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<正>受到社会广泛关注的重磅文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),以中共中央办公厅、国务院办公厅文件印发。这是站在实现中华民族伟大复兴的战略高度,对“双减”工作作出的重要决策部署,这就要求我们每位从教人员要从政治的高度来认识和考量。《意见》开篇即提出:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系,强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理, 相似文献
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赣州市章贡区作为江西省"智慧作业"试点先行区,始终坚持教育信息化应用服务立德树人根本任务,大力推行"智慧作业",借力数字化为"双减"赋能. 相似文献
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李晓霞 《新课程导学(上)》2022,(12):77-79
"双减"政策对小学数学课堂教学与作业布置做出了新的要求,教师应在深研政策的基础上,更新教育理念,创新课堂教学模式,减轻学生作业负担,进而促使小学生在轻松减负的环境中提升学习效率以及身心健康水平.本文从小研究学习、小伙伴学习和小游戏学习三个角度探析课堂教学的总体策略,从层次性、轻量型、智慧化三个方面研究"双减"背景下的小... 相似文献
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日前,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),目的是为了落实立德树人的根本任务,促进学生全面健康发展."双减",减掉了孩子过重的作业负担与校外培训负担.顾明远教授表示:"减负并非一减了之,加强公共教育供给是减负的重要保障."由此,提高学校教育质... 相似文献
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邹金伟 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2022,(8)
《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》提出,学校应根据学段特点和地域特色,逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系.以沿海城市——深圳为例,利用当地乡土资源开展研学旅行,需要教师充分分析深圳本地潜在的研学资源.海洋资源是深圳本地的特色资源,也是学生... 相似文献
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"双减"政策背景下,武汉市光谷第九小学(以下简称"光谷九小")秉持"激发师生潜能,成就健康人生"的办学理念,以"让每个孩子都拥有健康出彩的人生"为目的,以基础性、综合性、开放性为原则,着力研究并推进课程建设以满足学生发展的需要,形成了光谷九小极具特色的潜能课程体系. 相似文献
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《教学管理与教育研究》2021,6(15)
据《南方日报》2021 年 8 月 5 日 A04 版报道:教育是国之大计、党之大计.习近平总书记高度关心教育事业的改革发展,就规范校外培训、减轻学生负担发表了一系列重要讲话,"培训乱象,可以说是很难治理的顽瘴痼疾""良心的行业不能变成逐利的产业""对校外培训机构要依法管起来,让校外教育培训回归育人正常轨道"……总书记的重要讲话高屋建瓴、情真意切,体现了对教育规律和学生成长发展规律的准确把握,饱含着对学生健康成长的关心关怀.日前,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,就"双减"工作做出重要部署,意义重大、影响深远. 相似文献
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“双减”政策的提出,意味着作业要追求减量、提质、增效、赋能。在教学中,通过优化作业的内容和形式,让学生展示作业,提升学生的作业品质,让作业成为驱动学生数学学习的动力。 相似文献
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2021年,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议,审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》."双减"工作的总体目标分为两个方面.在校内方面,使学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学... 相似文献
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在当前的小学教育过程中,教师应该顺应和践行"双减"政策,给学生进行作业设计布置的过程中应该重点把握作业的总量和时长,有效减少学生完成作业的时间,并且减轻学生在完成课后作业时所面临的负担.在"双减"政策背景下,实施小学英语教学的过程中,教师就需要更加合理地规划英语课堂的作业,并且将其与学生之后初中阶段所学习的知识内容衔接... 相似文献
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教育大计,以人为本.为确保"双减"政策真正落地生根,学校针对本校实际,围绕"减负、增效、提质"的目标,重点从抓好教师队伍、建设高效课堂、优化作业质量三个方面积极进行了探索实践. 相似文献
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《河南教育》2022,(2)
课程是学校最重要的产品,是一所学校师生能力与水平最有力的证物,体现了学校的核心竞争力。努力加强课程建设,是每所学校提高整体教学水平和人才培养质量的重要举措。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出,要大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好。《河南省进一步提高义务教育学校教育教学质量的实施方案》指出,要深化课程领域改革,落实国家课程方案和课程标准,开足开齐开好国家规定课程;落实国家关于校本课程有关规定,加强学校课程体系建设研究与指导,协调好国家课程、地方课程、校本课程之间的关系,引导学校构建多样化有特色的课程体系,满足学生发展需求。为此,本期我们约请济源示范区的部分中小学校长,结合实际,围绕优化课程体系,促进‘双减’落地进行探讨,以进一步推动学校内涵式、高质量发展。 相似文献
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河南全面贯彻党的教育方针,认真落实立德树人根本任务,始终把双减作为一项重要政治任务,深化综合改革,坚持素质教育,多措并举提升校内教育教学质量,丰富课后服务供给,加强校外培训机构规范管理,促进学生全面发展和健康成长. 相似文献
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"双减"政策出台以来,德化县城东实验小学秉承"一切为了师生的自主发展"的办学理念,坚持"四自五育,立德树人"的办学思路,以"五项管理"为抓手,以"减负提质"为目标,以"五大变革"为举措,依托和整合校内外优质教育资源,充分发挥教师特长,构建"1+X"课后服务体系,以多元的课后服务课程,重塑育人新生态,促进学生德智体美劳全... 相似文献
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2021年7月,中共中央办公厅 国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,"双减"成为高频词,"学生作业"受到全社会的广泛关注. 相似文献