版在编排上删除了部分与课程标准关联不大的内容．增加了部分与课程标准相适应的内容．从而显得与课程标准结合得更加紧密．