人类，我想对你们说——一只青蛙的哭诉

同学们，你们可还记得那一只“坐井观天”的青蛙吗？它就是我。我从井底里上来后，找到了一个温馨舒适的家。     

教室里的悄悄话

<正>夜幕降临,教室里开始热闹起来。课桌骄傲地说：“兄弟们，你们看,同学们写作业都要趴在我身上,没我可不行，我的功劳是最大的！”铅笔赶紧从文具盒里跳出来，不甘示弱地说：“桌子大哥，这话我可不同意，要是没有我的无私奉献，同学们哪能写出漂亮的作业呢？论功劳，那我可是头等功！”     

新官上任——忙!忙!忙!

什么，你问那新官是谁芽还不是我那好朋友邓千宁。最近我们班办了个图书角，“招聘”图书管理员，她早就想找个事儿干了，就这么，被聘用了，今天图书角“开张”，可有她忙的了。先要把图书册数书名登记下来。她站在讲台上，旁边自然是围了不少人，弄成水泄不通。害得我要找她都得绕到她座位上。下面自然是可以借书了，可由于今天刚“开业”，同学们都抢着借。孙老师见不好，马上让同学们上位置，改成表现好的同学才可以借，这下同学们马上静下来。我去借书的时候，看见她埋着头，嘴里念着书的名字，正在那飞快地登记呢选再看她那股认真劲，…     

本期重点提示

黑客属于破坏分子，是被打击的对象，可竟然有一所《黑客学校》，是专门培养黑客的，你想知道这是怎么回事吗？烦恼被收购后便一身轻松了，那感觉真爽！可无烦恼的烦恼，你体验过吗？那感觉真惨！这不，这家《收购烦恼》店铺一开张，便起风波了！我把东西借给同学，妈妈不同意，她怕同学损坏我的东西；我不把东西借给同学，同学们说我小气，我到底是《大方，小气？》作文部分是“我最怕……”征文，同学们害怕的东西可真是五花八门，热闹非凡，不信，你快去看看！本期重点提示     

从点名开始

暑假开学后，我调到现在的学校，教四年级语文。虽说同事都是老相识，可学生对于我来说却全然是陌生的。看着那一张张稚气而又可爱的脸庞，我却不知道他们姓甚名谁，心中不免有一种失落感。我决定先点点名，对同学们有个大致的了解。     

我“牛”不

走进五(3)班的教室,你会发现后排坐着一个身穿牛仔服、样子酷酷的"帅哥",那就是我。我的祖祖辈辈都姓周,可同学们却非说我姓"牛",想知道为什么吗?那就听我说说吧。     

上课时，我多想积极举手发言

我的烦恼 我想积极举手发言，谁能帮我？ 我是一个小学生，是个静的小女孩。我很胆小，无论是上课还是下课，我总是默默无闻地坐在座位上看书写字，从来不敢和同学一起玩，就算同学们让我玩我也不会去的。 上课时，同学们都争先恐后地举手发言。而我呢？就像一只胆小的小老鼠静静地坐着。这成了我最大的烦恼。老师们也许认为我是不想举手的，那是大错特错了。谁也不知道，我常常梦到自己在课堂上勇敢地举手发言。可每当我从梦中醒来，     

对于自主性作业的反思

随着新课改的深入推进，各种新的教学方法和教育手段也如雨后春笋般涌现。我在一本教育刊物上看到一位教师改革了作业方式，让学生自主性作业。当时我顿觉眼前一亮，于是我仿照他的做法尝试一番。那天上完了一节语文课，我按照刊物上的做法，宣布课后作业让同学们自行设置，同学们没有欢呼雀跃，也没有惊喜交加，而是一脸茫然的样子，小声说：“那可怎么办?”我给同学们提示了一番。第二天上课前，我走进教室，期望能看到百花齐放的景象，可当我收上作业来看时，却大失所望。学生的作业竟然还是老样子，更有几个爱偷懒的学生竟然只写了两三个字。为什么会是这样呢?     

