呵护“星光闪耀”下的花朵——高年级小学生“追星”现状及引导策略研究

商业促使娱乐潮流广泛化的同时也伴随着低龄化现象,因而引导小学生进行正确"追星",促进其健康成长尤为重要。本研究采用问卷调查的方式,以高年级小学生为调查对象,对学生"追星"现状进行调查,结果发现:高年级小学生倾向完美明星形象,但不存在狂热追星现象,少数特别学生需要予以特殊关注。在追星问题上与父母沟通较佳,但对追星影响问题上判断力弱,主观认同强。这就要求大众媒体应正确反应明星,教师教学应结合社会现状,引导小学生正确追星,家庭对小学生追星应给予正确态度和方法,通过家校合作帮助小学生正确认识自我、合理追星、健康成长。     

中学生偶像崇拜的现状调查

本研究随机抽取了北京市的初中生、高中生共173名通过问卷调查与访谈相结合的方法对中学生偶像崇拜的行为、原因以及家长、教师对中学生追星的态度进行了调查。调查发现:在被称为"偶像时代"的今天,中学生崇拜偶像的程度、强度有所减弱,追星方式并不狂热,基本呈简单崇拜,而家长、教师对中学生追星行为的认识与态度也更为理性、包容。中学生自我崇拜的现象较为普遍、突出,这值得教育者给予高度关注。     

初中语文综合性学习教学案例与反思

注:追星这个话题学生很感兴趣,课前找几个学生做一个调查,大致了解一下他们喜欢哪些名人,老师有针对性地查找资料备课,才能做到心中     

小学生追星现象探究

为什么会有学生加入“追星”这一行列？究竟该如何认识和对待这一现象？我们进行了深入的调查研究。     

阻断消极饭圈文化向青少年渗透

据《中国教育报》2021年5月20日02版报道:?有多少青少年会在追星上花钱?中国青年报社社会调查中心调查显示,52.8％的受访青少年每月用于追星的花费在100元以上.50.5％的受访青少年坦言,父母并不清楚自己在为追星花钱.在资讯发达的当下,追星的门槛变得越来越低,低龄化的特征也变得日益显著.这份调查进一步说明,随着消费水平提升,青少年追星的投入正变得越来越高,甚至超乎家长的想象.     

利用社会热点,开发心育课程资源

一、社会热点中蕴涵着丰富的心育课程资源 2007年4月初,杨丽娟疯狂追星导致家破人亡的悲剧在社会上引发了强烈的反响,媒体也进行了铺天盖地的报道.杨丽娟疯狂追星成为一个社会热点.那个时候,笔者就开始把这个事例引入心育课堂教学中.说实话,现在追星的学生很多,平时要去引领学生理性追星,学生是不大当回事的.     

利用社会热点，开发心育课程资源

一、社会热点中蕴涵着丰富的心育课程资源 2007年4月初,杨丽娟疯狂追星导致家破人亡的悲剧在社会上引发了强烈的反响,媒体也进行了铺天盖地的报道。杨丽娟疯狂追星成为一个社会热点。那个时候,笔者就开始把这个事例引入心育课堂教学中。说实话,现在追星的学生很多,平时要去引领学生理性追星,学生是不大当回事的。     

正确的偶像观是情商教育的必修课

理智追星榜样的力量不容小觑 在很多父母眼里,追星都是不爱学习的表现,“正经”的学生才不会去玩追星这一套。但事实上,追星的孩子不_定是坏孩子,不追星的孩子也不一定会很乖。曾经在微博上看到这样一段新闻:在安徽无为,一名小学生观看了电影《战狼》之后,非常崇拜吴京,长大后想成为吴京这样的人,于是恳求爸爸将吴京的名字写进户□本里。     

对青少年追星现象的心理学分析及教育策略

当前 ,追星现象已经越来越受到人们的重视 ,最近教育部对青春剧《流星花园》的禁播便是对这一问题的警醒。可以说 ,追星现象而今已经成为一种社会问题 ,一方面 ,由追星而带来的各种高消费 ,如购买磁带、影碟和演唱会门票等 ,加剧了家庭的经济负担 :另一方面 ,由于追星现象的盲目性、狂热性等非认知和非理性特点〔1〕往往使很多学生丧失理智 ,把大量的时间投入到对明星的崇拜和追逐上 ,在浪费了大好的受教育机会的同时 ,也妨碍了其个性、自主性和社会性的发展 ,进而影响了青少年人生观、世界观的形成。毫不夸张地说 ,在整个世界文化趋同的今…     

知心小屋

点将征答台如何才能做到既追星又不影响学习?河北廊坊市管道局中学郭士琪来信说:我认为追星其实没什么不好。因为追星说明了孩子长大了有了自己的追求。就拿我来说,从上初一起,也开始追星了。我喜欢的明星是一个能自己写歌词的创作型歌手,他为人自立自强,我不仅喜欢他的歌,更敬佩他的为人。当然,对我们学生来说,追星也得把握好一个合适的度,如果毫无目的脱离实际的去追星,那是不对的。无论是球星、歌星,他们都有自己的优势和优点等,比如自立、自强。我们欣赏他们不是为了自己也非要变成歌星或球星不可,而是可以把唱歌或玩球等当作一种业余爱…     

