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古娜莲 《小作家选刊(小学)》2003,(3)
其实,我有许多很想说出的话。但我没有说出的劲儿。因为,不知为何我总在悲里哀伤。其实,我的内心世界很宽。但,藏的是苦。我知道生命不仅有快乐,也有悲哀,不仅有希望,也有失望,不仅意味着活着,也意味着死亡。活着是为什么而活呢?为生活的理想,还是为生活的理想呢?人总会想出一些问题,总会遇到问题,但问题是你找到答案没有。在青春路上,是一个人生命中最璀璨的时刻。青春充满了活力与生气,充满了憧憬与希望。我不是在歌唱青春,我只想知道,在青春路上,难道没有灰白的色彩吗?人生从来不像意想中的那么好,也不像意想中的那… 相似文献
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人活一世,要尝尽生活的酸甜苦辣。苦是五味之一,虽然难吃,却值得人们吃。因为只有经受过严峻生活考验的人,才会拥有坚强的意志和成熟的心理。经过艰苦奋斗而成就才能者,古今中外,比比皆是。而在甜蜜中潦倒者也不乏其人。在人与自然奋斗的过程中,吃过的苦难,便能积聚成一种资本。有一个很有说服力的例子:60年代上山下乡的知识青年,到今天大都是50岁左右的人了,其中相当大的一部分人正好处在我国经济改革的风口浪尖。文凭吃香的时候没有文凭;没有文凭也就评不上职称;优化组合时被优化下来的是他们;下岗又少不了他们……如此等等… 相似文献
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不知道人们是怎么来定义一个人的成功人生的。我认为一个人的成功人生在于他在平凡的生活中始终能以平和、稳定的心态来面对顺境和逆境,挫折与成功;始终能保持愉快、积极自信向上的心态;始终能以享受、创造、挑战的姿态来面对生活。这样的人生即使没有伟大的成就,我也称之为成功人生。教育是培养人的神圣事业,从一个懵懂的孩童成为一个具备一定知识技能且身心得到健康完满发展的成人,教育在其中起着神奇而关键的作用。当然,并不是所有的教育都能做到这一点,只有成功的教育才能实现使所有学生都有成功人生体验的目标。我以为成功的教… 相似文献
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《中学历史教学参考》1996,(7)
人生颂人生是真切的!人生是实在的!它的归宿绝不是荒坟;"你本是尘土,必归于尘土",这是指躯壳,不是指灵魂。我们命定的目标和道路不是享乐,也不是受苦;而是行动,在每个明天都超越今天,跨出新涉。──[美]朗弗罗《人生颂》选段人生颂... 相似文献
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人生有三态,悲观、乐观与达观。
人生态度不同,眼中的世界自然也不同——
悲观的人在山脚看世界,看到幽冥小径;
乐观的人在山腰看世界,看到柳暗花明;
达观的人在山顶看世界,看到天广地阔。
悲观的人说:人生像一杯苦酒,清浊均苦涩。 相似文献
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