潇潇师情洒我心

潇潇师情洒我心年近而立，学生时代已渐渐远去，而郭岩老师给我的那份师情母爱，却随着岁月的流逝，日趋醇香和浓郁。郭岩老师是我初中时代的班主任。第一次见到郭老师，我和同学们都不怎么欢悦，她那胖胖的身体、沙哑的嗓音，实在既不悦耳也不悦目。可没过多久，我的认识...     

孤独的“刺猬”

“刺猬”——这是同学们送给我的外号。我那总也管不住的拳头,不知刺跑了多少好朋友。老实说,我真想甩掉这身讨厌的“铠甲”,可……     

10年自考同行路

那还是1996年春天，我还在学校读书，同学们报自考，我便跟去报了汉语言文学专业，但没想到，我从此竟和自考结下了缘。     

随心所欲果肉酸奶

同学们,超市冷藏柜里那琳琅满目的酸奶哪种是你的最爱呢?有同学说我最不爱喝原味酸奶了,带有果肉的酸奶才是我的最爱,可妈妈怕添加果肉的酸奶里有防腐剂成分,所以总不买给我喝。同学们,妈妈的担心有时也并不多余哦,况且那种酸奶通常价格不菲,喝不了几口就没了,真不过瘾。其实只要肯动手,你自己就可做出美味又可口的果肉酸奶,真是想喝就喝。不信?那就试试吧。     

老师向我们要礼物

九月九日下午，李老师来到教室布置作业，他问：“同学们，你们知道明天九月十日是什么节日吗？”同学们异口同声回答：“教师节。”李老师微笑着说：“是啊，明天是我的节日。我想让你们每一个人送我一份节日的礼物。”同学们小声的嘀咕起来，呀，老师向学生要礼物，那我给老师送一枝花，我给老师送一支钢笔，我给老师送……[第一段]     

挖掘选修教材的潜在功能 落实高考地理的能力目标

开学伊始，每当我步入高二文科班的教室时，映入眼帘的画面总是同学们那一张张困惑不解的脸庞。     

我们玩雪去——低年级写话教学案例与反思

纷纷扬扬的大雪下个不停，上课铃响了，我拿着教本向教室走去，这节课我准备指导学生看图写话。推开门一看，教室里乱哄哄的，很多同学趴在窗台上看着外面。怎么回事?“请同学们安静下来，回到座位上去。”可一向听话的学生好象没听见我说话似的，我赶忙走到窗户边，向窗外一看，咦，那不是我们班的张凯他们几     

我为啥没朋友

老师:我希望有一些朋友,可在班上我总是形单影只。课后,同学们三三两两地聚在一起说这说那,我总插不上嘴,班里开展活动也没人愿意与我一组。我非常难受,不知自己哪里出问题了,该怎么做才好。     

独自回家

说起来真是惭愧，已是小学四年级的我，却还不敢一个人回家。每天放学时，看着同学们纷纷结伴而行，尽管心里也跃跃欲试，但我总不敢跨出那一步。     

大声说十遍

我想同学们一定看过《猫和老鼠》吧，那里面的猫和狗是天生的死对头，不是猫把狗打得鼻青脸肿，就是狗把猫追得扑爬连天。可我们家的这对活宝，却恩爱得不得了，他们就像一对母子，狗是妈妈，猫是儿子。     

“空竹高手”是怎样炼成的

我们小孩子玩什么都是一阵风,风头过后,劲头也就没了。曾经风靡一时的"悠悠球"早已被我们抛到脑后,现在"空竹"正流行。同学们"空竹"玩得很火,可我对它一窍不通,看着同学们那精彩的动作、各式各样     

乐写 善写 勤写

一、激发兴趣，乐于写小学生初学写作，往往摸不着头序，提笔不知该写什么，如何写，有些学生干脆找范文抄。这样不仅无助于提高学生的写作能力，而且会养成学生的惰性。因此，我随时鼓励学生多读书，增加阅读量。通过各类优秀作文和古今中外的文学名著，那精彩绝伦的故事，那扣人心弦的情节，那深刻智慧的哲理，还有那如明珠一般光芒四射的优美词汇，都会使学生陶醉其中。不只看，我还鼓励他们讲，我经常通过读书表演课，让学生把自己读过的最精彩的文章讲给同学们听。在讲之前，同学们都会有意识地组织语言，而且都想比别人好，好强的心理…