我是学术追星女

我,一个十足的追星女,追逐的并非影视明星、体育明星抑或文艺明星,而是"学术明星"。在一次次锲而不舍地追逐明星的过程中,我总结摸索出一套屡试不爽的追星秘籍,欲知详情,且听小女子一一道来。追星招数一:参加学术会议2011年10月19日,济南驶往开封的火车上。临行前导师的嘱咐犹在耳畔:"这次学术会议会有很多知名学者参加,你一定要好好向他们学习请教。"为了借机结识学术"大牛",我花费了半年时间找资料、下田野、写论文,终于获得了与会资格。所以,接下来的五天,我必须时刻     

关于考试的一项调查

据教育部基础教育司课程调查专家小组的一项调查显示 :4 3%的学生认为考试比较多 ;31%的学生认为非常多 ;96 %的学校给学生按考试成绩排名次 ,经常排名次的占 6 8% ;75%的学生对在全班公布分数和排名次感到紧张、害怕、甚至讨厌。关于考试的一项调查     

我的未来不是梦

班会目标： 1．通过活动，让学生了解追星的利弊，从而对追星现象有一定的是非判断和分析辨别能力，形成正确的追星动机。 2．通过活动，让学生明白追星不等于追梦，明星的未来不等于自己的未来，认清追星的误区，从而不盲目追星。     

关于小学生课外阅读的调查报告

一、现状分析最近,我就课外阅读情况对我校中高年级的400名学生做了一次抽样调查,结果如下(见下表):注:所读课外书籍的类别(人数有交叉)同时,在调查中我们还得知,有78%的学生阅读课外书籍是教师规定的,有15%的学生阅读课外书籍是家长强制的,仅有7%的学生是出于自愿阅读的。调查     

我身边的“大明星”

<正>为了解学生盲目追星的原因,我利用放学时间和学生们坐在一起,以聊天的形式来走进他们的内心,帮助他们树立正确的追星观。第一次畅谈,我率先抛出话题——追星的真正原因。没有了师生的距离感,学生们敞开心扉,坦白说道：“追星的原因很简单,仅仅是因为明星的颜值打动了自己。”此时,我顺势引导：“的确,在初次与人见面时,我们首先注意的就是相貌,可相貌只是人的一方面而非全部,除了明星的外表之外,我们还要关注什么呢？”这时,底下更多的学生嘟囔起来：“其实不只是颜值,明星努力训练的精神和不把一件事做好绝不放弃的毅力,也是我们崇拜他们的点！”     

我与偶像的距离

为了深入了解中学生们是如何"追星"的,本刊特在中学生中进行了一次抽样调查。以下为部分问题的调查结果:     

对青少年追星现象的心理学分析及教育策略

当前，追星现象已经越来越受到人们的重视，最近教育部对青春剧《流星花园》的禁播便是对这一问题的警醒。可以说，追星现象而今已经成为一种社会问题，一方面，由追星而带来的各种高消费，如购买磁带、影碟和演唱会门票等，加剧了家庭的经济负担：另一方面，由于追星现象的盲目性、狂热性等非认知和非理性特点往往使很多学生丧失理智，把大量的时间投入到对明星的崇拜和追逐上，在浪费了大好的受教育机会的同时，也妨碍了其个性、自主性和社会性的发展，进而影响了青少年人生观、     

师生交流匮乏症的成因与对策

一、调查的结果最近笔者与政教处一起在本校作了一次有关师生交流情况的调查,结果令人吃惊:有68%的学生害怕与老师交流,76.4%的学生“很少、从来没有或想找但不敢主动与老师说话”。2003年7月10日《中国青年报》也报道了《知心姐姐》杂志对8省市227名中小学生的调查,结果大致相     

2006中国国际教育展在京开幕

报载:长春一家机构对3所中学的学生进行的一项调查显示,52%的孩子从来不与父母沟通,41%的孩子从来不对父母说感激的话,19%的孩子认为父母并不辛苦.沈阳市教育局也曾对全市中小学思想道德心理状况进行了一次"摸底抽查",抽查数据显示:40%的学生景仰科学家,35%的学生景仰体育、影视明星,只有1.5%的学生表示景仰自己的父母,而景仰黑势力老大的学生竟然达到2.9%……     

将微作文纳入作文教学体系

<正>一、微作文的兴起笔者进行了一次调查:本校高一年级共412位学生,所有学生至少拥有QQ、博客、微信等一个社交平台,其中拥有两个或两个以上社交平台的占47.1%;72.6%的人每天至少更新一次;其中52.2%的学生表示每天更新两次以上;内容为完全原创或部分原创的占45%。通过这份调查,我们可以看到,学生在新媒体平台上的活跃度相当高,他们通过新媒体获取信息,同时也传达自己的认知。这些社交平台从某种意义上来说,可以看作是学生写作的又一新领地。